2021培优补差工作计划.doc

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1、2021培优补差工作计划撰写人：___________日期：___________2021培优补差工作计划为了促进全体学生的全面发展，坚持做好培优补差工作显得非常重要，根据学生课堂表现和我校实际情况，特制订本学期培优补差工作计划。一、指导思想：每一个学生的个体差异是不同的，因此培优补差是教学工作中重要的一部分。为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展，体验学习的快乐，进步的乐趣，达到全面提高学生素质的目的，体现因材施教，量力性原则在班级中挖掘学生的个体差异，做好拔尖补差工作，从而让优生更优，差生不差。共同成长、共享快乐。二、

2、弄清学生情况，做到有重点、有针对性。本学期我所带三－六年级共十五个班级的美术课，根据上期学生的学习情况，要搞清学生学习基础，做到对培优补差工作心中有数，三、扎实做好培优工作。1、成立课外兴趣小组，通过活动进行培优。对于优良学生在时间上把好关，然后通过各种形式的活动来提高他们的学习积极性，从而逐步提高优良学生的学习成绩。2、做好学生的“补差”工作有些学生对形体造型能力天生弱势，只有培养了他们的兴趣，使他们喜欢美术课，才能使们他的学习循序渐进，不断提高，从“差”变“优”。四、采取的措施：第3页共9页1、帮助学生树立自信心。潜能生形

3、成的原因是多种多样的，有的是一时的贪玩或不感兴趣，有的是家庭困难学习工具不全，所以，作为老师首先应该帮助他们分析查找落后的原因，然后对症下药，帮助他们克服心理障碍，树立战胜困难的自信心，再根据具体情况把比较差的弱项补上去。2、___他们正确的学习方法，使学习变被动为主动，多给孩子们展示的机会学习的效果就会比较好。3、专项训练。训练中选取潜能生普遍的弱项进行专项训练，训练中让优秀学生发挥帮带作用，要求学生课内完成作业，并及时讲评。4、坚持不懈地关爱潜能生。多鼓励少批评。潜能生普遍自信心不强，学习生活习惯无规律，所以在教学工作中必

4、须多关爱他们，多鼓励他们，多和他们谈心。只要发现他们有进步，哪怕是很小的进步，也要及时表扬他们，鼓励他们再接再厉。只有主观积极性调动起来了，才能更好地发挥他们自己的潜能，使他们很快地步入中等生甚至是优等生的行列。___互助小组进行帮助。___互助小组，举行一帮一活动，对生活和学习上有困难的学生给予帮助。第3页共9页2021基层党建工作计划为了巩固党的群众路线教育实践活动成果，进一步落实从严治党要求，提高基层党建工作科学化水平，形成“一心一意谋发展、聚精会神抓党建”的新局面，结合我镇实际，特制定本计划。一、指导思想第9页共9页以

5、___理论、“___”重要思想和科学发展观为指导，贯彻落实党的___大、___届___中、四中全会精神，以及中、省、市___部长会议、市委___届五次全会和县委___届六次全会精神，认真学习领会___一系列重要讲话精神，坚持全面从严治党，适应党的建设新常态。二、目标任务深入开展“三抓四创五达标”活动，以“规范化建设年”为载体，严格落实党建责任制，扎实开展“___”专题党建活动和“四有书记”主题教育活动，深化“三访五促、为民服务”活动，夯实基层___基础，加强党员队伍管理，严肃党内___生活，充分发挥党员先锋模范带头作用，切实提

6、高基层党___的创造力、凝聚力和战斗力。三、工作方法(一)开展“三抓”工作，形成党建工作新合力。各支部党___要落实抓基层党建工作主体责任，各支部党___书记要树立抓基层党建工作主业意识，落实“责任人”职责。通过“抓投入、抓示范、抓考核”，以上率下，齐抓共管，形成抓基层党建工作强大合力。1.抓投入，强化保障力度。各支部党___要加大基层党建工作投入力度，加强党___自身建设，选优配强领导班子，明确责任分工，规范日常管理;落实基层党建工作专项经费，加强党员教育管理服务，严肃党内___生活，健全困难党员关爱机制。第9页共9页2.抓

7、示范，强化典型带动作用。各支部党___要突出先进典型培树工作，充分发挥示范带头作用。重点打造党建示范村___个;党建带动产业发展示范点___个;党员致富示范户___户;党员文化传播户___户;十文明户___户。建立党员示范户、党员先锋岗，开展“党员亮身份”活动，建立党员档案卡，记录党员日常表现情况，开展民主评议工作，处置不合格党员。3.抓考核，强化责任落实。各支部党___要全面细化基层党建考核指标，加大党建考核分值的权重，强化党建工作督促检查，推行支部党___书记镇党委专项述职基层党建工作制度，同时开展评议考核基层党建工作。(

8、二)开展“四创”活动，打开党建工作新局面。各支部党___要结合自身特点，围绕镇党委中心工作，突出重点，强化措施，抓好规范性、基础性党建工作，创建“发展型农村党___、服务型基层党___、模范型机关党___、社会型企业党___”。1.创建发展型农村党___，全面加强战斗堡垒作用