计算机教研学期工作总结.doc

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1、精品文档欢迎下载工作总结是做好各项工作的重要环节。通过工作总结,可以明确下一步工作的方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益。下面就让带你去看看计算机教研学期工作总结范文5篇,希望能帮助到大家! 计算机教研工作总结1一学期来,计算机教研组在学校领导的关怀指导下,根据学期初制定的学期工作计划及教研组建设目标,牢牢把握教学、科研、技能竞赛、服务等工作,努力营造良好教科研氛围,扎实开展教育教学研究工作,并取得了一定成绩。现将一学期来的情况总结如下: 一、努力营造良好的教科研氛围。现在我组共有12位成员,形成了“和谐、向上、务实、有为”的团队精神,共同努

2、力工作,相互提携,“一人有难大家帮”,形成了良好的教科研氛围。如叶晓燕、卢志才、翁老师等老师在市级、县级分别开出来公开课及各类讲座,在教学工作中,我组每位成员积极出谋划策,通过多次事先听课、评课、改课,使虞旭蓓老师在县优质课比赛中取得一等奖的好成绩。这与本组全体老师的努力是分不开的。 二、狠抓常规,提高效率。11文档来源于网络精品文档欢迎下载学期初,我们根据各科学测及高职考要求,扎实开展缺漏补差工作。保障学校多个机房的正常运转,努力做好服务工作为本组重点工作。一如既往地狠抓各个教学环节的落实,定期开展教研组活动,加强理论学习、集体备课,提倡互相

3、听课,并积极参与议课,努力营造积极参与、勇于探索、不断进取的氛围,充分调动教师的工作积极性,并鼓励发挥各自所长,尤其在专业技能方面形成优势互补。 三、认真开展听课评课活动。在教务处及教科室的要求与指导下,这个学期的教研组活动正常,__等7位老师分别开出了校级公开课。我组都组织了公开课的备课和课后评议工作,有力地推动了教师教研的积极性,使老师的教学水平得到进一步的提高。 四、存在问题及改进措施。存在问题: 1、教师的教科研能力还有待进一步的提高。 2、教师的专业技能水平还需进一步提高。 3、如何促进差生的学习进步有待思考改进措施:11文档来源于网

4、络精品文档欢迎下载 1、继续学习教科研理论著作。 2、继续学习有关专业技能。 3、做好学生思想工作和补差工作。计算机教研工作总结2 1、组织组员认真完成上级部门安排的各项工作,按时上交各学期教研计划、总结、学期教研活动记录等材料,教学常规工作正常有序进行。 2、围绕如何提高教学效率为主题,开设了新教师的汇报课、青年教师的研讨课、老教师的示范课。 3、根据学科特点,经常组织专题讲座。如:针对前久学生对技能鉴定的不良情绪,4月18日由___老师主讲的以《凭证上岗》为主题的专题讲座,对象是本学期需参加职业技能鉴定的12个班近六百名同学,内容是:(1)

5、介绍近两年我校职业技能鉴定的情况。11文档来源于网络精品文档欢迎下载(2)学生取证的重要性。(3)学生鉴定考试过程中的注意事项。讲座结束,同学们纷纷表示,有很大的收获。 4、为了提高学生学习计算机的兴趣,强化训练学生的专业技能和动手能力,加强创新能力培养,4月初举办第三届学生计算机技能竞赛。本竞赛分为四个模块:文字录入、办公软件、影视编辑和图形图像处理。 5、为巩固本组教师的专业技能水平,4月24日组织全组组员进行计算机组装与维护的培训,并要求考试通过。 6、在听课中反思,在反思中总结,在总结中成长。我们每月都统一安排至少三次的听评课,要求:(

6、1)每位教师必须参加每月统一安排的公开课至少三次。(2)评课必须积极发言,真心帮助授课者,使每位教师都有所收获。(3)轮流安排主评人,让每位教师都得到锻炼。 7、11文档来源于网络精品文档欢迎下载为营造相互交流的氛围,建立了计算机教研组QQ群,方便每位教师交流。如:教学中遇到的难点,可以上传,让大家一起来讨论解决。教学中有好的方法和思想,也可以上传,与大家分享。 8、本学期我们组有两名新教师和两名代课教师,为让她们更快进入角色,提高教学质量,我们采取了一对一结对子的方式,让有经验的教师帮带。 9、我们组外出培训的老师,回校都要向本组教师传达,谈

7、谈所见所闻,说说所感所想,促进大家共同成长。计算机教研工作总结3本学期,我们教研组认真落实学校《工作计划》,全组教师通力合作,立足实际、搞好教学,更新知识、提高素质,顺利完成了科组的各项教育教学工作,营造了良好的信息技术教学教研氛围,并顺利通过省示范校重点专业的验收工作。下面我们从两个方面来总结这学期的工作: 一、我们的付出11文档来源于网络精品文档欢迎下载根据学校的工作计划,我们在期初就及时制定了我们组合理的工作计划、教学进度,并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。虽然我们的教研活动时间经常被各种其他活动所冲挤,但只要有时间,我们总能进

8、行专题性理论学习及教学研讨,并能针对平时教学中遇到的问题及时交流。在实际教学中,我们继续抓好各种教学常规,建立规范、严格的机房管理制度,并且设立了多种

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