2021年学校工会工作方案.doc

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1、2021年学校工会工作方案撰写人：___________日期：___________2021年学校工会工作方案一、指导思想：坚持以___理论、“___”重要思想为指导，以科学发展观统领工会工作，深入学习贯彻党的“___大”精神和中国工会“___大”精神，以构建和谐校园为主线，推进学校___建设，以大力开发教职工素质建设工程为核心，开拓创新，服务大局，突出维护职责，全面履行工会的各项社会职能，为我校教育事业的发展做出贡献。二、工作目标：以“___大报告”的理论和“___”重要思想为指导，努力完成市、处教育工会提出的各项工作任务，全面提高教职

2、工政治和业务素质，加强师德建设，落实方针，切实加强学校民主管理，全面履行工会职能，突出维护职能，建设教职工信赖的教工之家，努力构建“活力一小”。三、主要工作：(一)___广大教职工深入学习理论，提高政治素质。1、配合学校党支部、行政，___广大教职工学___的___大精神和全国工会的“___大”重要思想，___学习新的《工会规程》，学习《中小学教师职业道德规范》。用政治理论指导工作实践，努力提高政治思想工作的能力，提升德育工作水平，为教育事业作出更大的贡献。第8页共11页2、认真学习新时期我党对工会工作的重大理论观点，不断提高依法治会、依

3、法___的自觉性。要充分利用工会的工作优势，确保学校的民主管理，进一步完善教职工代表大会，充分发挥教职工代表大会在学校民主管理中的重要作用，抓好教代会提案收集，实行票决制，参与校务公开的监督，确保学校教师政治权利的落实。(二)开展多项活动，促进教师业务素质的提高。1、配合学校行政积极引导教职工更新教育观念，树立现代教育思想，推进素质教育的实施。2、继续开展岗位练兵、教学基本功训练、竞赛、评教评学活动，促进广大中青年教师积极参加岗位练兵。加强对“师徒结对”活动的跟踪管理，帮助青年教师提高教学业务水平。3、积极参加“履行社会责任树立行业新风”

4、主题教育年活动，在全校教职工中，强化“担承社会责任，从我做起”的主题教育年活动的意识，进一步推进我校创建宜昌市、___省级文明单位等中心工作。(三)切实加强学校民主管理，全面落实“依靠方针”。1、全心全意依靠教职工办好学校，落实教代会的各项职权，拓宽教代会内容，健全教代会的有关___和制度，探索和推广采用票决制方式通过教代会审议的办法，指导完善教代会月制度，抓好教代会的提案工作，加强对提案落实工作的督查。第8页共11页2、完善各项措施，不断深化校务公开工作。在公开内容、形式、时间、范围等方面严格按实施细则办，积极实行校务公开工作年度报告制

5、度，充分发挥校务公开领导小组、监督小组、理财小组的作用。进一步推进校务公开，落实重大事项经教代会通过制度，及时更换校务公开栏。(四)进一步做好“___”工作，切实履行维护职能。1、维护教职工合法权益是新《工会法》强调突出的工会职能，是教育工会服从和服务于教育改革和发展的基本职能，工会要从根本意义上做好___工作。2、继续实施“送温暖”活动，并加大力度，关心退休(养)老同志，关心生病教职工。积极为教职工谋利益、办实事、做好事。3、切实关心教职工的业余文化生活，通过各种喜闻乐见的文体活动，寓教于乐，增进健康，活跃身心，激发___荣誉感和进取精

6、神；积极向上级工会争取教师外出旅游考察的经费和机会。(五)加强工会自身建设，提高工会工作水平。1、进一步加强工会自身建设，使工会工作再上一个新台阶。充分发挥工会委员一班人的作用，在委员分工职责范围内努力做好分管工作，工作中分工不分家，互相支持，协调配合。2、培养和壮大工会积极分子队伍，充分调动他们的积极性，依靠工会积极分子开展好工会活动。切实加强工会小组建设和先进行政组、教研组建设。3、重视女工委员会工作。关心、支持女教师工作，充分调动女教职工的工作积极性和创造性，通过开展“巾帼示范岗”等活动，使广大女教职工在自己的工作岗位上作出更大的贡

7、献。第8页共11页4、重视工会宣传和工会台帐资料的建立健全工作，完善工会文档资料的管理，把争“创优秀教工之家”活动落在实处。四、工作措施1.积极争取党支部、行政领导支持，扩大工会___的影响力。工会___是在学校党支部领导下的群团___，其工作的开展必须在党支部领导之下，其工作内容与行政工作必须保持一致，具有监督和建议权。只有这样，才能保证工会工作顺利开展，并不断扩大工会___的影响力。2、夯实工会基础工作，扩大工会的吸引力。一要加强工会干___伍建设，提高自己的工作能力和水平；二要加强工会基础工作，要落实工会委员的职责要求，做好日常工会

8、事务；三要搞好宣传工作；四要逐步做好“建家”工作；五要___好工会活动，以扩大工会的吸引力。3、在教师中广泛和深入开展诚___育的活动，提高广大教职员工的诚信意识，增强遵纪守法的观念。五、主要