2021年国旗下讲话：书，为何而读.doc

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1、2021年国旗下讲话：书，为何而读撰写人：___________日期：___________2021年国旗下讲话：书，为何而读老师们、同学们：大家好！我今天国旗下的讲话主题是：书，为何而读。前段时间白岩松老师在江西财大座谈会上曾说：没有哪一代人的青春是容易的。就好比___出生的这批人，___的同龄人，长身体的时候，61、62、___年自然灾害，吃不着东西；决定去上大学了，___年___爆发，取消了高考制度；谈恋爱吧男女不分了，那时候男女穿一样的服装，性别特征一样，掩饰地越没越好，铁姑娘假小子无处不在。等到说要结婚了，___年代中末期，突然面临残酷地选择：您是回城

2、？还是高考？还是结婚？好不容易熬完了多生几个孩子天伦之乐了，计划生育了。等到将来一心要扑在孩子身上，将希望寄托在他地身上的时候，自己下岗了。等到有一天孩子千辛万苦毕业了，找工作困难了。有哪一代人的青春是容易的？同样的，到了我们这一代，“大学生就业难”“高学历低职位”早已不是新闻，面对种种纷至沓来的茫然和困惑，我们不禁问自己道：我们___要读书？第4页共6页首先，我们常说“一考定终身”，读书可以改变命运。它是最公平、公正的，它能使贫穷的人变得富有，能使普通的人变成人们___的对象。美国总统奥巴马曾说过：“我不是含着银勺出生的人，米歇尔也不是。是别人给了我们教育机会

3、才有今天。”奥巴马的童年，家境是贫穷的，肤色是被人嘲笑的，前途是无望的，成功的道路曲折得连方向都找不着。但是他却没有放弃，通过自己的努力考上了哈佛大学，完成了从一个普通家庭的孩子到惊才滟滟的政治家的蜕变。但另一方面来说，这也使得读书变得极为功利。并且随着市场经济的日益发展，物质化、功利化意识深深地根植于人们的脑海中，一切东西都得用金钱衡量，就连读书也要考虑划不划算。我们为高考准备了许久许久，而时间越长，对它的要求便更高——我们付出的越多，希望得到的回报就越大；再然后，就理应觉得自己也要通过高考像别人那样成功——这其实是非常脱离实际，以偏概全的。到最后，每当听到“

4、就业难”“高学历低职位”等事件时，便会觉得愤慨和不可思议——事实上，当人人都抱有这样的心理时，这再正常不过了。这样，不可避免的，便会有人产生这样的想法：干脆不要读书了，直接打工、创业、或是回农村种地、卖猪肉……反正清华北大的高材生毕业后都干这个了。我就算不读书，也可以的呀。如果你这么认为，那你就大错特错。人家那叫用所学的专业技术和管理经验进行实践和创业，放在你这就是浪费青春年华。第4页共6页___？因为知识就是力量。这也是我要说的读书的第二个作用。瓦特改良蒸汽机推进了历史的进程，牛顿的万有引力定律更是改变了世界。且不说这些具有划时代意义的知识，同样的一个人，当你

5、走向社会时，受过良好教育和没有受过教育看到的东西是不一样的，你思考问题的角度和解决问题的办法也会有很大不同。这不只是让一些贫困者改变窘困的现状，不仅能获得专业的知识技能，更能开阔一个人的眼界，锻炼一个人的能力，是对一个人的整体提高。读书真正的目的，并不是为了高考、找个好工作、赚大钱，更重要的是它能为你心中怀揣已久的那个梦想提供条件，让你在踏上成功的道路时更加坚定和自信。虽然大家的梦想各不相同，但不管你是想成为世人眼里的成功人士，或是背上背包环游世界，亦或是献身于自己的兴趣爱好，捷径都只有一个——多积累些文化知识，为自己所用。这里所说的文化知识不仅仅是书本上一条条

6、列清楚的知识点，还包括以后在生活学习、社会交往中的种种技能。第三，读书完善自我。这也是读书的最高境界。读书不仅仅是为了使自己将来有一个好的前程，更是为了锤炼自己的品行，提高自身素质，完善自我。真正热爱读书的人，他的性情一定也随智慧的增长而改变，灵魂也洗净铅华而升华。这已不是单纯的知识积累，而是关于对“悟”的体会了。也许当我们白发苍苍时，回首自己走过的年华，回味人生的时候，才会觉得受益匪浅。所以请别再抱怨读书无用，拼尽力气，全力以赴一次吧！我的讲话完毕，谢谢大家。第4页共6页2021年国旗下讲话：争做守法小公民亲爱的同学们：大家好！今天国旗下讲话的主题是：争做守法

7、小公民。现在是“法治”社会、文明时代，“法律”就在我们身边，时刻规范着我们的行为。古话说：“没有规矩，不成方圆”。而这“规矩”就是“法律”。“法律”是我们整个社会的“行为准则”。我们只有学法、懂法，才能树立民主法制观念，明确公民的权利与义务，才能依法办事，依法维护自身权益，成为适应社会发展需要的合格公民。一句话，对于法律，我们必须了解它、学习它、遵守它。第6页共6页我们国家制定了许多法律，最高的为《宪法》，与我们小学生密切相关的有《交通法》、《未成年人保___》、《义务教育法》、《治安管理条例》、《环境保___》等等。如何做一个知法、守法的小公民呢？我认为我们必

8、须做到以下几条：1．收听