2021年国旗下讲话：廉洁文化浸润心田.doc

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1、2021年国旗下讲话：廉洁文化浸润心田撰写人：___________日期：___________2021年国旗下讲话：廉洁文化浸润心田老师们、同学们：大家早上好。为了贯彻落实上级“廉洁文化进校园”文件精神，不断加强学校的廉政文化建设，根据学校安排，本周为我校“诚信廉洁教育周”，今天讲话的主题是“让廉洁文化浸润我们心田”。对于“廉洁”一词，也许有的同学不太理解，也许有的同学认为这是大人的事，其实廉洁不仅仅是大人的事，也是我们小学生的事，是我们每一个人的事。那么，何为“廉洁”呢？廉，清廉，就是不贪取不应得的钱财；洁

2、，洁白，就是指人生光明磊落的态度。廉洁，就是做人要有清清白白的行为，光明磊落的态度。先给大家讲一个故事第4页共7页我国东汉时代，有个人叫杨震，学问很好，后来政府派他去做官。有一天晚上，有个叫王密的人找到他的家里来，王密带了一袋黄金，要送给他；当然，这不是无缘无故的，他对杨震是有所要求的；可杨震是个廉洁的清官，当场就拒绝接受他的___。王密看看周围没有别人在，就放低声音对杨震说：“晚上没有人知道，___你不敢接受呢？”杨震听了这句话很生气，认为这是侮辱他的人格，严肃地回答道：“天知，地知，你知，我知，怎么说没有人

3、知道？”王密看他不是一个___，只好把黄金收回去。“天知，地知，你知，我知，”这叫做“四知”。东汉到现在，将近两千年了，姓杨的人为了纪念他们上代这种“清白传家”的美德，现在还把他们的会馆，命名为“四知堂”。毫无疑义，这样的做法就是要弘扬杨震的廉洁作风。我们祖国几千年来的历史上记载着许许多多的有关廉洁的故事，传扬着许许多多讲廉洁的伟人。像：东汉时期南阳太守羊续、北宋的包青天包拯、唐朝的著名诗人白居易、明朝的爱国英雄于谦等等，这些名字我们都耳熟能详。我们同学们在四年级下学期语文课上学习的《公仪休拒收礼物》一课就是讲

4、述的公仪休清正廉洁的故事。也许有同学会说，你讲的都是名人的事，我还是一个学生，手中没权，廉洁与我无关。其实不然，如果你留意，你会发现廉洁问题已悄无声息地进入我们校园。比如：小部分同学讲名牌讲攀比，比有钱比阔气，少数同学考试时不能独立完成，个别值日生对同学不能一视同仁，浪费现象在我们的校园，在我们身边时有发生……这些行为严重地影响着我们小学生的健康成长。那么作为小学生，我们怎样做一个诚信廉洁的小公民呢？我向大家提出四点希望1．希望大家坚持从小做起，从日常小事做起、把廉洁、诚信、公正、俭朴等优良品德的养成贯穿于学习

5、、生活中，不为物所诱、不为利所惑，洁身自好、廉洁自守。2．希望大家从小乐于与同学交往；懂得关心家人，尊敬老人，在人与人的交往中，信守诺言、诚实做人。第4页共7页3．希望大家为人处事要公平正直，坚持实事求是、客观公正、不偏不倚地待人接物、评判是非和处理问题。4．希望大家要发扬艰苦奋斗的优良传统，勤俭节约，不浪费、不贪虚荣、从小养成艰苦朴素、勤奋好进的优良品质。亲爱的同学们，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。让我们去小恶而从善，积小善而成大德，希望广大师生与廉洁诚信同行，了解___倡廉的知识，阅读___倡廉的故事，学

6、习___倡廉的人物。只要大家都能争做一个正直的人，“诚信廉洁”之风就会在我们的校园蔚然成风,为构建风清气正的和谐社会做出自己的贡献，为自己创造一个更加美好的明天！第4页共7页2021年国旗下讲话：延迟享受敬爱的老师们，亲爱的同学们：早上好！今天我国旗下讲话的主题是“延迟享受”。第7页共7页先和大家___一个故事。美国著名心理学家、哈佛大学心理学博士丹尼尔·戈尔曼曾做过一个“延迟享受”的实验，他找来一批___岁的孩子，给他们每人一块糖，并告诉他们若能等主持人回来再吃这块糖，则还能吃到第二块糖。戈尔曼悄悄观察，发现

7、有的孩子只等了一会儿便不耐烦，迫不急待地把糖塞进了嘴里；而有的孩子则很有耐心，而且很有办法，想出做游戏、讲故事之类的方式拖延时间，分散注意力，并最终坚持到主持人回来，得到了第二块糖。戈尔曼又对这批孩子___岁时和进入工作岗位后的表现进行了跟踪调查，发现晚吃糖的孩子的数学和语文总成绩比早吃糖的平均高出___分，而且意志坚强，经得起困难和挫折，更容易取得成功。听完故事，咱来聊聊学习和生活。你在学习时，别人突然提起一件你非常感兴趣的事，你会不会放下手中的笔，开始与他人大肆谈论？回家后，本想好好复习的你，会不会因为电视

8、中放了你喜爱的节目或是苦苦等待终于更新了的漫画亦或小说，而兴冲冲地跑向电视或手机呢？你是不是与歌曲《童年》唱的一样，“总是要等到睡觉前，才知道功课只做了一点点，总是要等到考试后，才知道该念的书还没有念”？我们难道就这样虚度光阴，蹉跎年华吗？不，机智的苑苏学子怎么会这么做呢？孟子说过：“天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行指乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能