2021年最新初中生国旗下演讲稿范文.doc

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1、2021年最新初中生国旗下演讲稿范文撰写人：___________日期：___________2021年最新初中生国旗下演讲稿范文敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好!今天我演讲的题目是《仰望花开一树》。《论语·泰伯章》中：曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?”意思是作为一个士人，一个君子，必须要有宽广、坚忍的品质。推而广之，我认为，学不可以不弘毅，就是说学习也必须要有宽广、坚忍的品质。这学期我们阅读___了文学名著《西游记》。我在想：是什么力量能让唐僧师徒克服重重险阻，历尽种种磨难，走在前往西天的

2、路上?是什么力量使活泼灵动如孙猴、懒惰好色如八戒、木讷老实如沙僧团结在一起最终走到灵山?是梦想的力量。因为梦想就在前方。“自信人生二百年，会当击水三千里”，有了梦想便有了人生的豪迈，便有了战胜困难的勇气，便有咬定青山不放松的倔强。是否还能记得，唐僧师徒历尽千辛万苦来到西天灵山，虽然取得佛经却在归途中不幸丢失。惜哉!不禁要问唐僧他们取到真经了吗?从表面看来似乎没有，但仔细想来，却又取到了真经。因为真经就在路上。试想，唐僧师徒在取经途中，经历了九九八十一难，可谓千难万险，但他们在种种困难面前没有退缩;在种种诱惑面前没有低头。这份执著、这份坚毅

3、本生就是人生的真经。正是如此，他们修得正果，走出了一条坚实的生命之路，用行动诠释了生命真谛。第3页共7页苏轼说：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。”人生其实就是一条取经的路。我们的求学生涯亦复如是。真经并不是一纸文凭，至少可以说文凭不是真经的全部。因为，真经就在路上，面对学习你热爱了吗?面对困境你坚持了吗?面对诱惑你抵御了吗?面对纷繁你合作了吗?……仰望经典有如仰望奇花一树，阅读经典又如摘取奇花一朵!出发之前，梦想只是一粒躁动的种子;出发之后，梦想就播撒进了生命的土壤里。用辛勤、用坚毅、用执著、用合作、用勇敢、用爱心……

4、等待，萌芽，抽叶，孕蕾，葱茏，一树绽放。诗人汪国真说——我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程谢谢大家!第3页共7页2021年最新初中生文明礼仪演讲稿今天，伴着雄壮的义勇军进行曲，鲜艳的五星红旗再次在我们眼前冉冉升起。回首刚刚过去的两个月，它记录着每一个学子和老师的辛勤，更蕴含着我们的智慧。作为___学校新___届的初中生，我们为学校的方方面面感到骄傲，无论是环境优雅的教室还是功能齐备的多功能展示厅。第7页共7页无论是生物实验室、微机室等专用教室，还是图书馆等供我们学习的场所都显得那样舒适温馨，而我们的老师，个个精神抖擞，正是他

5、们的精心呵护与谆谆教诲，才有我们学生的健康成长。他们以纯洁的心灵塑造我们的灵魂，以健康的人格___力带动我们的品格养成，从而营造我校和-谐健康，洋溢着人文色彩的校园氛围。小学生文明演讲稿由提供!同学们，求学阶段对于我们每个人来说，就像是手中刚刚拿到的新书一样，散发着油墨的清香，蕴藏着很多待开发的___，需要我们去探索，“言行规范，健康发展，学有所长”是学校对我们的要求。因此，正如今天一样，当我们迈进校门的那一刻起,我们要说，新的一天我们要从遵守纪律做起。俗话说:“没有规矩不能成方圆。”纪律是做好一切事情的保障，没有纪律的约束，是什么事情也

6、做不好的。大家知道，鲁迅先生书桌上的“早”字，是严格自律的表现，是自觉守纪的典范，正因为这样，鲁迅先生才成为伟大的文学家、思想家、革___家。曹操“割发代首”，带头守纪，古往今来传为佳话。在开学后的这段时间里，我们清楚地看到我校大部分同学都能遵守纪律，进入正常的学习状态。但同时我们也感受到在校园中存在着一些不和谐的音符。比如做操时，有人急冲冲地下楼，奔向整齐的队列，有的人缓慢地集合,懒散地做着动作。课间休息时，有的同学在楼道里互相追逐，大声喧哗，在楼梯上跑跳拥挤，涮完拖把任水龙头的水肆意流淌，随手乱扔果皮纸屑等等。是什么原因使我们的同学有

7、如此的表现呢?第7页共7页原因之一是一部分同学的思想意识不到位,文明守纪的习惯未能养成。原因之二是我行我素，缺乏一种___的团队精神。因此，我们有必要认识纪律的内涵,纪律的重要性。（范本）那什么是纪律呢?纪律是一个团体为了维护___的利益并保障学习的正常进行而制定的,要求每个成员必须遵守的规章制度,条文规范。（范本）对于我们学生来说，就是我们必须遵守的《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》还有我们学校的校规校纪，它通过我们一段时间的坚持与实施，内化成为我们自觉的习惯，长期的行为。有良好的纪律是每个学校,每个人,每件事获得成功的保障。好的

8、纪律会给我们带来益处,不良的纪律会给我们造成严重的后果及影响。我们只有统一了认识，才能在前进的步伐中步调一致，维护好学校良好的教育教学秩序。播下一个行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性