2021高考物理一轮复习第5章机械能第2讲动能动能定理教案20210322284.doc

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1、高考第2讲　动能　动能定理　动能1．定义：物体由于运动而具有的能。2．公式：Ek＝mv2。3．单位：焦耳，1J＝1N·m＝1kg·m2/s2。4．物理意义(1)动能是状态量，v是瞬时速度(选填“瞬时速度”或“平均速度”)。(2)动能是标量(选填“矢量”或“标量”)，只有正值，动能与速度方向无关(选填“有关”或“无关”)。5．动能的变化：物体末动能与初动能之差，即ΔEk＝mv－mv。　动能定理1．内容：在一个过程中合外力对物体所做的功，等于物体在这个过程中动能的变化量。2．表达式：W＝mv－mv。3．物理意义：合外力的功

2、是物体动能变化的量度。4．动能定理的特点1．在下列几种情况下，甲、乙两物体的动能相等的是(　　)A．甲的速度是乙的2倍，甲的质量是乙的-14-/14高考B．甲的质量是乙的2倍，甲的速度是乙的C．甲的质量是乙的4倍，甲的速度是乙的D．质量相同，速度大小也相同，但甲向东运动，乙向西运动D2．(多选)关于动能定理的表达式W＝Ek2－Ek1，下列说法正确的是(　　)A．公式中的W为不包含重力的其他力做的总功B．公式中的W为包含重力在内的所有力做的功，也可通过以下两种方式计算：先求每个力的功再求功的代数和或先求合外力再求合外力的

3、功C．公式中的Ek2－Ek1为动能的增量，当W>0时动能增加，当W<0时，动能减少D．动能定理适用于直线运动，但不适用于曲线运动，适用于恒力做功，但不适用于变力做功BC3．(多选)一个质量为0.3kg的弹性小球，在光滑水平面上以6m/s的速度垂直撞到墙上，碰撞后小球沿相反方向运动，反弹后的速度大小与碰撞前相同，则碰撞前后小球速度变化量的大小Δv和碰撞过程中小球的动能变化量ΔEk为(　　)A．Δv＝0　　　　　　　B.Δv＝12m/sC．ΔEk＝1.8JD.ΔEk＝0BD　[取初速度方向为正方向，则Δv＝

4、(－6)－6

5、

6、m/s＝12m/s，由于速度大小没变，动能不变，故动能变化量ΔEk＝0，故选项B、D正确。]4．如图所示，光滑斜面的顶端固定一弹簧，一小球向右滑行，并冲上固定在地面上的斜面。设小球在斜面最低点A的速度为v，压缩弹簧至C点时弹簧最短，C点距地面高度为h，不计小球与弹簧碰撞过程中的能量损失，则弹簧被压缩至C点过程中，弹簧对小球做的功为(　　)-14-/14高考A．mgh－mv2B.mv2－mghC．mgh＋mv2D.mghA　[小球从A点运动到C点的过程中，重力和弹簧弹力对小球做负功，由于斜面支持力与位移方向始终垂直，则支

7、持力对小球不做功，由动能定理可得WG＋WF＝0－mv2，重力做功为WG＝－mgh，则弹簧弹力对小球做的功为WF＝mgh－mv2，A正确。]考点一　对动能定理的理解和应用1．对“外力”的两点理解(1)“外力”可以是重力、弹力、摩擦力、电场力、磁场力等，它们可以同时作用，也可以不同时作用。(2)“外力”既可以是恒力，也可以是变力。2．动能定理公式中“＝”体现的“三个关系”数量关系合力的功与物体动能的变化可以等量代换单位关系国际单位都是焦耳因果关系合力做的功是物体动能变化的原因3.“一个参考系”：高中阶段动能定理中的位移和速

8、度应以地面或相对地面静止的物体为参考系。-14-/14高考(2018·全国卷Ⅱ·14)如图，某同学用绳子拉动木箱，使它从静止开始沿粗糙水平路面运动至具有某一速度。木箱获得的动能一定(　　)A．小于拉力所做的功B．等于拉力所做的功C．等于克服摩擦力所做的功D．大于克服摩擦力所做的功A　[A对，B错：由题意知，W拉－W阻＝ΔEk，则W拉>ΔEk；C、D错：W阻与ΔEk的大小关系不确定。]1．(多选)如图所示。某人通过光滑滑轮将质量为m的物体，沿光滑斜面由静止开始匀加速地由底端拉上斜面，物体上升的高度为h，到达斜面顶端的速度

9、为v，则在此过程中(　　)A．物体所受的合力做功为mgh＋mv2B．物体所受的合力做功为mv2C．人对物体做的功为mghD．人对物体做的功大于mghBD　[对物体应用动能定理可得W合＝W人－mgh＝mv2，故W人＝mgh＋mv2，B、D选项正确。]2．(2020·某某师大附中模拟)港珠澳大桥是中国境内一座连接某某、某某和澳门的桥隧工程。2018年10月24日上午9时正式通车。大桥设计使用寿命120年，可抵御8级地震、16级台风、允许30万吨级油轮通过。假设一艘质量为m的轮船由于失控，以速度v-14-/14高考撞向大桥(

10、大桥无损)，最后没有反弹而停下来，事故勘察测量发现轮船迎面相撞处下凹深度d，据此估算出船对桥的平均撞击力F，关于F的表达式正确的是(　　)A.B.C.D.mvA　[本题考查变力做功问题。根据动能定理可得Fd＝mv2，解得F＝，故选A。]考点二　动能定理在多过程综合问题中的应用1．运用动能定理解决多过程问题时，有两种思路：一种是全过