2021年岗位竞聘演讲.doc

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1、2021年岗位竞聘演讲撰写人:___________日期:___________2021年岗位竞聘演讲各位领导、同志们,大家好:我非常有幸地能够站在这里,与一些求上进的同事一起展示自己,证明能力,阐述观点。首先我简单介绍一下我的个人经历,我是___年参加工作的,时到___工作,后来到过___、___等部门,___年到___任部门负责人至今。几年来,无论是当经理,还是任部门负责人,本人都能严格要求自己,认真履行职责,加强自身政治思想及业务知识的学习,严格律己,兢兢业业。___年以来,本人多次被为___,

2、___任部门负责人任职期间,所负责的各项工作均名列全公司前列,___自___年成立以来年都容荣获“先进___”的称号。本人这次参加竞聘的第一志愿就是继续在本岗位发光发热,让本人填报这个岗位的直接原因是本人有能力、有信心在现有的基础上将___年的工作做的更好。在谈本人竞聘这个职务的优势和工作思路之前,本人想先谈谈竞聘这一职务的劣势。文化水平是本人参加此次竞聘的主要劣势,文化的问题在本人参聘之初可以说是最大的心理障碍。在看到区___机构改革和用工改革的文件时,本人也想过不参加竞聘或者“告老还乡”,做个本分

3、的好经理。接下来我将从五个方面谈谈本人参加此次竞聘的优势和今后的工作思路。第3页共6页一、老马识途,轻车熟路。本人参加工作以来,从事___工作___多年,在___工作期间,接触过一些管理工作,自任___任部门负责人时,自己的业务和管理能力又得到很好的锻炼,可以说对竞聘本岗位的工作比较熟悉。虽然文化水平有待提高,但本人发行经验丰富,能熟练掌握市场,学习愿望较高,主持___工作可以说是“老马识途,轻车熟路”。二、德能过硬,赤诚奉献。___工作是一项直接面对___的窗口工作,随着经济的发展,业主理性意识的提

4、高,我们的工作更需要越来越贴近人们的生活,发行人员的形象、工作作风和工作态度,直接反映了我___的形象,越来越受到整个社会的___,因此仅有过硬的业务素质和能力是不够的,必须要做到业务素质和道德素质双过硬。本人从参加___工作以来始终不忘加强自身的政治思想道德素质建设,自觉地将自己的形象作为我___一个窗口,自己对自己所承担的那份形象负责;自己对自己所承担的那份责任负责。对待业主热情细致、耐心周到,始终坚持善待别人就是善待自已的观点。如果此次本人竞聘成功,本人将一如既往地追求思想道德素质和业务素质双过

5、硬这一目标,并且会严格要求本部门人员加强思想道德素质和业务素质的提高,使整个部门成员都成为德能双过硬,适应形势,符合时代发展的新时期___人。第3页共6页2021年岗位竞聘演讲大会主持词范本(一)尊敬的各位领导,亲爱的同事们:第6页共6页大家上午好!首先请允许我代表学校对各位领导的到来和各位同仁的莅临,表示最崇高的敬意和最热烈的欢迎!走过往昔,奋斗的汗水刚刚拭去,回首旅途,胜利的笑容正在蔓延。携手今朝,我期待这一路有你陪伴,有更多荣耀感动。展望未来,五中的明天将由你我共同筑起长城,挑起重担。为进一步拓

6、宽选人用人渠道,我校于___年举行首届年级组长竞聘,旨在倡导一种公开、公平、规范、有序、透明的用人机智,激发学校年轻干部的工作积极性和创造性,全面提___伍素质,为我校中青年教师提供竞争和施展才华的舞台。因此,我们在年级组长岗位设置中采用竞聘上岗的方式。今天,我们依照《年级组长竞聘方案》在这里举行第___届竞聘大会,上午通过竞聘演讲、民主测评选举产生年级组长候选人___名参加下午的竞聘答辩,正式候选人在接受考察后,确认没有异议后予以聘任。本次竞聘,政教处前期作了动员,截止到___月___日共有___名

7、老师报名参与此次竞聘。我们于___月___日对报名应聘人员进行了资格___,一致认为这五位同志符合参加竞聘的基本条件。因此,我们认为这五位同志具备正式参加竞聘的资格。本次竞聘分上下午两个阶段举行。上午首先由选手进行___分钟的演讲,然后进行民主测评。第一项:五位竞聘者按抽签顺序依次___演讲。下面有请一号选手___请___号选手做好准备。…第6页共6页五位选手全部演讲完毕,他们的言辞是那样的诚恳,他们的愿望是那样强烈,但竞选是残酷的。希望选手们记住自己的承诺,践行自己的承诺。第二项:下面由我宣布本次民

8、主测评的办法:本次民主测评,采用无记名投票的方式进行测评,每张票限投___人,多投无效。按得票多少从高到低依次取前三名作为下午竞聘答辩候选人。此次民主测评的参加人员应到___人,今天到会投票的教职工共___人。应聘候选人采用回避的方法,不参加测评。如出现票数全部相等的情况,则必须重新举行第二轮投票。请大家要充分发挥和正确行使自己的民主权力,本着对学校认真负责的态度,对___、对个人负责的态度,公正客观地评价每一位参加应聘的同志,最后对你认为符合年级组长条

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