2021年校长岗位竞聘演讲稿范文.doc

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1、2021年校长岗位竞聘演讲稿范文撰写人：___________日期：___________2021年校长岗位竞聘演讲稿范文各位领导各位同志：大家上午好，首先感谢___和领导安排此项活动，使我有机会参与交流和竞争，参加这次公正公平公开的竞选活动，我觉得特别有意义，因为这是我镇教育改革，人事制度改革生动体现。十四年工作的回顾首先让我对以往十四年的工作进行回顾。我___年出生，___年_月参加工作，当年我十八岁，成为当时全镇最年轻教师。两年后我获得___大学中文专科文凭，三年后加入中国___，成为全镇当时最年轻的党员，六年后被任命为___村学校校长，成为全镇当时最年

2、轻的校长，___年_月调任希望小学校长，___年__月，被评为小学高级教师，成为目前全镇最年轻的小学高级教师。我现为___市小语会会员，区中级职称评定专家库成员，市级骨干教师(现正在申报省级骨干教师培训对象)，___区___备案的党政后备干部。普通话等级为二级甲等，计算机培训等级为高级。参加工作以来，我坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，积极深化教育改革，教书育人，为人师表，严于律已，廉洁奉公。第13页共19页作为一名班主任，我爱生如子，勤于管理，掌握学生思想行为动态（范本），巧妙引导，合理用人，使各项工作有条不紊。同学们学得轻松，玩得愉快，既学到知识，又锻炼

3、能力，既有一专，又有多能。我所带班级一直获教学成绩和精神文明双丰收，我多次被评为镇级区级优秀班主任。我一直担任小学高年级语文课，利用教育学心理学知识，钻研大纲和课标，熟悉教材，科学选择教法，灵活驾驭课堂，有针对性地辅导，及时巩固，形成自己独特的教学风格。我特别注重发展学生的自主学习能力和创新能力。在镇以上参赛或作课二十多次，___年我在镇三优课大赛中获一等奖，被推荐到___区参赛又获得了一等奖，___年我代表___区参加___市校长优质课大赛又获得了奖励。我所教的学科成绩一直名列前茅。特别是我任希望小学校长的第一年，我亲自担任毕业班语文课，兼顾教学和管理，我所

4、任学科获得全镇综合评比第一名。在管理中我深知自己经验不足，所以我坚持学习各种教育管理理论，借鉴先进学校办学经验，加上自己积极实践，积累了一整套行之有效的管理模式。学校管理坚持安全第一，以教学质量为中心，积极推行素质教育，抓队伍建设，培养德才兼备的领导班子成员和教师队伍，抓三风建设促精神文明的提高，校园环境的绿化美化加文化，各种制度措施的落实，各项活动过程的控制，管理项目的目标化，依靠督导促进落实，抓教研科研提高学校品位。近几年来，我所管理的学校被区委政府评为“文明单位标兵”“安全文明校园”，被区教委评为“规范化学校”、“文明学校”，在全镇目标考核中一直获得一等

5、奖，连年获得教学质量先进单位，我也连年被评为教育先进工作者，优秀党员，学校声誉逐年提高。第13页共19页我一直注重教育科研，几年来我参与了多项区级以上课题，主持了“在具体情境中进行作文分步分项计划训练”、“防止在目标教学中教学模式僵化的措施及方法的研究”课题的研究，掀起校内科研热潮，培养了一批科研骨干，理论水平和实践能力得到提高。我在教学实践中，及时总结心得，形成论文十几篇，分别获国家、省、市级奖励或入书。十四年来，我个人获得各级各类奖励近百次，指导师生获奖一百多人次。我取得以上成绩，与我我的个人努力分不开，更是___培养、领导指导、同志的关怀的结果：我不能忘

6、记，我任第一个毕业班班主任时，___校长整整一年的精心指导，使学校毕业班的教学质量由末位水平冲进全镇最先进行列;我清楚地记得，我在第一任校长上任前___站长的一句话：“你是一名优秀的班主任，我相信你发挥潜力，一定能成为一名好校长。”;我不能忘记，___在视察希望小学时对我说：“年轻人管理学校，就要把各项工作开展的朝气蓬勃。”我清楚地记得___局长对我说：“业务管理要在常规的基础上求创新。”;我不能忘记___在检查危房时对我说：“作为一名校长要时刻把师生的安全放在心上。”我更不能忘记，我和同事们，兄弟学校的领导和同行们在一起合作、交流、研讨的情景。借此机会，我要

7、感谢包括在座的所有的指导、帮助、支持过我的领导和同志们。校长岗位竞聘演讲稿范文2尊重的各位领导、各位老师，大家好很愉快与人人在这里交换。起首，我毛遂自荐一下。我出生于农家。___从师范专科汉专业结业;___我实现了哈师大本科深造学习。第13页共19页十九年来，我不管在教育一线、在教育局机闭，仍是重返教育一线，教育工作都是我的最爱。我尽力工作，不断学习，本质做人，一直享用着教育工作的快乐。我的人生也跟着的和时期提高在成长，一直收成着自己努力任务、积极生活的果实。在——工作时，我满身心投入到学校教育教学工作当中，多次被评为优秀教师和优良班主任。正在市教育局工作期间

8、，我深刻学习，宽阔视线，从微观上对教育