2021年县政机关请示报告制度.doc

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1、2021年县政机关请示报告制度撰写人：___________日期：___________2021年县政机关请示报告制度第一条为保证政令统一，加强行政领导监督，推进政府决策民主化、科学化，使行政决策和决策的执行符合全县人民的整体利益，提高政府行为透明度，保障社会经济秩序稳定，根据《___地方各级人民代表大会和地方各级人民政府___法》，结合本县实际，特制定本规定。第二条县政府各部门在其职权范围内作出的涉及面广、事关重要、关系公民、法人和其他___权利义务的重大行政事项，必须依照本规定事先请示县政府同

2、意后方可施行，并将重大决策事项的执行情况逐月报告县政府，同时抄报县委、人大、政协。第三条本规定所指的重大事项主要包括：（一）全县经济建设、社会发展、产业政策、科技进步、文化教育、卫生事业改革等重大战略问题；（二）全县城乡规划、建设、管理的重大事项；（三）重大基础设施，市政设施建设项目的前期准备、审报、批复、招投标、施工、进度、资金运行、验收等；（四）行政性、事业性收费项目和集资的重大事项（五）特大、重大安全事故的处理；（六）国有资产处置的重大事项；（七）资源开发、国有土地转让的重大事项；（八）社会

3、保障和社会稳定的重大事项；第4页共9页（九）关系人民群众切身利益的重大事项；（十）县政府重大决策执行情况；（十一）县政府职权范围内的其它重大事项；（十二）各部门认为需要向县政府请示报告的其他重大事项；对具体决策事项是否作为重大事项，应由承办部门以书面形式报县政府，分管领导审核，或由县政府分管领导提出，报县长或常务副县长确定。第四条请示报告应当采取书面形式。对时间要求紧迫必须及时处理的，可先口头请示报告并记录在案，再书面请示报告县政府；紧急___当即请示报告外，并应及时采取措施。第五条书面请示包括以

4、下主要内容：（一）重大事项的必要性及法规依据；（二）重大事项的主要内容；（三）重大事项的可行性及实施后果分析；第六条书面报告包括以下主要内容：（一）重大事项主要内容；（二）重大事项执行情况；（三）重大事项执行结果分析；第4页共9页各部门呈报的书面请示报告应按行文程序上报县政府，并报送县委、人大、政协。第七条县政府办公室具体负责承办请示报告事项。对请示报告的重大事项不清楚，内容不全面或需协调论证的，县政府办公室及时要求承办部门补充、提供相关依据或情况材料。第八条国家法律法规以及政策文件规定应由县政府

5、决定的重大事项，非经县政府委托或同意，各部门不得擅自作出决定。第九条各部门发现其它部门规定或直接采取的措施与法律、法规、规章相抵触或者超越职权，或者与实际情况不符可能导致不良后果的，应当及时向县政府办公室书面反映，并提出具体建议。第十条政府各部门可根据本部门工作实际拟定本部门应请示报告的重大事项种类，并报县政府办公室和县监察局备案。第4页共9页2021年县教研中心工作计划一、指导思想第9页共9页坚持以___理论和“___”重要思想为指导，深入贯彻党的___大精神，牢固树立和全面落实科学发展观，深化

6、教育教学改革，全面推进素质教育。围绕教育教学研究这一中心，以___高质量的教研活动为抓手，以推动校本培训、校本教研、校本课程开发和实施新课程为重点，以提高教师素质、优化课堂教学为目标，充分发挥研究、指导、服务、引领的职能，努力探索“内强素质，外树形象，个体规范，___创建”的工作机制，着力培育开放民主、求真务实、和谐向上的教研文化，促进我县教育持续、健康发展。二、主要工作㈠精心___完成各项常规工作，树立自己的品牌，为全面稳步提高教学质量服务。1、每学期开学初，召开学校领导会议，安排与总结教学教研

7、工作。（主任室）2、___月底，修定并下发《___县中小学教学工作及教务主任考评办法》，进一步调动学校抓教学的积极性。（主任室）3、___初三教师参加州上中考研讨会，并争取在我县承办___州英语中考研讨会，提高中考复习的针对性和实效性。（中学室）4、对学校进行视导评价工作（一所汉校，一所民校）。建立经常性的视导制度，视导采用听课、评课、上课、讲座等形式，教研员和教师平等研讨，推动校本教研活动的深入开展。（理论室、内务室）5、___安排期末抽考工作。通过两种形式的抽考（部分年级全体学生的抽考和部分年

8、级部分班级学生的抽考）与分析评价，有效监控全县的教学质量，改进教学，全面提高教学质量。（内务室）6、___月底，___“___县第___届‘春蕾杯’综合素质大赛”，促进学生全面发展。（初中室、小学室）7、___参加国家、区、州各类竞赛，促进尖子生的成长。（中学室、小学室）第9页共9页8、年底做好对学校教学工作和教务主任的考评。（内务室）9、进一步办好《___教研》杂志，提高刊物的质量和水平，为我州广大教师提供教育教学交流研讨的园地。（内务室）10、___高三教师参加州上高考复习研讨