2021年国旗下讲话：爱护校园环境，从我做起.doc

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1、2021年国旗下讲话：爱护校园环境，从我做起撰写人：___________日期：___________2021年国旗下讲话：爱护校园环境，从我做起老师们、同学们：早上好！今天我国旗下讲话的题目是《爱护校园环境，从我做起》。同学们，每天，当你跨入校园的大门时，你是否感觉到好象是走进自己的另一个家呢？我想应该是的，因为，校园就是我们的另一个家，我们在这里快乐的学习、长大。作家说：环境是心灵的港湾；画家说：环境是灵感的源泉；教育家说：环境是培养人的摇篮；我想说：环境是保证我们学习的必要条件。因为，校园环境的好坏直接影响到我们每一个同学的学习和生活；同时，校园环境也是一个学校文明程

2、度的重要标志，是学校对外形象好坏的直观影响因素，也是学校学生整体素质的一个反映。同学们，我们都渴望生活在一个干净整洁的环境中，碧绿的草坪，干净的走廊，洁白的墙壁，艳丽的花朵……哪一样不是我们渴望见到的呢？可是，在我们的校园里也会看到一些我们不愿意看到的情景：教室里，有的同学们喝完了点心以后，把纸杯随便乱扔；有的值日生做完值日把扫把拖把随地一扔，让它孤独地躺在地上；操场上、楼梯上、走廊里，常会躺着一些纸屑塑料袋；看看小花园，总有些花草耷拉着脑袋，那是不爱护花草的同学带给它们的伤害……第3页共6页每天，我们来到学校的第一件事情就是打扫卫生，课间我们也常看到清洁工阿姨在不停地扫地

3、、拖地……同学们，大家是否想过：___我们天天打扫天天脏？___总有扫不完的垃圾？捡不完的纸屑？这些垃圾杂物是怎么来的呢？原因很简单，这些杂物来自于我们不良的卫生习惯。同学们，校园的环境卫生不能只靠值日生打扫，靠清洁工阿姨清理，更应该靠同学们自觉提高环保意识，用实际行动保持我们校园的环境卫生。让我们从自己身边做起，从日常点滴做起，为校园的环境献出自己的一份力！把我们的校园建设得更加美丽。为了这个目标，我们应该做到以下几点：1、不随地乱扔果皮、纸屑。见到地上有垃圾要随手捡起，扔进垃圾桶里。如果看到有人正准备随地乱扔垃圾，就要告诉他不要乱扔，要扔进垃圾箱里。2、不破坏花草树木。

4、校园里的花草树木不但给我们带来了美的享受，还让整个校园充满了绿意和清香，所以我们不能让它们受到伤害，要保护好他们。3、不在课桌和墙壁等公共设施上乱写乱画。有的同学手闲不住，喜欢画画涂鸦，可是选错了地方，偏偏要在桌上或墙上画上那么几笔，试想一下，如果谁往你身上脸上涂点颜色，你愿意接受吗？同学们，校园美好的环境需要每个人的努力，让我们大家一起行动起来，共同营造美丽温馨的家！第3页共6页2021年国旗下讲话：爱护校园环境，从我做起。尊敬的各位老师，亲爱的同学们：早上好！今天我国旗下讲话的题目是《爱护校园环境，从我做起。》。第6页共6页同学们，每当你们跨入校园，步入教室时，你们是否

5、感觉到又走进自己的另一个家呢？是的，校园就是我们的家，我们将在这里学习、生活、成长。我们每位同学都是这学校里的一名成员，都有维护校园环境的义务和责任。作家说：环境是心灵的港湾，画家说：环境是灵感的源泉，教育家说：环境是塑造人的摇篮，而对于每个同学来说：环境是保证我们学习的必要条件。谁不想生活在舒适的环境中呢？碧绿的草坪，干净的走廊，洁白的墙壁，通透的玻璃……哪一样不是我们渴望见到的呢？走进我们的校园，每个人都能感受到她的美丽。一株株绿树、一棵棵小草、一朵朵鲜花，为我们装点出条条美丽的风景线。可是有时候我们的草坪在哭泣，小花在落泪，墙面在愤怒，地板、操场在抗议！因为我在们校园

6、中却少数同学肆意破坏着这美丽的环境：乱扔垃圾，涂鸦墙壁；老师和同学们辛勤劳动的成果，被个别不自觉的同学破坏掉了。这些不文明行为与我们美丽洁净充满和谐人文氛围的校园环境是极不相称的。美丽的环境属于我们每一个人，我们每一位同为就都应该去保护它。学校是我们的家，我们是学校的主人，学校环境的美化要靠大家的共同努力。为了使我们美丽的校园多一份绿，添一份生机，有一个舒适的学习生活环境。老师们、同学们，积极行动起来，保护好我们的校园环境。我们向全校师生倡议“爱我校园，从我做起”的校园无垃圾行动，并希望大家做到以下几点：第6页共6页1、教室里：易受伤的是整洁的墙壁、课桌椅及教室的门窗等设施

7、。所以我们应该对课桌椅、桌套的使用都要仔细爱护，因为它们陪伴着你一年又一年快乐的学习、成长。如果发现有破坏墙壁的行为，我们应该坚决制止。平时不要在教室里追逐打闹，保证教室安静整洁，我想教室内的设施使用多久也是完好无损的。2、楼梯走廊内墙壁、楼内设施也是容易受到损伤的，那我们就应该上下楼梯排队有序，不要抢不要急，对楼内设施不破坏，不在走廊楼梯上追逐，这样即保护自己和同学们的安全，也保护墙壁和设施不受到破坏。3、操场一样需要我们的呵护。不能随便乱扔纸花、泡泡糖等杂物，发现有纸花、玻璃及钉子之类物品都能够及时捡起，既美化