2021年成长型中小企业培育方案.doc

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1、2021年成长型中小企业培育方案撰写人:___________日期:___________2021年成长型中小企业培育方案为了进一步实施中小企业成长计划,加大对成长型企业的扶持力度,培育我市工业经济新的增长点,促进我市中小企业持续、快速、健康发展,经研究,决定在市区范围内开展百强成长型中小企业培育工作,现提出如下实施方案:一、指导思想紧紧围绕促进中小企业健康成长这一主题,以服务和扶持中小企业成长发展为抓手,以实施中小企业成长计划为主线,进一步加大扶持力度,优化要素配置,着力推进中小企业制度创新、科技创新、管理创新和文化创新,着力打造一批、提升一批、培育一批具有增长潜力的中小型企

2、业,增强工业发展后劲,促进我市工业经济又好又快发展。二、培育对象列入培育对象需同时具备以下条件:1、在市本级注册、登记、独立核算的工业企业;2、主导产品符合国家政策导向,上年度企业销售产值在___万元以上、___万元以下,入库税金占销售收入___%以上;3、___年内无发生重大安全生产、质量事故和重大违法、违纪事件。三、培育措施第4页共8页1、凡列入培育对象的企业,按照管理权限,由市、区政府重点帮助解决中小企业的资金问题。市区两级担保机构尽力解决企业担保难问题,有关部门积极___银企合作洽谈,着力缓解企业的融资困难;2、凡列入培育对象的企业,市、区主管部门将根据企业发展情况,_

3、__中小企业创业指导师给予管理咨询、机制创新等创业指导服务,并优先参加国家发改委“中小企业银河工程”、农业部“乡镇企业蓝色证书培训工程”等有关创业辅导培训。3、凡列入培育对象的企业,有关部门应将企业发展中的技改立项、入驻标准厂房、进入小企业创业园等给予优先考虑,以营造良好的发展环境,帮助企业快速成长。4、为了促进此项工作的顺利开展,市、区主管部门在年终会同有关部门对入选企业进行总结、考评,根据考核结果,对进入百强的成长型企业由市政府进行一次性奖励。四、工作要求1、加强领导、深入推进。开展市区百强成长型中小企业培育工作,是加快发展我市中小企业的重要举措。市、区、乡镇中小企业主管部

4、门要成立领导小组,有计划、有步骤地深入推进培育工作。2、广泛宣传、扩大影响。要充分利用广播、电视、报刊等传媒优势,积极宣传成长型中小企业在我市经济发展中的重要作用,积极总结典型企业发展经验,形成发展中小企业成长的良好舆论氛围。3、自下发之日起,通过审核,确定___家预选企业,进行有针对性培育。五、申报程序和评选标准第4页共8页1、要求列入培育的企业由乡镇工办负责推荐,填写“市区百强成长型中小企业”申报表,区工经(经贸)局审核确认后上报市经委,由市经委确定预选企业。2、要求列入培育的企业须提供上年度财务报表,有关经济指标应经相关部门确认。3、每年初对列入培育的预选企业对照评分标准

5、,在自查基础上由区工经(经贸)局审定后上报市经委,市经委将会同市级相关部门按评分标准,对预选企业各项指标进行审核。第4页共8页2021年我以雷锋为榜样活动方案活动主题:弘扬雷锋精神,做模范小主人活动目的:加强学生思想品德教育,把宣传落实《中小学生日常行为规范》与《中小学生守则》与学雷锋系列活动紧密结合,让学生学习雷锋精神,了解雷锋精神的真谛。活动时间:___年___月——___月活动内容:一、___月___日为各班“学雷锋”活动总动员各班开展“雷锋精神代代传”为主题的班队会,对学生进行传统教育。(可以听雷锋的事迹,讲雷锋的故事。或倡导学生每天为同学做一件好事,每周为学校做一件好

6、事)二、开展一期黑板报评比活动第8页共8页活动时间:___月___日——___月___日活动主题:雷锋就在我身边活动要求:板报主题要鲜明,内容要切合班里的实际,大力宣传班中的好人好事,找出最有代表性、最有意义的好人好事来做典型。由学生会负责___宣传委员出好这一期板报。评比时间:___月___日三、广播宣传各班信息员要向学校广播小组投稿,宣传各班同学学雷锋的好人好事,或者是学雷锋的心得感受。各班投稿数量和播出稿件数量,将作为评选“学雷锋标兵”班级的参考数据。学校广播组每天专题播出“雷锋日记”、“雷锋生平事迹”,营造学习雷锋精神的浓厚氛围。四、学唱歌曲“我们要做雷锋式的好少年”各

7、班级利用音乐课学习红色经典歌曲“我们要做雷锋式的好少年”,要求两周内学会,并利用课间、班队会、夕会的时间,班班唱、人人唱,唱出气势,唱出精神,唱出模范学生的时代强音。五、开展“我们向雷锋学什么”的大讨论小学年级主要向学生宣传雷锋精神,让学生领会雷锋精神的实质,重要进行学生行为习惯的养成教育、团结同学关心班级的___主义教育以及热爱劳动、乐于助人的社会公德教育。第8页共8页中学各年级要利用班队会的时间,进行主题讨论“我们要向雷锋学什么”,从自身做起、从小事做起,让学生了解“雷锋精神”的真谛。并

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