2021年创建服务型社区表态发言稿.doc

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1、2021年创建服务型社区表态发言稿撰写人：___________日期：___________2021年创建服务型社区表态发言稿社区在创建服务型社区和落实社区干部服务责任制上的表态发言尊敬的各位领导、同志们：大家上午好，我是社区的党总支书记，今天，我代表社区机关干部、“两委”班子成员在创建服务型社区和落实社区干部服务责任制上做表态发言。社区将严格贯彻执行街道办关于“双服务”活动文件精神，坚持为民惠民、利民便民的原则，深入创建“一明确三健全”服务型社区，我们将建党___周年和第七次精神文明建设经验交流会召开为契机，努力把社区打造成为作风优良、

2、服务优质，居民群众满意，与经济社会发展相适应的文明和谐社区。一是强化主动服务意识，增强服务的责任感。我们依托“一站式”服务平台，进一步要求社区工作人员主动联系被服务对象，询问和帮助他们解决遇到的困难和问题；主动上门提供政策法规帮助，同时，注重在一言一行中，体现服务，搞好服务，创新服务，进一步创造个个争当服务先进窗口、人人争当文明服务明星的浓烈氛围。第3页共8页二是重抓作风建设，提高行政效能。社区将结合廉政风险防范管理工作，进一步建立和完善一批规章制度，以制度管人，依规章办事，确保工作管理规范，工作协调高效；积极开展纠风活动，加强监管力度，

3、进一步增强社区工作人员责任心和事业心，提高工作效率。同时，开辟新形式、新途径实行党务、政务公开，除利用公开栏、橱窗，采用标语、横幅等方式进行公开外，在社区醒目位置设立外形美观、内容丰富的文化墙，进一步提高政务公开的效果。通过以上举措，逐步形成“倡导新风气、创造新业绩、树新形象”的良好氛围，努力实现“三化四提五明显”的工作目标。三是加强服务型基层党建，促进社区管理创新。我们将结合创先争优活动，围绕街道中心工作，找准载体，统筹兼顾，调动三个党支部的工作积极性，努力提升“三种能力”、规范“两种行为”，解决民困，贴近群众，推进社区服务与管理由粗放

4、式向精细化转变，真正使社区服务与管理做到横向到边、纵向到底，实现全覆盖，为居民群众提供最大的方便和最优的服务。今年，社区被确定为第七次精神文明建设经验交流会观摩点，展望未来，任重道远，我们将以此为契机，进一步解放思想，振奋精神，坚定信心，以饱满的热情和昂扬的斗志，为确保“双服务”活动的深入开展作出积极努力。第3页共8页2021年创建特色学校工作会议上的讲话概述本次论坛高层领导专家对创建特色学校的观点，主要是:1、什么是特色学校?___办学要有特色?中国教育学会会长顾明远说:“所谓特色，顾名思义就是与众不同，不是平平常常，而是有自己的特点。

5、特色学校就是在办学方面，有自己的理念，有自己的思路，有独特的举措，为全校师生所认同，形成传统。”第8页共8页___办学要有特色?原因有四点:第一，学校和人一样，千差万别。每所学校所处环境不同，发展历史不同，办学的方式不同。如果不考虑各自不同的情况办学，学校就不会有生机。第二，只有学校办出特色，才能发展学生的个性，培养创新人才。按部就班，平平庸庸，上级布置什么，学校就做什么，是培养不出具有个性的创新人才的。第三，学校也是在竞争中发展的，学校要创造性地贯彻教育方针，就要有所创新，学校之间就能开展竞争，教育事业就会生机勃勃，呈现出百花齐放的局面

6、。第四，当前教育改革正在深化之中，教育是一种很复杂的社会活动，对它的规律我们还探索得不够清楚，尚需要学校和广大教师勇于提出新观点，改革教育内容和方法，实验全新的办学模式，探索教育的规律，探索学生成长的规律。在各校不同的探索中，必然会出现各种各样的经验，这就是各个学校的特色。2、创建特色学校的目的，是全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，办让人民满意的教育。从这个意义上讲，创建特色学校的过程，就是一个以党的教育方针为指导、以素质教育贯穿始终、为受教育者提供优质教育资源、办人民满意的教育的过程。要达到这一目的，创建特色学校工作应该强调三个统

7、一:第8页共8页1、从办学思想的角度讲，强调学校办出特色与全面贯彻党的教育方针的统一;2、从培养人的角度讲，强调特色育人与全面推进素质教育的统一;3、从学校建设的角度讲，强调个性化与规范化的统一。没有这些统一，特色学校就办不好。因此，办特色学校的目的，不是为了特色而特色，仍然是为了推进素质教育，为了更好地育人，这就是目的的统一性。3、创建特色学校的实质，是按照本校的客观规律办学。新时期创办特色学校就是寻找学校办学的客观规律。这就是按规律办事的思想，一个带根本性质的思想。学校之间主观条件和客观条件不同，教育资源不同，学校办学规律肯定是不同的

8、，从某种意义上说，特色学校就是对学校本身教育资源和办学客观规律的科学而独到的认识。自觉地按照不同学校的办学规律办学，学校则具有了自己的特色。正因为是找到了本校的办学规律，有效地挖掘了学校的教育