大班六一儿童节活动方案2021.doc

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1、大班六一儿童节活动方案2021大班六一儿童节活动方案2021【一】一、活动目标　　让幼儿能愉快、有意义的渡过在园的最后一个六一节，为他们的童年留下快乐的回忆。增进亲子感情交流和融合，让幼儿能将快乐的心情乐于和家长共同分享。提高幼儿的表现力和参与集体活动的积极性，大胆的参与表演和游戏。　　二、活动准备　　录音机、音乐磁带、小气球若干、椅子若干　　场地准备：二楼娃娃家前坪。　　三、活动过程　　集体表演：歌歌表演《大树妈妈》《路路旁的小树》《快乐的六六一》　　游戏《《推小车》、《吹、坐气气球比赛》　　1、《推推小车》　　地点：二楼楼前坪　　负责人：　　

2、裁判：xxx的妈妈　　发奖人：xxx的妈妈　　玩法：每次请三对家庭，幼儿双手着地，家长扶扶起幼儿的后腿。听到口口令后幼儿迅速的双手向向前爬行，先到目的者为为胜者。　　规则：抢爬爬和爬行途中后腿松开者者为违规，需重来比赛。三次违规取消资格。　　2、《吹、坐气球》　　地点：本班教室负责人：　　裁判：　　发奖人：xxx的妈妈妈　　玩法：每次请四对对家庭，由家长将气球吹吹大，然后由幼儿坐破。时间：一分钟，一分钟内坐破气球球个数最多者为胜者。　　规则：在规定的时间间内进行，不得抢时和超时。一定要坐破气球，不得用其他方法弄破气球，否则视为违规。三次违规取消比

3、赛资资格。　　3.发奖、领奖。　　4.活动结束。幼儿可以和其他幼儿一起合影留念。　　大班六一儿童节活动方案2021【二】一、活动目的　　“六一”儿童节是少年儿童自己的节日，为了让孩子们有个愉快难忘的节日，在游园活动中陶冶情操，获取知识，从而提高学生综合素质，特制定以下方案。　　二、活动准备　　1、让学生自己动手布置富有欢庆气氛的班级环境，从合作中得到快乐。　　2、提前安排学生准备文艺节目，比如：唱歌，跳舞，猜谜语等。　　三、具体分工　　1、活动策划：xx、xx　　2、现场控制：xx、xx　　3、教室布置：大二班全体学生　　5、安全委员：xx、xx

4、　　6、发放奖品：xx、xx　　四、活动项目与要求　　1、唱歌、舞蹈　　（1）要求：学生准备适合展现自我的节目，并自信地表演出来。　　（2）评奖：根据表演评出最佳表演奖，颁奖。　　2、猜谜活动　　（1）目的：通过猜谜活动，扩展学生的知识面，提高学生的思维能力　　（2）内容与要求：要求学生人人参与，尽可能让每一位学生都有展示自己的机会。　　（3）评奖：根据学生的正确回答给予奖励。　　3、游戏项目（抢椅子、踩气球、两人三足、比比谁的眼力好、挟乒乓球、金鸡独立）　　（1）目的：通过开展游戏活动，活跃气氛，增强同学间的合作　　（2）内容与要求：要求每一位

5、学生都要尽可能参加　　（3）根据学生的表现给予奖励　　游戏规则：　　1、抢椅子：x一组，跟着音乐在四张椅子周围转圈，当音乐停下来，坐在椅子上的同学即可获胜。　　2、踩气球：参赛者在规定时间内踩的气球数量最多者即可获胜。　　3、夹乒乓球：每人挟一分钟，挟完xx乓球者，获奖券一张。　　4、比比谁的眼力好：主持人准备好三支筷子，一个空瓶子。参赛者站在瓶子的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉进瓶里，便是优胜者，即得奖劵。每人有三次机会。　　5、两人三足：两个人捆两只脚，一起走，谁先到谁赢　　6、金鸡独立：每位参加游戏的人脚下

6、要放一张报纸（或者半张），当在规定时间内脚一直保持在报纸上的人胜出。　　五、活动时间　　5月xx日　　六、奖品分布　　糖果，文具，可爱面具等　　七、注意事项　　1、相关人员在活动前天布置好教室。　　2、确保活动安全有序进行。　　3、尽量让每个学生都能参与此次活动，真正体会到节日的快乐，度过一个难忘的儿童节。　　大班六一儿童节活动方案2021【三】活动目标：　　1.通过游戏，节目表演等形式，让幼儿感受到节日的来临，共同分享节日的欢乐。　　2.知道这是自己在幼儿园的最后一个“六一”节，增加幼儿对幼儿园的依恋之情，激发幼儿步入小学的欲望。。　　游戏内容

7、：　　一、全体幼儿合唱：《毕业歌》　　主持人宣布“小小六一庆祝会”现在开始。　　二、节目表演　　幼儿将事先排练好的节目分组按顺序表演。　　三、游戏　　1、比比谁的运气好　　准备：黑板上贴上各种颜色的手工纸，纸的背后写上相关的内容。　　规则：幼儿选择一张颜色的纸，如：翻过来纸上写：恭喜您，中奖了，那么这幼儿则得到一份精美的奖品，如：翻过来写着要完成某乡任务才能得到奖品，幼儿则应根据上面的要求完成。　　2、夹弹珠　　准备：弹珠若干，筷子两双，小碗两个　　规则：30秒内，两位幼儿比赛用筷子将弹珠夹入小碗，谁多谁赢。　　3、抢椅子　　准备：椅子若干，音乐

8、　　规则：幼儿将椅子围成一个圈，听着音乐绕着椅子走，当音乐停止的时候，幼儿坐上椅子，谁没坐到椅子则淘汰。　　4、垒高　　准备：盒子若干