高考英语第二轮热点专题复习_强调结构

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1、009年高考英语第二轮热点专题复习——强调句一、考情分析仔细研究近年高考题，我们不难发现强调句倍受出题者的青睐。在近五年的高考试卷中考查这一语法现象的试题就有19个，已经成为高考的热点。命题者加大了对句子结构复杂程度和知识面的考查，同时注重考查知识之间的交叉和语法知识的力度。例如，在2008年高考试题中，在考查强调句的同时考查了定语从句、时间状语从句、地点状语从句，强调了学生综合把握语法知识的能力。这就要求我们在平时的复习和备考中注意总结，全面把握，深入研究。下面我结合本人的教学经验把对这一语法的规律和大家共同探讨一下，希望

2、能对同学们的学习有所帮助。我认为强调句有以下四大考点：（1）考查强调句式的基本结构（2）考查含有“not…until…”句型的强调句式（3）考查强调句式的疑问句（4）考查强调句式的正确判断二、方法技巧点拨我们在平时的复习备考中应尽量做到：1.考前应认真研读高考题目，了解高考题目的立意方向和设问风格，做到知彼知己，百战不殆。2.加强语法专项练习，反复训练，确保记忆准确，掌握牢固。3.要真正理解，切莫机械记忆，注意知识间的交叉。注意强调句和其他几种从句的关系，认真对照，找出异同，做到举一反三。4.掌握强调句的基本式及其变式，高考

3、的考查方向一向以实用为主，故可能会在长句中考查。建议大家从题型入手，仔细分析强调句的内部结构，以不变应万变。5.建议大家尽力在写作中灵活运用强调句来表达，对文章加以润色，增加文章“闪光点”，增长作文“得分点”。三、强调句的有关知识1.定义：强调句型是通过it强调词来改变句子结构，使句子的某一成分受到强调而构成的强调结构2、基本结构:(1)陈述句的强调句型：Itis/was+被强调部分（通常是主语、宾语或状语）+that/who（当强调主语且主语指人）+其它部分。强调句可以强调除谓语以外的一切成分。下面我们针对ImetLiMi

4、ngattherailwaystationyesterday.句子进行强调。强调主语：ItwasIthat(who)metLiMingattherailwaystationyesterday.强调宾语：ItwasLiMingthatImetattherailwaystationyesterday.强调地点状语：ItwasattherailwaystationthatImetLiMingyesterday.强调时间状语：ItwasyesterdaythatImetLiMingattherailwaystation.(2)一般疑

5、问句的强调句型：同上，只是把is/was提到it前面。e.g.Wasityesterdaythathemetmyoldfriend?(3)特殊疑问句的强调句型：被强调部分（通常是疑问代词或疑问副词）+is/was+it+that/who+其它部分？e.g.Whenwasitthatyouwereborn?我们需要注意的是：第一、构成强调句的it本身没有词义；强调句中的连接词一般只用that,who，即使在强调时间状语和地点状语时也如此，that,who不可省略。第二、It's ....that/who....的强调句型只是为

6、了强调某一成分，而不充当成分。所以它和It作形式主语，真正的主语从句后置的情况有所不同。我们一起看下面两个例句:1.It's necessary that we should learn english.(主语从句)2.It's not until he got off the bus that he realized hismoneywasstolen.(强调句型)解析：因为强调句型中的It's....that/who....在句子中不充当任何成分。所以去掉后句子依然完整。例子2去掉It's....that/who....

7、后就成了until he got off the bus he realizedhismoneywasstolen. 而例子1去掉后句子则不完整。(4)not…until…句型的强调句1、句型为：Itis/wasnotuntil+被强调部分+that+其它部分e.g.普通句：Hedidn’tgotobeduntil/tillhissoncameback.强调句：Itwasnotuntilhissoncamebackthathewenttobed.2、注意：此句型只用until，不用till。但如果不是强调句型，till,un

8、til可通用；因为句型中Itis/wasnot…已经是否定句了，that后面的从句要用肯定句，切勿再用否定句了。备注：同学们在平时的学习和复习中一定要注意辨析强调句型与定语从句、主语从句、状语从句的异同。3.谓语动词的强调1、Itis/was…that…结构不能强调谓语，如果需要强调谓语时