2021年村支部书记竞选演讲稿范文.doc

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1、2021年村支部书记竞选演讲稿范文撰写人：___________日期：___________2021年村支部书记竞选演讲稿范文你们好!非常荣幸能参加___村支部书记竞选，下面我介绍一下我的基本情况:我叫___，今年___岁，___员，中专学历，___年-___年担任___村支部书记，在工作期间，我认真履行职责，带领___村党支部曾获得了优秀党支部，自己也曾获得优秀村党支部书记，在这里，我非常感谢大家对我工作的支持。当然，如果我能再次当选___村支部书记，我将一如既往地做好本职工作，并从以___面着手，带领广大党员干部不断发展__

2、_村。一、村党支部建设1、加强村级班子建设。不断完善___村党支部和村委会各项工作制度，加强两委会班子健全，团结和谐，活动经常，认真贯彻落实《犍为县村两委会规范化工作细则》及其制度，管理规范，让村民满意。2、加强党员教育培训。深入开展党的精神宣讲和科学发展观学习教育活动，集中对党员和村组干部进行政治理论、政策法规、科技知识、市场经济知识等方面培训。3、深入开展创先争优活动，进一步巩固和扩大学习实践科学发展观活动成果。开展党内帮扶活动，___按时收看警示教育片，切实增强党员干部的廉洁自律意识。做好党员发展和后备干部培养工作，注重在

3、青年农民和能人中培养党员发展对象，争取发展党员1~___名，培养后备干部___名。第8页共12页4、做好远程教育节目的接收和播放工作。每周不少于___次的远程教育节目接收，每个月至少播放远程教育节目两次，重视村民对节目的反馈和意见。二、经济发展方向1、抓好抓强本村特色产业。做好全村花木的管护工作，并以“___珍惜苗木合作社”为依托，引进新技术、新品种，利用现代信息技术，拓宽村民花木的销售渠道。2、做好本村产业结构调整。因地制宜调整产业结构，在大力抓好“一村一品”示范村建设的同时，再积极寻求适合本村发展的其他产业，带动村民增收致富

4、。3、加大___村的新农村建设，改善居住环境。在任期内基本实现___村泥碎路的硬化;为___村新农村建设积极争取项目，加快新农村建设进程。三、为民办事事项1、为有意愿对自家危房进行重建的村民争取资金。2、实行坐班制度。制定值班规章制度，排好值班表，并严格实行考勤制度，为方便村民办事提供保证。3、确保新型农村合作医疗参保率达___%以上;困难群众最低生活保障率达___%以上。四、本人的决心第8页共12页本人将认真学___的知识国家法律，服务于新农村建设,善于思考、解放思想、勇于实践、锐意改革，科学判断形势，驾驭市场经济，应对复杂局

5、面，依法办事和总揽全局。做到权为民所用,进一步增强事业心、责任感和使命感，牢固树立为人民服务观念，倾听群众呼声，尽心尽责做一个服务型的党员干部。对于我来讲竞选不是目的，因为参与竞争才能知道自己过去的工作在广大党员和群众中的认可度;才能发现自己的不足而加以改进;才能促进自己在今后的工作中更加努力，所以结果并不重要，重要的是始终要有一颗全心全意为人民服务的赤诚之心。如果我竞选失利，说明我离这个职位的要求还有差距，离党员和群众的要求还有距离，我将在今后更加努力并一如既往地全力支持村党支部领导班子的工作。如果竞选成功，我将以身作则，让我

6、们整个工作团队不辜负上级___、领导，___村全体党员以及广大村民的厚望，与村委会的同志们一道全心全意地为村民服务，全力推进___村党___建设。村支部书记竞选演讲稿范文篇2尊敬的领导、党员同志们:大家上午好!首先，感谢领导和同志们们对我的信任和支持。作为河西小学新___届党支部委员的候选人，能在这里作竞选演讲，对我来讲是一次对自己的检验和锻炼。第8页共12页我叫董涛，出生于___年___月，年___月加入中国___，年___月毕业于泰山学院，已在河西小学工作了___年。作为一名教师，我一直以高度的责任心与使命感对待我的工作。无

7、论是教学工作，还是学校领导交代的其他工作，都得到了领导和同事们的肯定。我认为我有以下几个优点:一、有较高的思想觉悟。坚持学习___主义、___思想、___理论、科学发展观，努力提高自己运用党的基本理论分析问题、解决问题的能力，不断加强党性修养。时刻注意发挥党员的模范带头作用，做到讲党性、重品行、作表率，努力树立良好的师德形象。二是有较强的责任心。工作中我把主要精力和心思用于教学，做到了爱校如家。对学生坚持从正面教育，为人师表，言传身教，用自己满腔的热情和爱心去暖和每一颗孩子的心。我还把关心爱心同严格要求结合起来，用自己的言行去感

8、化每一个学生。三是教学水平稳步提高。作为年轻教师，教学能力和教学水平比较欠缺，为了解决这个问题，我虚心向经验丰富教师请教，刻苦钻研教材教法，积极参加教研教改，认真学习现代教学手段，在学校领导和广大教师关心、帮助下，教学能力和教学水平得到较大提高。年指导学生参加全