2021年幼儿园家长开放日有感.doc

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1、2021年幼儿园家长开放日有感撰写人：___________日期：___________2021年幼儿园家长开放日有感作为一名新生家长，第一次参加班级开放日活动，感触颇深。当我牵着宝贝的小手走进班级，英文教学正进行中。宝贝松开我的手放好书包，是那么自然的融入其中.外教和英文老师以儿歌、卡片、游戏结合的教学方法生动而有趣，宝贝积极又自信的举手抢答，气氛是那么的轻松、欢快、活跃。接下来是孩子们的生活环节，宝贝上厕所、洗手、喝牛奶，看着宝贝们自觉的排队等候，丝毫没有了课堂上抢答的争先恐后。暗叹老师需要多大的耐心，才能指导这调皮淘气又任性的宝贝们这么的自觉遵守秩序。

2、紧接着主班夏老师主讲由"神气的一天"引申出关于旅行的内容，宝贝们则坐在柔软的地垫上和老师围成一个圈，老师请宝贝们说出旅行必备用品，之后对旅行用品进行分类，小宝贝们表现的非常积极。相信每一位参加活动的家长都欣喜的发现，自己的宝贝在成长的道路上迈出了铿锵的脚步！在最后的亲子活动中，小宝贝们为我们带来了欢快的早操舞，有趣的亲子活动—-亲子爬行比赛，宝贝们兴奋、激动而紧张，家长们虽是气喘吁吁，可脸上的笑容却是满满的爱。享受着宝贝爱的拥抱的家长们，可谓是累并快乐着。第4页共7页走出幼儿园的那一刻，我深深体会到我的宝贝如何会在很短的时间内由拒绝入园，到不情愿入园，再到爱

3、上幼儿园的转变。轻松有趣的教学方法，让宝贝们在玩乐中学习、进步、成长。或和蔼、或活泼、或温柔，有如此亲和力强的老师们，宝贝怎会不喜欢？在这样一个充满阳光和满满正能量的___里，无时无刻不体现出各位老师的倾情付出和对宝贝们满满的爱心，叫宝贝如何不爱呢！中三班：___我们与孩子同在中二班家长开放日有感___妈妈冬天寒风袭人，也挡不住热情欢腾的幼儿园活动课，今天我和张若谦的爸爸有幸抽出时间第一次参加。怀着好奇又期待的心情，我们来到了中二班的课堂，课程已经开始了，我看见许多家长安静地坐在座位上，我的___张若谦也并没有因为我的到来破坏了课堂规矩，乖乖的坐好，认真地听

4、老师讲课。第一节课是张雅纯老师的公开课，随着妙趣横生的课堂形式的到来，张若谦积极踊跃的回答问题，其他小朋友也主动与老师互动，在游戏结束后，同学们又一次清楚的了解到，什么是衣物类，什么是食品类，等等。第二节课是外教英语课堂，外教老师的全英文教学让我耳目一新，小___一点也没有感到陌生，好像十分明白老师的意思，老师关爱的眼神，耐心地与同学们互动，让整个课堂轻松活泼。在游戏中，老师不断地重复课堂内容，并没有堆砌知识，稳教稳学的课堂形式让我感到很踏实。第4页共7页最有趣的是最后的亲子活动课，因为平时我跟孩子接触的时间多，这次我特意让爸爸陪___一起参加，___笑声不

5、断。回到家里，我跟___聊天，总结今天发生的事情，话语刚落，___突然补充到"还有爸爸，今天陪我做了很多好玩的游戏",可见今天的安排起到了良好的效果。曾经有位教育专家说过，母亲可以让儿女成人，父亲可以让儿女成才，谢谢中二班的老师安排的这次活动让爸爸和___良好的互动，其乐融融。送___的路上，风呼呼的吹，寒意袭人，可是一想到___在这所良好的幼儿园环境里受教育，心里一阵暖意。谢谢老师们安排的活动课，谢谢你们辛勤教育，你们辛苦了。第页第4页共7页2021年幼儿园家长心得体会第7页共7页2021年幼儿园家长心得体会第7页共7页转眼，孩子入园学习已经四个多月了，在

6、这一段时间里，已经能很好的适应了幼儿园的生活，各方面都有了很大的进步，这是我们做家长感到最欣慰的。在小三班全体教师们辛勤的培养与备至的关怀中，孩子一天天长大，我们真切地感受着他一点一滴的变化，真是高兴在心里，感激在心中。在此代表全家向幼儿园的领导及小三班的王老师、马老师、黄老师对孩子耐心细致的保教工作表示衷心的感谢！孩子入园以来，老师们以极大的爱心、耐心、责任心关心他、爱护他，用鼓励、赏识、参与等科学的教育方法帮助她，把爱渗透到他幼小的心里。现如今，灿灿的小脸上时常挂着开朗自信的微笑，语言表达能力更是有了明显提高。更难得的是，几位老师对家长都很周到热情，经常

7、同家长保持良好的联系沟通。江旭朗原本是一个害羞、内向、怕生人的孩子，我们给他起这个名字就是希望他能够阳光开朗。通过在幼儿园四个多月的成长，逐渐变成了一个开朗活泼、懂礼貌的男子汉了。孩子的这些变化离不开小三班老师们的谆谆教导。老师们在教育中能做到育教寓乐，让孩子在游戏中明白了很多做人的道理，在游戏中学到很多知识。我们深深明白孩子的点滴进步得益于园长的直接领导和老师们的共同努力。老师们一整天与孩子们相伴左右，不仅要教授教育教学课程，还要关心孩子的吃喝拉撒，工作量很大，十分辛苦，但她们毫无怨言，总是满面笑容的把快乐带给孩子们，是孩子的好妈妈。老师们兢兢业业，勤勤恳

8、恳，每次去幼儿园接送孩子，总看到她们在忙这忙那，没有