2021年动员会主持词范文.doc

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1、2021年动员会主持词范文撰写人：___________日期：___________2021年动员会主持词范文展观活动转段工作动员会主持词（___年___月___日）主持人：纪检组长杨红兵同志们：根据全县《学习实践科学发展观活动工作方案》，经局党组研究决定，今天召开学习实践活动转段工作动员会。会议的主要任务是学习传达我县学习实践活动转段工作动员会会议精神，回顾总结我局学习调研阶段工作，安排部署分析检查阶段工作。今天的会议议程有两项：一是请党组书记路宁华作转段动员报告；二是请县委学习实践活动指导检查组刘宪法同志讲话。下面请路宁华局长作转段动员报告，大家欢迎。

2、………下面请县委学习实践活动指导检查组刘宪法同志讲话，大家欢迎。刚才，路局长全面回顾总结了我局学习实践活动学习调研阶段工作，安排部署了分析检查阶段工作；县委学习实践活动指导检查组刘宪法同志分析评价了我局学习调研阶段工作，对如何做好分析检查阶段工作提出了具体要求。分析检查是整个学习实践活动的关键阶段，这个阶段环节多、任务重、内容复杂。要在统筹做好各环节工作的基础上，我们要重点抓好___召开专题___会、形成领导班子分析检查报告这两个关键第10页共18页环节。抓好这两个关键环节，一定要在会前广泛征求意见，会中要深入开展批评与自我批评，会后形成准确体现存在问题、

3、全面体现整改措施的分析检查报告。分析检查报告要通过多种途径和渠道进行公示，认真倾听群众和社会各界的意见建议，为整改落实打好基础。总之，我局要在县委学习实践活动领导小组的统一领导下，在指导检查组的指导下，按照要求，做实“规定动作”，丰富自选动作，进一步营造浓厚的氛围，全面做好分析检查阶段各项工作。今天的会议到此结束，散会。第二篇：动员会主持词红山窑乡红山广场孔庙奠基捐资座谈会主持词红山窑乡红山广场筹建小组（___年___月___日）尊敬的各位领导、各位来宾，乡亲们，___：大家好。刚才，我们参观了红山广场，并为红山广场孔庙建设举行了奠基仪式。现在，我们在这里

4、欢聚一堂，邀请各位仁爱友人为红山广场建设出谋划策，为红山窑乡集镇建设贡献力量。此次会议共有五项议程：首先，请乡人大主席李仲奎同志介绍红山广场及孔庙建设情况。下面，进行会议第二项议程，请工作人员宣读红山窑乡红山广场孔庙奠基捐资倡议书。第10页共18页下面，进行会议第三项议程，请同志讲话；请同志讲话。下面，进行会议第四项议程，请各位贵宾座谈交流。……下面，进行会议第五项议程，请乡党委书记朱中智同志向各位领导、各位来宾致答谢词。各位领导，各位来宾，此次会议的议程已圆满结束，散会。第三篇：动员会主持词点燃___成就梦想齐心协力共创辉煌尊敬的各位校领导老师，亲爱的同

5、学们：今天我们高三全体师生聚集这里举行___届高三年级开学典礼暨誓师动员大会，首先请允许我向各位介绍参加会议的学校领导——让我们用最热烈的掌声欢迎各位领导的到来。酷热的暑气尚未消退，___届高考的硝烟尚未散去，___届高考之战的帷幕已经拉开。今天我们高三全体师生在此隆重集会，就是要：统一思想，明确认识，定立规矩，拟定目标，形成合力。今天动员大会有___项个议程：现在，我宣布精忠中学___届决战高考动员大会现在开始一。大会进行第一项。升国旗奏国歌---------------礼毕，请坐。上一周，我们高三已正式开学，从现在起，我们都有一个共同的名字——毕业班。

6、毕业班它意味着我们承载着更多的责任和压力，它意味着要付出更多的辛劳和汗水面对高三你准备好了吗。第10页共18页下面让我们掌声有请高中部教学分管校长刘校长给我们作动员报告-------二、大会第二项：刘校长做大会动员报告。刘校长的报告既是指导也是鞭策既是期待，也是信任感谢刘校长的讲话，希望同学们铭记刘校长代表学校对我们提出的要求和期盼，同时刘校长的讲话也代表了全体高三教师的心声。大会第三项下面让我们来听听同学们的心声，有请高三（1）班于海洋___发言发言。（于海洋同学毫无保留地___了自己进入高三的想法，不仅谈到了高三应有的学习态度，还谈到学习计划的制定，时

7、间的合理安排，以及一些生活学习的细节，以及增强自信的方法，十分全面。俗话说“它山之石，可以攻玉。”同学们听了之后，又有何感想呢。我想，我们在座的全体高三学子都有自己的豪言壮语，都会奋力拼搏，不遗余力的进行高考前的各种准备。让我们再次把掌声送给她。同时，也给我们自己鼓鼓劲、加加油。大会第四项；配乐诗朗诵------《高三我们来了》陈丹丹（7）黄国庆（5）带来配乐诗朗诵-------《高三我们来了》感谢二位同学带来的___朗诵二位同学的朗诵中，让我们感受到了他们的理想，他的决心，他的承诺，感受到他克服困难的勇气，他实现人生理想的信心，同学们，请你们像他们一样在

8、此时刻，许下你的承诺，立下你的壮志吧。大会第五项--教师代表发言感