2021年校长新年国旗下讲话：新年致辞.doc

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1、2021年校长新年国旗下讲话：新年致辞撰写人：___________日期：___________2021年校长新年国旗下讲话：新年致辞尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家早上好！光阴似箭，岁月如歌。转眼间，我们挥别___年，昂首迈进充满期待和憧憬的___年。新年伴着祝福走来。回首___年，一年的风风雨雨，一年的春华秋实，离不开每一位同学、每一位老师的勤奋、努力和拼搏！你们的每一份勤劳、每一点努力、每一滴汗水、每一次进步，如同一枚枚印章，已经深深印在省溧中的记忆里。我们深深懂得，省溧中因为有你们，才会有辉煌！因为有你们，才能建设成亲情家园、轻松学园

2、、健康乐园！回首过去，我们热血澎湃；展望未来，我们壮志满怀。新的起点孕育新的机遇，新的征程承载新的希望。同学们，一年之计在于春，一生之计在于勤。春若不耕，秋无所望；少若不勤，老无所归。你们是青少年，是生命中的春天。心理学家威廉·詹姆士说：“播下一种思想，收获一种行为；播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”我真诚地希望大家在新的一年里，从最基本的做人开始，在自己青春的沃土中，播种一颗感恩之心、播种一种律己的行为、播种一份责任感、播种一个自省的习惯，真正做到勤为多思、修身成人。第4页共7页同学们，你

3、们生逢盛世，幸运又艰巨。读书，是一切成大事者的必由之路，是一切创造的基础。你们要用勤奋和汗水夯实学业大厦的地基，用拼搏向时光索取价值。岁月峥嵘，天道酬勤；厚德载物，自强不息。只有这样，才能肩负起承前启后，继往开来的历史使命。中国着名物理学家、中科院院士、英国着名学府诺丁汉大学校长杨福家在接受记者采访时，就读书、做人问题发表了自己的看法：第一，要懂得你活在世界上是干什么的，这是人生观。知道了活着是为了什么，就会有无限的动力；第二，要热爱自己的祖国，要把祖国的观念非常强烈地牢记在心上，不热爱祖国，精神就没有根基；第三，要能艰苦奋斗，即使物质生活条

4、件非常好了，也要能艰苦奋斗，不能艰苦奋斗的人，是不可能有很大成就的；第四，应该能与人相容，懂得怎样与人相处。第4页共7页所以，同学们，一，要做一个有理想，有抱负的人。二，要热爱祖国。热爱祖国要具体化，不能空洞无物。同学们热爱学习，热爱老师，热爱学校，热爱父母，热爱家乡就是热爱祖国。三，要艰苦奋斗。现在吃不了苦，成不了才；今后吃不了苦，成不了事。只有艰苦奋斗，我们现在才能成大才，今后才能成大事。四，要与人相容。要能与人相容，必须对己严，对人宽，宽容别人是一种美德，是一种修养，是一种智慧。生活尽管有那么多不如意，但又有那么多美好的情景，在顺境中长

5、大的你们学会了抱怨，却没有学会感恩。你们在抱怨不平之时，应该感受生活带来的美好，珍惜手中的幸运，给别人一个灿烂的笑容与微笑。一旦你学会以快乐、感恩之心对待生活，那你就会对生活中的一切心存感激，就会以一种乐观的方式欣赏生活。感谢生活吧，是它让我们看到美，让我们懂得生命的意义。它让我们走近善，走近贫瘠的土地播种良知与善良。记得那首情真意切的歌吗？“看时光飞逝，我祈祷明天，每个小小梦想能够慢慢地实现，我是如此平凡，却又如此幸运，我要说声谢谢你，在我生命中的每一天。”握住生命中的真情，人生不再匆匆，蓦然回首，每个驿站都成了充满温情的港湾。___年，机

6、遇蕴含精彩，创新成就伟业。生活是那样丰富和广阔，有无数宝藏等待我们去挖掘。让我们手拉手，肩并肩，同风雨，共努力，建设好美丽、和谐、幸福而又充满生机的幸福家园！祝愿你们的每一天都有进步，每一天都幸福平安！第4页共7页2021年校长新年国旗下讲话：明确目标快乐学习老师们、同学们：大家上午好！送走了不平凡令人难忘的___年，我们迎来了充满希望生机勃发的___年，借此机会，我祝全体教职员工在新的一年里工作顺利，身体安康，幸福吉祥！也祝同学们新的一年学业有成，健康成长！老师们、同学们，我今天讲话的题目是《明确目标，快乐学习》。第7页共7页同学们，美国耶

7、鲁大学曾经进行过一项调查，研究人员问参与调查的学生这样一个问题：“你们有目标吗？”只有___%的学生确认他们有目标。研究人员又问了第二个问题：“如果你们有目标，那么，你们可不可以把它写下来？”结果只有___%的学生能清楚地把自己的目标写下来。___年后，耶鲁大学的研究人员在世界各地遍访当年参与调查的学生，他们发现，当年白纸黑字写下人生目标的那些学生，无论是事业发展还是生活水平，都远远超过了另外那些没有写下目标的同龄人。这___%的人拥有的财富居然超过那___%的人总和。那些没有明确人生目标的___%的人，一辈子都在直接间接地、自觉不自觉地帮那

8、___%的人实现人生目标。可见，人生目标的确定，对一个人的一生来说是多么重要！同样，明确的学习目标对每个同学的学习来说也是至关重要的。同学们只有有了明确的学习目标，