听周佳俐的公开课有感-杨宗寿.doc

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1、长沙市第三十七中学CHANGSHANO.37MIDDLESCHOOL和谐追求探索奋发听周佳俐老师的公开课有感——此类公开课模式或可提倡今天下午，周佳俐老师按照学校计划如期在学校行健楼五楼录播室上了一堂地理公开课《地球的运动》。从听课到评课，我深为感动。之一是听课人数多。地理组只有九位的老师，本节课听课人数却有22人之多，主要是政治组、历史组的老师们也参加了这次教研活动。使得文综的“气息”得到了空前的提高，打破了以往教研组活动各自为阵的局面，团队的凝聚力更大更强了。之二是评课形式的改变。本节课的评课除了地理组老师们的专业主评外，还分别请了政治组的戴玖辉组长、历史组的粟畅组长对周老师

2、的课进行了点评。我认为同一堂课从不同的专业视角进行评价，无论对上课的老师还是对听课的老师都是一种“鲜活”的体验，受益良多。之三是评课的水准提高了。胡利陶、谯利民两位老师从地理学科的角度，坦诚而精辟的对本节课的评价。两位老师不约而同地用到了“课堂生成”、“课堂资源处处有”等词汇，切实体现了“生命课堂”的理念已自觉或不自觉地贯穿于老师们的思想和教学行为之中，真的很好。戴玖辉、粟畅两位组长分别从专业之外的角度对本堂课进行了中肯的评价，把评课氛围推向高潮。地理组马春组长在整个过程中组织有方，把握到位，为本次活动画上了圆满的句号。之四是课堂呈现借助高品质资源本学期教务处要求我校公开课原则上

3、都是在录播室进行。本节课听课者虽多，但和课堂是分开的，没有影响上课老师的临场发挥，也没有给老师直接的心理压力，使得老师上课自然、流畅。而且录播室环境清雅，多媒体手段一应俱全，使上课老师在课堂上能心情愉悦，教学效果更佳。有鉴如此，我个人认为此类公开课模式或可在我校提倡。长沙市第三十七中学杨宗寿2014.10.22