2021年最新大学校园世界地球日活动方案.doc

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1、2021年最新大学校园世界地球日活动方案撰写人：___________日期：___________2021年最新大学校园世界地球日活动方案1969年美国民主党参议员盖洛德·尼尔森在美国各大学举行演讲会，筹划在次年的___月___日___以___越战为主题的校园运动，但是在___年西雅图召开的筹备会议上，活动的___者之一，哈佛大学法学院学生丹尼斯·海斯提出将运动定位在于全美国的、以环境保护为主题的草根运动。___年___月___日在美国各地总共有超过___万人参与了环境保护运动，这次运动的成功使得在每年___月___日___环保活动成为一种惯例，在美国地

2、球日这个名号也随之从春分日移动到了___月___日，地球日的主题也转而更加趋向于环境保护。现在人们普遍认为___年___月___日在美国发生的第___届地球日活动是世界上最早的大规模群众性环境保护运动，这次运动催化了人类现代环境保护运动的发展，促进了发达国家环境保护立法的进程，并且直接催生了___年联合国第一次人类环境会议。而___年活动的___者丹尼斯·海斯也被人们称为地球日之父。第6页共9页由于环境保护运动在世界范围内的兴起，___年第___届地球日活动的___者希望将这一美国国内的运动向世界范围扩展，为此他们致函中国、美国、英国三国领导人和联合国秘

3、书长，呼吁他们采取措施，举行会晤缔结关于环境保护议题的多边协议，协力扭转环境恶化的趋势;同时地球日的___者还呼吁全世界愿意致力环境保护的政府在___年___月___日各自动员国民开展环境保护运动。地球日活动___者的倡议得到了亚洲、非洲、美洲、欧洲许多国家和众多国际性___的响应，最终在___年___月___日全世界有来自___多个国家的（范本）逾___亿人参与了地球日的活动。从此世界地球日成为全球性的环境保护运动。最新世界地球日活动策划方案一、活动背景由于世界地球日的临近，人们对周围生存的环境越来越___，我校校青联准备开展“世界地球日活动”活动。为

4、提高大学生的环保意识，不仅在想法上环保，更在日常活动中___环境保护工作，从个人做起，影响更多人，为我们赖以生存的地球奉献自己的力量。二、活动主题“同心同力同手同脚善待地球”三、目的活动1.为校内同学唤醒保护地球的意识;2.锻炼同学们的___活动能力，丰富大学生活;3.培养大学生的社会责任感，树立主人翁精神。四、活动时间___年___月___日五、活动地点___学院食堂门前六、主办单位第6页共9页___学院校团委七、承办单位___学院青年志愿者联合会八、前期准备信息宣传部：1.做好板报宣传，内容围绕“同手同脚”活动。2.悬挂宣传“同心同力同心同脚善待地球

5、”的横幅(可用a4纸张打印并粘贴，悬挂地点在宣传站对面)3.同时做一张用于参与者签名的海报，内容应与环境保护有关。(可手工绘画)4.甪网络宣传方式宣传此活动。(如___，微博等)张贴时间：活动的前___天。外联事务部1.向校团委申请此次活动。2.可联系其它分青协参加此活动。3.___人员搬放活动需要用的物品4.制作活动所需要的道具(手：纸地球。脚：筷子树)第6页共9页项目策划部1.负责活动的策划书的撰写管理服务部1.制定排班表，并设立每个时段的负责人。2.通知各值班人员的时间。(可用电话短信qq等)3.统计值班人员的姓名和人数，做出签到表.招募培训部1.

6、告知参与人员“同手同脚”所代表的概念。(手意为用手托起地球，脚意为多走一步路，多出一份绿。)2.讲解“同手同脚”的道具和参与方式。“手”道具：纸地球。(用旧报纸和废铁丝制做的球状物，像征着我们居住的地球。)参与方式：参与者在手掌状纸片上写下自已对环保的想法或口号并贴上纸地球。“脚”道具：筷子树(用一次性筷子制作的树。)参与方式：筷子树只有枝桠，没有树叶，需要参与者用脚戴上鞋套并沾染绿色颜料在枝桠上踩踏形成叶子。第6页共9页九、活动流程1.活动开始___小时前：值班人员到食堂集合并和外联部门人员搭建好帐篷，桌椅，道具，海报等，挂好条幅;2.活动开始___分

7、钟前：签到并做好活动开始前的准备;3.活动开始：向同学们介绍其活动的意义并协助完成;4.活动结束后：收拾其道具，撤离桌椅，帐篷;5.总结此次活动。十、后期跟进1.精彩瞬间拍照留念2.收集人们对活动的看法十一、注意事项1.工作时带上工作证和小红帽2.注意说话要有礼貌，不得骂人说脏字3.注意其天气，若下雨延后或在室内第6页共9页2021年最新大学植树节活动方案大学植树节活动方案-爱绿护绿我能行一、环保教育主题：承担绿色责任、营造绿色环境、树立绿色观念、传播绿色文明第9页共9页二、行动口号：“美化校园我行动，爱绿护绿我能行!”三、活动目标:1.帮助学生知道树木

8、与人类生存的关系，培养学生从小学会爱护植物,热爱大自然的情感。2.培养学生的劳动