2021年结业式主持词范文.doc

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1、2021年结业式主持词范文撰写人:___________日期:___________2021年结业式主持词范文一个学期的紧张学习生活即将落下帷幕。相信同学们在这个学期的学习生活中一定各有所得。下面我宣布附中___学年度第一学期结业式现在开始。在这样一个学期中,我们和班内的同学,一起奋斗一起努力,一起快乐一起拥有幸福。提到幸福,在我们的身边就有很多很幸福的班级。在紧张的学习生活中,他们为我们诠释了幸福的真谛。下面由初一的___班,初二的___班,高一的___班以及高二的___班为我们展示他们的幸福生活。(各班展示___)看完了精彩的展示,让我们一起

2、期待在新的学期中所有的班级都将是最幸福的班级。除此以外相信大家对于本学期学校___的各项活动都还记忆犹新下面有请___和___同学为我们带来他们对本学期工作的感受(总结)(总结ing)面对即将到来的假期,安全问题还是不容小觑地。下面由___进行安全教育(安全教育ing)非常感谢为我们进行安全教育的___。下面由李艳香校长为我们进行总结式发言(发言ing)谢谢李校长的总结同学们,新的一年开启新的希望,新的空白承载新的梦想。拂去岁月之尘,让欢笑和泪水。爱与哀愁在心中凝成一颗厚重的晶莹的琥珀,希望大家能拥有一个___的寒假;同时预祝大家春节快乐。本次结

3、业式由校团委主办。结业式到此结束谢谢大家第15页共30页一、表彰①体育节颁奖②优秀班级颁奖二、邀请张校长为获奖班级进行颁奖三、学生代表发言四、教师代表发言、五、班主任代表发言六、年级主任发言七、校长发言第二篇:结业式主持词全省办公室业务培训班结业式主持词___同志们:全省办公室业务培训班经过___天紧张而充实的集中培训,今天就要结业了。本期培训班日程短、内容多、要求高,既开拓了大家的眼界,也锻炼了大家的能力。从培训过程来看,收到了预期效果。为了让大家能将学习的内容充分吸收、熟练运用并升华,我们在这里举办培训班结业式,在结业式上让___给大家讲一讲

4、,理清一下思路,引导大家进一步明确今后工作的方向。第15页共30页让我们以热烈的掌声欢迎___讲话。…………………………刚刚___充分肯定了本期培训班各项工作,对大家提出了殷切希望,并就如何提升新形势下办公室工作的责任感和使命感指明了方向,在提升综合服务能力水平方面提出了要求,也对推动全省___事业发展寄予了厚望,可谓高瞻远瞩、情真意切、语重心长,对大家今后的工作具有很强的指导意义。希望大家一定要以这次学习为新的起点、新的动力,在各自的工作岗位上勇于建功立业,创造出更加优异的成绩。1下面我就如何贯彻落实___部长的讲话精神,谈几点意见:一是深学悟

5、透,___。本次培训班按照干什么学什么,缺什么补什么的原则,紧紧围绕新时期___系统办公室工作所需的知识能力开展培训。在这次培训中,大家系统地学习了党外人士信息编写、___信息编报、公文处理与写作、党办信息写作、保密知识等业务知识。各位老师深入浅出、妙语连珠的授课,让大家接收了一次系统而又深入的教育。希望大家在培训结束后,将所学的知识要吃透、吃准,特别是谭平同志和龙建湘同志的讲话精神,要与自身工作融会贯通,从而形成全省___系统办公室的良性发展,助推办公室各项工作再上新台阶。第15页共30页二是落实落细,提升服务。办公室同志就是要做好领导的___

6、、___,要做好群众的贴心人和同事关系和上下级党委关系的黏合剂。这就要求我们办公室工作要落实落细,不出纰漏,也要站在工作全局的高度,替领导出谋划策,更要综合和吸纳各方面群众意见,形成自己的分析和判断,为领导决策提供参考,使得领导决策更贴近群众呼声和工作实际。在工作服务中就要本着“多一点”的理念,事事都要比别人想多一点、做多一点。办文半会都要提前筹谋、认真准备、详细构思、稳扎稳打,这样才能提升服务水平,实现办公室工作的勤政务实。2三是风清气正、清正廉洁。办公室工作很大一块内容就是接人待物,办公室工作人员的作风代表和展示的是一个部门、一个机构的整体形

7、象。特别是经常有接待任务,需要迎来送往的办公室工作,要从根本上保证严以修身、严以用权、严以律己。一是强调思想上必须高度警惕,时时提醒自己的言行要合乎___规定,绝不越权越职办事。二是行为作风上必须严肃要求,加强办公室工作纪律,确保工作人员在作风上绝不出问题。三是制度上的保障,要制定严格和完善的办公室工作规章制度,对于有可能的漏洞都要一一查漏补缺,无论权力大小,都要确保将权力关进制度的牢笼。总之,希望你们把这次学习作为大家成长进步的一个新起点,真正从思想上重视起来,加强学习,提高修养,不断完善自己,提高自己,在今后的工作岗位上扎实工作,开拓进取,为

8、全省的___事业作出我们应有的贡献。同时也让我们以最最热烈的掌声向各位辛勤授课的老师表示我们最诚挚的感谢。最后祝福大家工作顺利、事业有成

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