2021年督查就业再就业工作讲话稿.doc

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1、2021年督查就业再就业工作讲话稿撰写人：___________日期：___________2021年督查就业再就业工作讲话稿中央提出“三保”：保民生、保增长、保稳定。保增长的目的还是要解决老百姓的民生问题，保民生是它的动力，也是保增长的目标和重要内容。一系列就业、社会保障政策实际上是社会稳定的一个预期，饭碗保住了，社会保障也能解决后顾之忧，老百姓的民心也就得到了，只有民生保住了，也就保持了社会的稳定。中央的政策要求就是要能够把稳定就业搞好，那么市委、市政府要充分认识到这一点，把这一点提高到战略的高度来思考，用这样一个理念来指导我们的就业工作。第6页共8页在工作中，要一手抓扩大就业，一手抓

2、稳定就业。扩大就业除了抓好重大项目建设拉动就业，重点是要抓好创业带动就业，本身也是部里确定的全国首批创建创业型城市之一，感觉你们在这方面下了很大功夫，我觉得这是解决危机的一个长效机制，也是我们以后推动就业工作的长效机制，如果一个城市创业政策、___和服务体系做得很好，那么这个城市就会不断有新的创业增长，这其中也包括个体工商户和中小企业，这样大学生、返乡农民工也会更多去走自主创业的路子，是靠自己，不是靠国家养，也不是靠企业养，那么整个国家的（范本）就业格局就会根本改变，再不会出现金融危机造成大规模失业的情形。前不久副总理专门提出了一定要重视民营经济，也就是“草根经济”，生在你这，长在你这，但

3、是过去碰到风吹草动不太重视。去年国际金融危机来了，外商投资企业碰到“风吹草动”就撤了，经济增长减缓了，就业也就难以增长，我们鼓励创业就是要不断把“草根经济”发展壮大。还有一个就是要重视服务业的发展，刚才袁市长也谈了，我觉得金融危机对我们工业的影响、调整会很大，金融危机对美国、英国的影响主要是金融业，对我国的影响主要是工业，尤其是制造业，这要求我们加快产业结构调整，如加大节能减排、解决生产能力过剩等。工业调整可以帮助我们找到新的就业增长点，而服务业是扩大就业的可靠领域，可进一步结合调整传统服务业、发展新型服务业扩大就业、稳定就业。高新技术服务业主要吸纳的是大学生，传统服务业则可大量吸纳农民工

4、，比如还有一些新的服务业领域可以扩展，像社区服务、基层管理等也可以吸纳很多困难群体。实际来讲，由人来安排就业很困难，压力也很大，我们要看清楚哪个领域是新的就业增长点，并结合当地实际，进一步加大相关政策的扶持，我觉得可以在这些方面进行很好的摸索、总结。第6页共8页扩大就业我就谈这几个方面。那么稳定就业，过去我们不太重视这块，但这次金融危机使我们的企业陷入困境，全国上千万的岗位一下子流失了，我们迅速提出保就业、保稳定，但保企业岗位并不是所有企业都要保，我们要看清楚哪些企业有发展潜力的，哪些企业在这一过程中必然被淘汰的，破产淘汰的我们要做好安置工作，而那些在危机中没有倒下，甚至还在发展的，下一步

5、要坚定不移地支持。我们现在的政策恐怕光是盯在就业这块是不够的，我们这些政策要和产业调整、产业振兴相结合，做好就业政策与其它政策的衔接，并且要坚定不移地执行下去。______次常务会议，同意将现有政策延长一年。在政策宣传、贯彻上已经做得不错，可以根据实际情况进行扩展，要将资金进行充分地利用。企业缴纳失业保险金，社会发放失业保险金这对企业和员工都是双赢的。这次碰到金融危机，一些企业要裁员，但由于我们出台了稳企援岗的政策措施，许多企业就说政府的政策好，帮了大忙，于是更多的企业按时、足额地缴纳失业保险金，这就是保企业稳定岗位。再一个就是保个人就业稳定，灵活就业社保补贴政策就是老百姓最叫好的一个就业

6、政策。市灵活就业人员量比较大，扩大范围可能会使资金支出较大，如何更好的贯彻落实？我认为灵活就业社保补贴政策要“尽力而为、量力而行”。“尽力而为”就是能帮助灵活就业人员一点就帮助一点，让中国的就业更加稳定。“量力而行”就是要尽可能更多地筹集资金，发挥资金的作用，为老百姓解决实际问题，让老百姓满意。农民工就不多说了。我们已经看到，市在帮扶农民工就业创业方面做了大量工作，取得了成效，农民工就业问题得到了较好的缓解。关于高校毕业生，虽然它不是一个困难群体，但它是一个敏感群体。总理多次强调要将高校毕业生就业放在就业工作的首要位置，特别值得注意的是，市高校集中，毕业生数量在全国居前列，所以希望市在高校

7、毕业生就业工作方面认真研究总结一下，不光解决地区的高校毕业生就业，而且要在全国带一个好头，把经验推广到全国。下一步要继续做好高校毕业生的就业服务，掌握高校毕业生离校后的就业、培训、失业等全部情况，特别是要摸清底数，为贯彻落实好高校毕业生的就业政策打下基础。可以通过科研项目，吸引一批高校毕业生参与进来，这是吸引高校毕业生就业的重要领域；通过___高校毕业生参军、到西部、到基层就业安排一批。这些都有国家政策的支持，经费可以列