2021年党员解放思想剖析.doc

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1、2021年党员解放思想剖析撰写人：___________日期：___________2021年党员解放思想剖析一、学习情况及体会按照“中心”统一安排，自___月初以来进行了系统的学习，开展了写笔记、看电视纪实片、听讲座、网上讨论交流等形式多样的学习方式，前两个阶段，我共写了二万三千字的笔记，三篇心得体会，一篇演讲稿，并进行了积极投入的演讲。我感觉自己与党的关系更加贴近了，进一步认识到党的执政地位是靠全国人民尤其是每一名党员以实际行动来捍卫的，党政机关是全市工作的“排头兵”、“火车头”，是带动社会发展的“发动机”、“燎原火”。机关党员作为全市党员队伍的表

2、率，在思想观念、素质能力和要求上应更高更严，因为人民群众更多的从机关党员身上来认识党和政府的形象，通过机关党员的先进性来认识党和政府的形象。同时，对照党员的先进性标准，对照先进同志，我也找到了不足，找到了差距。二、个人存在问题和不足1、放松了自我学习，在理论学习上存在浮燥情绪，忽视了知识能力的培养再造。在保持___员先进性活动中，有应付思想、临时观念。学习不刻苦，不扎实，不深入，往往忙于事务应酬，不愿拿起书本学习，即使有了时间也坐不下来，深不进去。在第二阶段的学习中，“中心”要求每个党员写至少两万字笔记，我仅限于抄抄领导者的讲话，充实一下字数，没有打心

3、里重视，没有从思想根源上挖不足。在内部检查时没有过关，又拿回继续抄，直到超出了两万字。第4页共9页2、思想观念陈旧，创新思维不活。对新生事物要么嗤之以鼻，要么冷嘲热讽，而不去积极地观察了解，去伪存真。在“中心”成立初期，存有临时观念，认为“中心”是市里为了打牌子，扬名声而设，是监时性机构，象一阵风，刮过去就散伙。而事实证明，“中心”的成立确实是明白之举，确确实实方便了百姓，增强了政府的透明度，引入了外资，中心不愧为行政服务的载体，发展环境的平台，文明形象的窗口。3、服务意识不强。不关心群众疾苦，不体察民意。___月初，一位___移民要求办理废旧金属回收

4、特行证，由于这一块把关严，不允许个人经营，且将要取消审批。尽管移民已来过四趟了，但我总以种种借口将其支走。移民第五趟来请求为其办理，出于无奈，我电话向领导请示，出乎意料的是领导虑及移民情况特殊，为使其___竟很痛快地答应了。这样做，究其原因是全心全意为人民服务的宗旨观念不强，为此，我深感内疚。4、对坏人坏事不揭发、不斗争，在大是大非问题上好人主义严重，不敢开展批评与自我批评，一团和气。在一些牵涉到个人表态的问题上，对有些同志的不良作风不加批评指正，光说好不言坏，怕得罪人，当老好人。三、下一步的整改措施1、强化学习，提高素质。学___的政策、理论、经济、

5、法规、科技，围绕自己所从事的工作，学习业务知识，求精求细。政府人员大多缺乏经济头脑，在今后的工作学习中，通过看电视、报纸、刊物时多向经济领域倾斜。第4页共9页2、牢记宗旨，工作更上一层楼。通过查摆问题，我深刻认识到，作为一名___员，虽然所从事的岗位不同，职责不一，但敬业爱岗、恪尽职守的要求和全心全意为人民服务的宗旨都是一样的，都应当视工作为一种义务、一种奉献，牢记手中的权力是人民赋予的，只能为人民服务，身体力行“___”重要思想，兢兢业业，勇于奉献。让___员的先进性时刻保持。以新的思想观念，新的精神风貌，努力使工作更上一层楼。3、提高政治敏锐性，维

6、护社会稳定。第4页共9页2021年党员解放思想扩大开放自我剖析材___曾说过，房子是应该经常打扫的，不打扫就会积满灰尘；脸是应该经常洗的，不洗也会灰尘满面。我作为一名党员干部同样需要不断清扫思想上的尘埃，不断进行自省、自警、自励，通过学习、反思，来更新观念，解放思想，振奋精神。今年正在开展的“解放思想、扩大开放”大讨论活动，是新时期加强党的基层___建设，提高党员整体素质，增强党___的创造力、凝聚力、战斗力的重大战略措施，是一项大规模、广泛性、深层次的党内思想解放运动。为了认真解决自己思想不够解放、不够开放的问题，我在不断加强自身学习的同时进行了深刻

7、的自我反省。一、自己存在的问题和表现1、学习上僵化。只注重了政治和业务的一般化学习，学习的深入性和系统性不够，不能灵活运用，对新知识、新思维掌握不多，了解不透，对残疾人事业可持续发展认识不足。在理论学习上心浮气躁，认为理论太空洞、而且大多对自己实际工作无帮助，致使自己在理论素养跟不上形势，更不说把握形势、了解大局了。第9页共9页总之，缺乏深学苦读的恒心忍劲，缺乏把学习当作一种责任、一种境界的自觉行动。2、作风上保守。作为班长，我总喜欢把残联的工作跟自己“纵比”，自认为这几年在残联辛辛苦苦，成绩不错，成天沾沾自喜，而不去和残疾人工作做得好的___、___

8、、___、___以及我市的渝中区比，工作中高标准、严要求、高质量的意识还不强，有的工作只求过得