苏教版六年级下册第3单元试卷.doc

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1、苏教版六年级语文（下）第三单元阶梯测试卷测试内容：第三单元测试时间：90分钟测试总分：100分ˊ第二级★★教学反馈卷一、写出下列加点字的音节。（4ˊ）鏖战（）肆虐（　　）　一绺（　　）　摇摇欲坠（　　）锃亮（　　）　　推荐（　　）　烙印（　　）　惊心动魄（　　）二、填空。（7ˊ）1、“肆”读作，用部首查字法应查部，再查画，“肆”在字典中的解释有：①四的大写；②铺子；③不顾一切，任意妄为。“肆虐”一词中的“肆”应选择第种解释。2、“垸”用音序查字法，应查音序，音节。3、“凌”在字典中的解释有：①侵犯，欺侮；②逼近；③升高，在空中。“凌晨

2、”一词中的“凌”应选择第种解释。三、找出句子中的错别字，并在括号里改正。（5ˊ）1、嶙峋的片石割破了脚指，他们全然不故。　（）2、夏天的夜晚，我持别喜欢看天上摇摇欲缀的星星。（）3、增加的定户大多是由原来的老定户推存而来。　　　（）4、万般无奈，莫泊桑只好在次来到老师家。　　　　　　　　　（）5、福楼拜滔滔不决地说着，一个接一个的问题，都在莫泊桑的脑海中打下了深深的洛印。　　　　　　　　　　　　　　　（）四、在括号里填上恰当的关联词。（8ˊ）1、（）你想提高学习成绩，（）应该拿出点实际行动来。2、妈妈（）和蔼可亲，（）心灵手巧。3、秦

3、兵马俑（）生动地再现了秦军雄兵百万、战车千乘的宏伟气势，（　）形象的展现了中华民族的强大力量和英雄气概。4、（）他学习突出，乐于助人，（）同学们都选他做学习委员。五、把下面排列错乱的几句话，重新排列。（6ˊ）(   )他又说道：“我们中国人一定要搞清楚自己的历史，搞文学的人不搞清我们的历史更不行。”(   )相反，他几次问我各科学习成绩怎么样。我说我连续几年获得优良奖章，文科理科学习成绩都还不错。(   )我知道这是对我的批评，也是对我的希望。(   )他说道：“这样好！爱好文学的人不要只读文科的书，一定要多读各科的书。”(   )想

4、来有趣，那一下午，叶老先生没谈我那篇获奖的作文，也没谈写作。他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素或指南之类。(   )他又让我背中国历史朝代，我没有背全，有的朝代顺序还背颠倒了。六、按要求改写句子。（8ˊ）1、天空是广阔无边的。（改成反问句）2、这难道能怪我吗？（改成陈述句）3、天空飘着朵朵白云。（改成比喻句）4、春天到了，花儿都开了。（改成拟人句）七、缩句。（8ˊ）1、在积雪的高山顶上，矗立着一块高高的纪念碑。2、梧黎黑的渔夫拖着湿淋淋的撕破了的鱼网。3、湖水碧绿发亮，好像一块无瑕的翡翠。4、大田里的玉米苗一定会咕咚咕咚喝个痛快。

5、八、在原句修改病句。（8ˊ）1、夏天，我们这儿经常能能听到雷声和闪电。2、盲姑娘正和他哥哥说着话，看到有人进屋，连忙站起来让座。3、林杉的数学成绩是班里最好的学生。4、他镇定地匆匆走上讲台。九、阅读短文，完成练习。（16ˊ）榆树我喜爱花草树木，但在众多的花草树木里，我更爱榆树。每当春暖花开的时候，那满山遍野的榆树，就好像与鲜艳的桃杏争艳竞美似的，柔软碧绿的枝条上挂满了微红的小骨朵，在春风的吹拂下，骨朵中间吐出嫩嫩的、圆圆的，惹人喜爱的小榆树英。榆树的生命力是很强的人们捋（）完它的叶扒光它的皮你认为它再也不能活了吗不榆树只要有根就能战胜

6、死亡倔（）强地生长榆树从不夸耀自己。在百花争艳的公园里，它并不招引游客，但它像哨兵一样，往往生长在公园四周，似乎在为百花挡风，驱赶寒冷。榆树在不见人烟、一望无际的沙丘上，也能顽强地生长。它经得起寒冷、暑热和干旱，能在那里愉快地安家落户。榆树的品格勇敢、坚强，我赞美榆树！1、给第2自然段加上标点符号。（3ˊ）2、给文中加点的字注上拼音。（2ˊ）3、用“‖”把短文分成三段，并写出段落大意。（6ˊ）________________________________________________________________________

7、___________________________________________________________________________________________________________________________4、简要回答：从哪些地方可以看出榆树的生命力是很强的？（3ˊ）____________________________________________________________________________________________________________________

8、______________5、这篇短文赞美了榆树_____________的品格。（2ˊ）十、作文。（30ˊ）题目：今天，我真要求：1、把题目补充（横线处可填开心、难过、后悔、气愤等等）1、把事情的经过写具体，感情要真