小学英语教学培训心得体会.doc

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1、精品文档,欢迎下载教师作为教学的主导,质量的保证,自身的专业素养就显得尤为重要,这就要求我们教师要注重素质发展,努力提高教育教学水平,教师应如源头活水为学生源源不断地提供发展动力。下面是由带来的有关英语培训心得体会5篇,以方便大家借鉴学习。 英语培训心得体会1我是一名小学教师,为了成为一名更合格的英语老师,特定在__x培训了一个月,令我获益匪浅,下面谈谈我的感受。在听完如何上好一节英语课的讲座中,我明白教与学这个双边关系中,教师要培养学生的学习兴趣和良好学习习惯。古人云:温故而知新。这就要求我们每一位教师要把短时高频率作为教学的一个注意事项。英语教

2、师要合理利用有限的时间帮助学生预习新知和巩固复习,不断提高课堂教学的有效性。我们不仅要加强提升自身的专业素养,提升个人魅力。还要不断反思,要想从工作中不断提高自己的教学水平就少不了这个环节;不断的反思、改进。教师职业没有最好,只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法,并且能将这种方法深化为一种理论,这便是做一名教师的最高境界了。文档来源于网络,如有侵权请联系删除精品文档,欢迎下载此次培训,更新了我的新课程教学理念,提高了我驾驭英语课堂的能力,为我的英语新课堂教学打开新天地。在今后的工作中,我都会铭记这段培训的日子,因为,它让我觉得成名

3、一名英语老师的快乐。英语培训心得体会2新课程的改革、新课标的学习已经实施了几个年头了。最近按学校的要求大家都在学习新课标,这些天通过对高中英语课程标准的再学习,我进一步明确了《小学英语课程标准》的基本理念、设计思路、课程目标、内容标准和教学与评价的要求,进一步理解了小学英语教材的特点和使用方法。通过我们教研组的学习,看到了新课改的所面临的形势,机遇和挑战后,我真是受益匪浅,从中得到了很多的启示和深深的思考。要求我们跳出传统英语学习的旧框框,接受新课改的教学理念,重在培养学生自主学习的能力,为他们今后的发展奠定坚实的基础。新形势下教学时间的减少,我想

4、这是在课改过程中每一位教师都会遇到的问题。在知识讲解过程中,如果知识点讲解过多,害怕时间不够充分,学生不能够很好的理解所讲知识,相应的听说能力也不会得到很好的锻炼;如果讲解过少,又怕学生不会运用,一到考试,分数变低,所以很难处理这种矛盾。面对这种形势,我们一定要有足够的心理准备,我们不能“穿新鞋走老路”文档来源于网络,如有侵权请联系删除精品文档,欢迎下载。一定要改变这种状况!改,不一定在短时间内有效果,但不改一定是没有效果的。作为教师的我们要树立新的学生观。我们教师首先要转变角色,重新认识师生关系。素质教育的精神要求我们以人为本,以学生为主体,尊重

5、学生的情感,个性,需要与发展的愿望。因此我们在新课标实施过程中,要鼓励他们的创新精神,采用有利于他们发挥主体作用的教学思路与方法,在每个教学环节上充分考虑学生的需求,同时,要尊重学生中的个体差异,尽可能满足不同学生的学习需要。英语培训心得体会3这两天我有幸参加了国培计划2018--洛阳师范学院送教下乡伊川县小学英语培训。两天的培训让我感觉非常充实,收获满满。三位专家老师的讲座很接地气,无论是从对外研版教材的解析,还是到英语新课标的解读,这些都让我重新认识了英语,对英语教学有了新的认识,新的方向!文档来源于网络,如有侵权请联系删除精品文档,欢迎下载4

6、月12日上午,段晓静老师针对外研版教材进行了分年级解析,让我更加清楚了每个单元里每一部分所起的作用,在教学过程中如何去呈现它们。下午从李晓婵老师的示范课中,让我更加清楚的知道一节对话课一定要对学生有一定的语言输入,这样才会有一定的输出!这样的输入并不是硬塞给学生,而是通过创设一定的情境,通过模仿练习让学生达到学以致用的效果。4月13日上午,关老师进行了新课标培训。教授词汇从音、意、形着手,让学生自己去理解,而不是老师去直接告诉他。对话课要以听说为主,以最简洁明了的方法导入课文,要以“what,how,why”为主线进行课文学习。下午两位老师的示范课

7、,各有特色。也让我对自己的教学进行了反思:一.导入要简洁,不要走形式化。二.单词教学从音,意,形着手效果更好。要在语境中学习单词。三.多让学生听,模仿!听要有目的,有层次。四.拓展不能太生硬,做到“润物细无声”!五.总结可以利用板书,让学生自己归纳。六.布置的作业要有可反馈性。坚持就有奇迹,行动就有收获!逼自己一把,相信自己也可以很优秀的。Comeon!英语培训心得体会4这次教育局组织我们幼儿园英语老师参加为期一个月的网络培训。有专家的讲座也有优秀教师的优秀课堂。这一个多月的学习无论对提高英语学习的兴趣,教水平学和提升英语教学理念,都给我带来了很大

8、的收获。文档来源于网络,如有侵权请联系删除精品文档,欢迎下载本次培训使我深刻地认识到,幼儿园英语的教学与传统幼儿园英语教学

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