2021年爱护校园环境演讲稿范文.doc

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1、2021年爱护校园环境演讲稿范文撰写人:___________日期:___________2021年爱护校园环境演讲稿范文篇一同学们,醒醒吧。是我们该反省的时候了。夜深人静时,让我们问一问自已吧,我们这样做对得起含辛茹苦的父母吗。他们为了让我们能安心地学习,每天早出晚归。如果他们知道我们在学校的表现,他们会是多么的伤心。我们在老师讲课的间隙,仔细的端详一下与我们朝夕相处的老师吧。老师的声音已有些沙哑,但他还是费力的大声讲出每一个字,让我们听清楚,做好笔记。有同学不老实、坐不住了,老师以目光制止他,以话语提醒他,甚至大声斥责他。老师___总是这样孜孜不倦提醒我们呢。他教

2、他的课,我们做我们自已的事,多好。但当我们拿到成绩单时,毕业找不到工作时,我们就会忍俊不禁地回想起上课时的点点滴滴,我们会恍然大悟,原来老师对我们的严厉中竟渗透出浓浓的爱。同学们,为了自已,为了长大后能在社会上找到自己的位置,也为了做好___世纪的接班人。在这个知识的时代,信息的时代,我们能没有文化知识吗。我们能没有技术本领吗。我们能坐以待毙吗。答案是否定的。这就要我们树立一个良好的形象,让同学们都有一个安定、舒适的学习环境。为了长大后能做一个对国家对社会有用的人,让我们从我做起,从现在做起,严格要求自己,学习文化知识,提高素质修养;让我们每个人都做文明人吧,这样我们

3、的校园不就是一个文明的校园了吗。宁江一中的绿树红花,加上我们朗朗的书声、整洁的仪表以及老师暖人的话语,这该是一幅美丽的画面呀。第9页共21页同学们,让我们携起手来,为了宁江一中美好未来努力奋斗吧。谢谢大家。爱护校园环境演讲稿范文篇二尊敬的各位老师,亲爱的同学们:大家早上好。我们都知道,校园环境是一个学校的窗口,直观地反映了学校的精神风貌,体现了学校的文化氛围。洁净、舒适、安全的校园环境不仅是我们学习生活的需要,而且是陶冶情操的需要,营造优良的校园环境是我们每个人的神圣职责。为此,我们学校在第五周在初一、初二、高一、高二级开展了爱我校园,美化校园献花活动,四个年级的同学

4、积极响应,怀着对学校的爱心,为学校的美化绿化贡献自己的一份力量。同学们有的把家里平时培育的盆栽献给母校,有的拿出自己积攒的零花钱购买鲜花带到学校,更令我们感动的是我们的家长带着孩子把家里培养的漂亮盆栽送到学校。几天的时间,上百盆品种各异的绿色植物,摆放在教学楼各楼层的各个角落,校貌顿时焕然一新,到处生机盎然。绿色是生命的象征,绿色代表了希望。小小的一盆植物,为全校师生的工作、学习、生活增添了色彩,给我们带来愉悦的心情。第9页共21页与此同时,在上一周我们开展了全校性的清洁校园大行动的公益劳动,掀起了创建美丽校园的又一个___。一个星期来,我们各班同学在班主任老师的带领

5、下,对教室和负责的公共场所进行全面清理。同学们不怕脏、不怕累,擦洗门窗,铲除地上的香口胶,擦去墙壁上的污迹,扫去天花板上的蜘蛛网,清洗教室、走廊、楼梯,捡走篮球场周边空地的垃圾、小石块。做到哪里不卫生,扫帚就扫到哪里;哪里的地板不干净,拖把就跟到哪里;哪里的墙壁有污渍,砂纸就擦到哪里。同学们齐心协力,用自己辛勤的汗水,为美化校园环境、创建绿色校园贡献了一份力量。在此,我代表学校向在爱我校园,美化校园献花活动和清洁校园大行动中做出贡献的老师和同学们表示衷心的感谢。同学们,两年前,我们学校提出师生与学校共同成长的目标,回顾过去的两年,目睹学校环境的变化,看到我们的同学的点

6、滴进步,我们全校师生应该倍感骄傲和自豪。特别是伴随我们学校走过了两个多年头的老师和初三、高三级的同学,相信大家会有更深的感触。还记得___年你们到学校注册时学校的样子吗。你还记得为了让大家活动,我们把篮球架放在校道上吗。你还记得那只见建筑废土不见一棵树的校园吗。两年过去了,如今的校容校貌已非昨日,昔日杂草丛生的荒地已经变成了现在师生们活动的四个篮球场;两年前光秃秃的校道两旁的绿化带树木正在茁壮成长;坑坑洼洼的单车场已经铺上了青红相间的地砖;礼堂与教学楼间的黄土地如今是令人心情舒畅的草坪,成为我们同学休闲的好去处;教学楼上的红色大字标示着学校的校训和文化依托。第9页共2

7、1页今天,当我们走进校园,花香鸟语,绿意盎然,树木虽小,已形成了四季长青的园林环境;停放整齐有序的上千部单车成为学校的一道风景线;走上教学楼,教室窗明几净,走廊干净整洁,心情舒畅;早晨教室书声琅琅,上课学校一片安静,下午放学后操场上同学们生龙活虎。学校面貌的日新月异,老师敬业爱岗,学生勤学奋进,看着这些变化,我们感慨良多。一切的一切,并不是哪一位领导,哪一位老师,哪一位同学的功劳,而是我们全校师生凭着自强不息的精神,齐心合力,共同努力的成果。同学们,我们容易吗。不容易。如果没有大家的敬业爱校,就不可能有宽敞明亮,窗明几净的教室供我们学习;如果没有大家

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