2021年文艺汇报演出活动主持词及串词.doc

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1、2021年文艺汇报演出活动主持词及串词撰写人：___________日期：___________2021年文艺汇报演出活动主持词及串词女:敬爱的老师，亲爱的同学们合:大家上午好男:我是今天的主持人___女:我是主持人___男:___月的天空流光溢彩，乘着歌声，我们铺开七彩的画卷。女:___月的大地笑语欢歌，走向未来，我们书写豪迈的誓言。男:今天又是一个金色的年轮，又是一个收获的___月女:今天我们欢聚一堂，在这美好的日子里，我们迎来了由芭茅溪小学、___师范大学数学与计算机科学学院和吉首大学共同举办的夏令营文艺演出活动合:让我们把感恩、幸福与彼此相联，让我们邀青春、

2、理想与___共舞。男:我宣布，芭茅溪___年之暑期夏令营文艺演出合:现在开始女:首先请允许我介绍今天到场的嘉宾，他们是:芭茅溪杨长永校长，梅昌铭校长，___师范大学数学与计算机科学学院的孙雯波副书记、___老师、欧阳丹玲老师，以及所有到场的老师和各位朋友。合:让我们用热烈的掌声欢迎各位嘉宾的到来第11页共19页男:在演出开始之前，先请我们的___为我们的夏令营文艺演出致辞，大家鼓掌欢迎。女:感谢___精彩的致辞，芭茅溪___年之夏令营文艺演出现在正式开始。男:青春就是一个大舞台，这里有的是___，这里有的是美丽，青春的舞曲已经响起，___，还在等什么，一起跳起来，舞

3、动青春的旋律。下面请欣赏由五二班带来的健美操舞蹈表演。请三年级的诗歌表演《心愿》做准备。女:非常感谢五二班为我们带来充满___力的表演。真情像草原广阔，层层风雨不能阻隔，总有云开日出时候，万丈阳光照耀你我，请欣赏由五二班的莫艺，邹双庆以及何畅老师给大家带了的诗歌表演《心愿》，请六年级的节目《三句半》做准备。男:听完好听的歌，让我们来欣赏一段精彩的表演。六年级的班级组成十分有特色，不仅有刚从六年级毕业的同学，还有已经就读初中的初中生，下面就由他们班的王渊、游媛同学为我们带来一个节目《三句半》。请___年级的的舞蹈《让我们荡起双桨》做准备。女:六年级的哥哥姐姐果然不同凡

4、响，表演得非常精彩。青春如歌，快乐如风。如歌的青春飞扬着少年的豪情，如风的快乐洋溢着学子的憧憬。下面由一、二年级的同学们为大家倾情奉献舞蹈《让我们荡起双桨》，请三年级的舞蹈《我爱洗澡》做准备。第11页共19页男:一曲舞尽，下面三年级的同学们将让大家继续地舞动起来，他们将为我们带来了欢快可爱的舞蹈《我爱洗澡》，请擒敌拳表演做好准备。女:看过可爱的表演之后，让我们接着感受中华武术的源远流长。它柔中带刚，变化多端，是炎黄子孙的骄傲。刚才是舞蹈在主宰着这场盛宴，现在我们的武术小天才们也一个个摩拳擦掌跃跃欲试了，下面请欣赏由擒敌拳班带来的功夫表演《擒敌拳》。请四年级的相声《免

5、费手机》做好准备。男:是否觉得擒敌拳的太过严肃凌人呢，演了这么久，大家恐怕有些累了吧，下面就有请四年级的刘奇、___同学以及欧阳晨枫老师为我们带来相声《免费手机》，让大家轻松轻松。请五一班的舞蹈《爱的城堡》做好准备。女:这相声果然让人捧腹大笑，可谓是相当地精彩啊。我们正值青春年少，我们正值风华正茂，让我们踏着快乐的节奏，跳出少年的青春与活力。下面请欣赏由五一班的同学们为我们带来的舞蹈《爱的城堡》。请配乐诗朗诵《春江花月夜》做好准备男:五一班的美女们果然是活泼可爱，___四射。古韵长存，明月照人间。箫声悠扬，月夜细细索。请欣赏由五二班的同学以及赵振凯老师带来的配乐诗朗

6、诵《春江花月夜》以及吉首大学周文老师带来的朗诵。请六年级的歌伴舞表演《baby》做准备。第11页共19页女:酝酿过中华古典的韵味之后，让我们再来领略一下大洋彼岸的旋律，下面就由请六年级的同学们为我们带来一首欢快明朗的《baby》。请四年级的舞蹈《祖国你好》做好准备。男:英语歌虽是难唱，但我们六年级的同学们表演得非常有活力。我是你飞天袖间千百年来未落到地面的花朵，摩挲你的脸庞，我眼中常含泪水，因为我对你爱的深沉。下面由四年级庄园等同学为大家带来舞蹈《祖国你好》。请六年级的话剧《大话西游》做好准备。女:蓦然回首，已是三个春秋，大话西游这部经典之作早已沉淀在时间的河流之底

7、，然而悄然之间咱们学校也冒出了一支小小的西游队伍。下面请欣赏由六年级的同学带来的话剧表演《大话西游》。请五一班的手语合唱表演《最好的未来》做准备男:一幕话剧过去，让我们继续欣赏节目。有一群孩子他们有着和你们一样的心，一样的梦想，一样的灵魂，可是他们却没有和你们一样正常健康的身体，下面由五一班的同学带领我们走进聋哑人的世界，请欣赏手语合唱表演《最好的未来》，请吉首大学的《爱的华尔兹》做好准备。女:感动过后，在这个炎热的夏日里我们很高兴能与吉首大学的老师们一起生活、一起学习，他们的多才多艺让我们佩服，在这里让我们以热烈的掌声欢迎他们为我们带来《爱的华尔兹》，请___