探析高校体育足球教学现状和对策

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1、探析高校体育足球教学现状和对策　　中图分类号：G807文献标识：A文章编号：1009-9328（2014）02-000-01摘要在高校体育教学过程中，学生在选择教学项目时，可以以自己的身体状况以及兴趣为主要依据。足球成为许多学生比较喜欢的项目。因此，它也成为高校教学中较受重视的内容。但是根据相关的调查研究表明，目前为止，高校在足球方面的教学效果并不是很好。在本文中，笔者主要从足球运动之于人的价值入手分析，阐述高校重视足球教学的重要意义。再对高校体育足球教学的现状进行分析，对几个问题进行探讨，并提出改善高校教学问题的几点措施，希望能够对今后

2、的教学起到借鉴作用。关键词高校体育足球教学现状对策一、高校体育足球教学现状近些年来，随着高校的扩张，很多学校在设置体育课程时出现问题。其中较为普遍的问题有师资缺乏、场地受限以及教学设备受影响。这些情况都对教学效果产生了严重影响。而一直以来较为传统的教学方法，使得整个足球教学的过程魅力受限。学生在学习足球的过程中，课堂教学的积极性受到严重影响，进而影响了高校足球体育教学的质量。（一）偏差的教学目标5高校之所以要开展体育教学，其目的是为了学生能够自由发展。而学生因为不同的身体素质，以及学生体育知识的局限性，使得教学目标在确定的过程中受到一定的

3、限制。此外，教学目标的确定，还要使学生能够学到更多的足球技巧，还要注意学生品德以及健康心理的培养。从而激发学生运动的兴趣，为今后学生的终身运动创造条件。在教学目标确定的过程中，有很多高校，仅仅关注学生在学习过程中所获得的成绩，而对终身教育不够重视，在教学过程中，容易急功近利。这种教学模式从长远上来看，同体育教学的整体目标相违背。此外，当教师教授完课程会后，很少会进行评价。比如，在足球教学中，教师对足球理论知识的讲授十分少，有时只花几节课就讲完了，随后对学生的练习却没有很好的进行把关，因此，教师对学生的学习效果很难进行评价。从而造成教学目标

4、无法得到体现，无法进行判断的后果。（二）不合理的教学内容5高校足球的教学内容主要是为了培养学生的足球技术，通过不断的练习使学生能够对足球技术有充分的了解。增加学生对足球的兴趣，不断培养其终身运动的理念。但是传统教学方法，主要采用的是技术教学，使得整个教学过程都较为枯燥。对学生的学习积极性将会产生不利影响，也不能够很好领悟足球的精神。此外，在高校教学过程中，很多教学过程对竞技性的要求过高，而对学生合作精神的培养较少。在教学过程中，同学生的实际生活相差较大，传授的知识内容不够新颖，而很多较新颖的知识，则由于教学客观条件的设置，而无法在课堂中予

5、以体现，使得整个课堂缺乏创新性。二、改善高校足球教学现状的措施（一）明确教学目标高校足球教学应当注意教学目标的明确，而教学目标的明确，需要根据目前教学大纲而制定。在教学计划和目标的制定过程中，应当时刻以学生为本，以学生掌握足够的足球技术为主要标准。并且在教学目标的制定过程中，将团队精神以及协作意识作为教学目标制定的重要内容。只有确定教学目标，才能够在此基础上，对每个学生进行具体了解，并由教师对学生的学习情况以及技术掌握进行评价与考核。（二）选择合适的教学内容5随着教学的发展，课程被开发的越来越多，学生在选择课程的时候也拥有了更多的空间。但

6、是足球教师在教学的过程中，理念具有一定的局限性，因此，不能够兼顾所有学生的兴趣。学生在选择选修课时，逐渐对足球失去了兴趣。因此，教师在教学过程中，要对学生进行充分了解，并且根据学生的具体特点，选择合适的教学内容，学生在学习的过程中，不仅能够更容易掌握，还对教学内容有兴趣。此外，在教学过程中，还要对学生以后的发展以及素质的全面提高做出一定的考量。比如在教学过程中，要注重球性练习，以及原地顶球和运球练习，因为这些球技都十分简单，而对于一些难度比较大的球类则可以删除。（三）创新教学方法，加强实战教学根据现代教学理论，更加注重的是学生学习积极性和

7、主动性的把握，在教学过程中，要通过引导和启发的方式进行。使学生掌握探究性学习精神，提高学生对问题的理性思考能力。在教学过程中，教师可以在最开始对技术动作要领进行演示，学生观察该技术的基础上，形成一定的感观，从而按照老师的方式对相应技巧进行模仿，之后不断重复练习，最终掌握技术。在具体教学过程中，还可以鼓励学生通过扮演老师这么一种角色换位的方式进行教学。此外，在教学过程中，还要注重实战教学，即教师设计较多的学习情境，这些学习情境要尽量复杂，才能够达到实战教学的目的。三、结语5高校体育教学是体育教学的最后阶段，在该阶段对学生形成较为良好的体育意

8、识十分重要。目前为止，足球也成为了我国重要的体育项目，各大高校对足球的教学也给予充分重视。而作为目前为止有“第一运动”之称的足球项目，在体育界受到了很大欢迎，而对学生也具有很大的吸引力。因此，