2021年国旗下讲话：文明始于遵守.doc

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1、2021年国旗下讲话：文明始于遵守撰写人：___________日期：___________2021年国旗下讲话：文明始于遵守大家早上好！我是高二（9）班的学生代表___，今天我演讲的题目是《文明始于遵守》。文明是什么？文明史路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方是的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是不讲脏话，粗话，不穿奇装异服，是在安静无声的自习课时严格遵守纪律……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。文明始于遵守，做文明之人，就要遵守文明礼

2、仪。中国人素有“礼仪之邦”之称，礼貌待人是中华民族的传统美德，生活在幸福时代的我们，如果不能继承和发扬这种优良传统，就不能真正做一个文明的人。“良言入耳三冬暖，恶语伤人___月寒”文明礼貌是最容易做到的事，同时也是生活里最重要的事。因此，从现在起，同学们应该自居遵守文明礼仪的准则，坚决摒弃掉自己身上种种不文明的行为，走一个自尊自爱、朴素大方的学；做一个真诚友爱，礼貌待人，品德高尚的学生；做一个勤奋学习，积极向上的学生；做一个文明，健康向上的___世纪90后！青少年是祖国的未来，我们不仅应该讲文明，同礼貌，而且应该知法守法，努力提高自身法

3、制素养，严格遵守法律法规。第4页共7页文明始于遵守，21实际是一个法治社会，因为有了法律，社会才有稳定的秩序；因为有了法律，人们才能够在社会交往中依法办事；因为有了法律，我们的人身安全才能够得到法律的保障……可是有些人去对此不以为然，忽视了法律的存在，做任何事情都以自我为中心，随心所欲、为所欲为。正因为如此，他们摆脱了法律的束缚，错除了违___律法规的事情，从而给社会造成了极其严重的危害。某中学两位学生因为发生口角分歧，冲动之下，他们无视法律，两名学生发生了持刀伤人事件。最终的结果不但没有解决问题，反而导致了一名同学重伤，之后被送往了医

4、院。同学们，面对这样的现实，你不觉得它是多么可悲的事情吗？父母含辛茹苦把我们抚养长大，他们希望我们将来能够出人头地；老师苦口婆心教育我们，他们希望将来有一天我们会有所作为……可这一切的希望，都在他们一时的冲动下被打破。这便是缺少法律意识，不遵守法律法规所导致的严重后果，他们扰乱了社会秩序，破坏了社会安定，最终必将得到法律的严惩。文明不仅是法律上的遵守，日常生活中我们更应遵守学校管理制度。当我们在课堂上玩手机，听音乐时，是否想起自己已违反课堂纪律？当我们在宿舍区追逐喧哗，在两休时讲话，是否想到我们已经影响了他人休息？当我们上下楼梯横冲直撞

5、时，是否注意到他人的安全？我们做事要三思而后行，守秩序，遵规范（范本），坚决摒弃自己身上种种不文明的行为和习惯，做一个自觉遵守文明礼仪的好学生。第4页共7页同学们，记得有句古话这样说“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。让我们分清生活中的善恶是非，从小养成遵纪守法、知荣明耻的良好习惯，从身边一点一滴的小事做起：随手捡起地上的垃圾、过马路时严格按照规则行走、去超市购物是有秩序排队交钱等等。文明始于遵守，让我们行动起来吧！如果人人都能“守法纪、明礼仪、知荣耻”，那么我们的社会将会不再混乱而更有秩序！我的演讲完毕，谢谢大家！第4页共7页2021

6、年国旗下讲话：文明就在我们身边早上好！我是来自高二___班的___，今天我国旗下讲话的题目是：文明就在我们身边。再过两天___月___日，是___主席题词“向雷锋同志学习”___周年的日子。雷锋，这位凝聚着中华民族传统美德、平凡而伟大的战士在___世纪的今天，给我们留下的除了无私奉献、团结、爱心、“螺丝钉”精神外，还有他“对待同志要像春天般温暖，对待工作要像夏天般火热”的关爱___，文明友爱的精神，激励了我们一代又一代的人。也许同学们要问，“学习雷锋”，作为园翠人，应该怎样传承文明，我们离文明还有多远呢？第7页共7页当同学们都身穿整齐的

7、校服走入校园，成为校园靓丽风景时，你却披散着或烫或染的头发，抑或身着改过后不合体的校服，走在其中，你融入文明了吗？当同学们走进教室互致问候、互爱互助，你却随口说出脏话，你体现文明了吗？当学校发展上了新台阶，为我们创造越好越好的学习环境，开阔平坦的校园广场，宽敞明亮的新饭堂，极大地提升了我们的生活质量。我们在这温馨洁净宽敞的环境内或漫步或用餐，而你却随手抛下纸屑或饮料瓶，抑或大声喧哗，___买饭，你文明了吗？文明其实很简单，它就在我们的身边，就在我们生活中方方面面的细节上。除此之外，还有一种现象值得我们深思。每当我们走过校门，我们都会看到

8、校门口车水马龙来往的快递员，看到大包小包层层堆叠如山的网购包裹，看到本该将精力放在维护校园及周边安全，为我们提供平安校园环境的保安们，却因为同学们禁不住网购的诱惑不断购物，额外地承担了不属于他们工作范畴的繁