2021年某镇五五普法自查情况的汇报.docx

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1、2021年某镇五五普法自查情况的汇报贵族学校老师给同学家长的期末总结同学工作总结王xx家长：    您好！   一转瞬一个学期已经过去了，回想这个学期和孩子们一起走过来的路程，共同经受她们的欢乐，失落，成长的苦痛与喜悦，我的内心也感到特别的改善和美好。感恩有这样一段因缘与这些孩子们一起走过这一段，让我和孩子们一起成长，同时特别感谢您和家人对我们的教学工作的信任和支持。   这是本学期最终一次与您沟通，我将把班级近期的教学状况结合孩子期末各方面的状态和表现，向您做一个总结。同时对于即将到来的假期，供应一些建议供您参

2、考。   心理行为方面2021年某镇五五普法自查情况的汇报贵族学校老师给同学家长的期末总结同学工作总结王xx家长：    您好！   一转瞬一个学期已经过去了，回想这个学期和孩子们一起走过来的路程，共同经受她们的欢乐，失落，成长的苦痛与喜悦，我的内心也感到特别的改善和美好。感恩有这样一段因缘与这些孩子们一起走过这一段，让我和孩子们一起成长，同时特别感谢您和家人对我们的教学工作的信任和支持。   这是本学期最终一次与您沟通，我将把班级近期的教学状况结合孩子期末各方面的状态和表现，向您做一个总结。同时对于即将到来的假

3、期，供应一些建议供您参考。   心理行为方面   学期最终一个月节日较多，活动支配也许多，如圣诞节大亚湾骑行，元旦汇演，徒步去镇上吃早餐，烧烤，徒步，游园会等。所以相对前面3个多月，日常教学方面的内容少了许多。孩子们通过这些活动得到了许多熬炼，收获了许多欢乐，也得到了不少的教训，针对孩子们在活动和日常生活中的表现及消失的问题，老师们对孩子们的心理行为进行了一些引导和调整。   首先，元旦期间有部分孩子被接回家，还有个别孩子跟着玩得好的伙伴回家，留在xx的孩子们多少感到了失落，也很盼望回家或是去同学家玩。针对孩子们

4、的失落心理，老师准时对孩子们进行了引导。首先引导孩子们思索，假如回家的话，他们能得到什么，孩子们很主动地回答，跟爸爸妈妈在一起，出去玩，吃好吃的，还可以让爸爸妈妈给自己买想要的东西等；接下来老师问孩子们这些事情以前做过没有，孩子们回答，都做过，接着老师问孩子们这些事情以后还有没有机会做，孩子们回答还有。接着老师问孩子们假如让爸爸妈妈接回家去他们又会失去什么，孩子们回答，要花费爸爸妈妈好多钱，回家去享受就不像在学堂一样能坚持熬炼学习，进步要小一些等。接着老师连续引导，假如选择了回家，那么就失去了跟xx的老师同学一起

5、过节的机会，老师们会支配很丰富很好玩的活动，问孩子们以前有过这样的体验吗，孩子们答没有，接着问孩子们错过了这一次以后还会有吗，孩子们答可能不会有了。接着老师问孩子们，假如让他们再做选择，他们情愿留在xx跟老师和同学一起过节还是回家去，孩子们特别快乐地回答说情愿留在xx。老师还引导孩子们用同样的思路去思索去同学家玩的利和弊，孩子们自己总结出许多利和弊，学习思索做出一个选择后会产生的各种后果，学习用自己的价值观去衡量利弊，做出理性的选择。   另外，元旦节期间，带着孩子们出去吃了几次饭，还进行了包汤圆，烧烤活动等，许

6、多活动都涉及到吃，为避开孩子们形成“过节就应当以吃来庆祝”这样的观念，老师也准时给孩子们进行了引导。老师首先问孩子们，感觉在外面吃大餐的感觉如何，孩子们的回答不一，有的说还可以，有的说一般，比较格外的回答是觉得吃饭也没什么意思。老师就这个格外的回答绽开来引导，其实这个孩子说出了自己真实的感受，我们的身体其实需要很简洁很少的食物就可以了，但是我们却要花费许多时间坐在餐馆里，吃许多我们的身体原来不需要的东西，增加我们身体的负担，仅仅为了满足嘴巴的欲望。接着老师引导孩子们思索我们活着究竟是为了什么，是不是为了吃喝玩乐，

7、孩子们陷入了肤浅的思考，孩子们明显知道虽然吃喝玩乐很享受，但是人生有更有意义的事情要去做。老师最终引导让孩子们明白，我们活着并不是为了来吃喝玩乐，而是要为这个世界做贡献，为了提升才智，做最好的自己。   此外，最终一个月还进行了一次大的班级管理上的转变。   在最终一个月老师观看到孩子们自从达成了组建自行车队的目标以后，积分制度就慢慢失去了激励孩子们的作用，许多孩子对分数已经是无所谓的看法，每天的积分变成了例行公事，已经失去了原本设计它的意义。当训练手段无法达到教学目标时，就需要进行转变。对此，老师引导同学们自己

8、思索现在的状态，孩子们自己也发觉积分已经失去了激励他们的作用。于是，老师和孩子们商定好，尝试放弃掉积分制度，让孩子们自己管理自己。孩子们开头两天还能维持基本的班级秩序，但是几天后各种问题就消失了，比如说卫生打扫不洁净了，衣服忘了洗忘了晾，教室及内务脏乱等。消失这样的现象也是老师预期到了的，在完全没有规章的状况下，孩子们的自控力还达不到自我管理的要求。于是老师借此机会跟孩子