2021年学校元旦联欢会致辞稿.doc

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1、2021年学校元旦联欢会致辞稿撰写人：___________日期：___________2021年学校元旦联欢会致辞稿一、教研工作取得新成绩我们坚___研工作可以促进教师的专业发展，成就自己的职业理想，教师受益，学生收益，学校收益。20___年，我们坚守校本教研阵地，积极鼓励教师参与教科研活动，学校的教研氛围空前增强。天长市第三批___名小学“教坛新星”我校就占___位，有___位老师参加天长市“学科带头人”评选，有___位老师参加滁州市“骨干教师”评选。在学科优质课评比中，有___人获滁州市二等奖，

2、___人获天长市一等奖，___人获天长市三等奖，___人获滁州市教学设计比赛二等奖。有___篇论文在市、地、省、国家级评比中获奖，有___篇文章在各类书刊中发表。先后有___位老师到乡镇学校送教或支教，均获好评。___月___日，我们成功承办了滁州市第___届新课改观摩教学研讨会，来自滁州各地的近___位同行来我校参加观摩、研讨，我校___位老师上研讨课，获得一致好评。我校申报的《加强语文实践活动，拓展语文教学空间》的语文课题被教育部___师大课程研究中心批准立项。二、艺体工作产生新举措艺术和体育活动

3、体现一个学校的精气神。今年我校分别举办了首届艺术节和首届体育节，项目设置体现地方性、传统性和广泛参与性，有一半以上的学生参与其中，给学生提供一个发现、培养、展示自己才能的平台，一大批学生在活动中崭露头角，在校内外产生广泛的影响。第4页共6页三、名师队伍增加新成员“天长市第一小学，这里是教师事业的大舞台。”过去的一年，在这个舞台上，一批优秀教师各展风采，绘就一幅争奇斗艳、浓墨重彩的动人画卷。新增市“教坛新星”3员，参加天长市“学科带头人”、滁州市“骨干教师”评选的___位老师都有可能获得通过，还有一批年

4、轻教师他们潜心课堂、勤于教研，他们蓄势待发，向着名师队伍进发。四、教学质量迈上新台阶今年，我校毕业生中有___人参加市实验学校招生考试，结果有___人被录取，超过参考数的一半，占该校本届招生数的近三分之一。在全市小学毕业考试中，毕业班取得语文、数学总分全市第六名的好成绩。各个年级、各位老师均能严格执行课程计划，给学生以全面的教育，学生的综合素质不断提高，赢得家长的肯定和社会的赞誉。五、学校发展有了新希望我校地处城区，周边地区人口急剧增多，学校的办学容量与市民子女接受教育的需求之间的矛盾已经并将日益突出

5、，为了天长一小今后的发展，扩地增容已经刻不容缓。我们通过多方努力，这件事已经引起了市主要领导的重视和有关部门的___。___月___日，市人大、市政协___部分___、政协委员来我校进行专题观察、调研，并分别形成了很好的调研报告，分送市委、市政府主要领导及相关单位负责人。___月___日，李庆宁市长专程来我校现场查看征地方案，并当场作出“划拨土地给学校使用”的意见，给这件颇费周折、看似不可能实现的愿望带来新的希望，我们将积极做好有关工作，力争扩地增容的愿望能够早日实现。同志们，回顾过去一年的工作，我们

6、满怀欣喜，我们无怨无悔；展望未来，我们感到任重道远，我们又信心百倍。第4页共6页最后，祝各位领导、同志们、___及其你们的家人在新的一年里身体健康、工作顺利、家福幸福、诸事顺心！第4页共6页2021年学校先进教师代表发言稿尊敬的各位领导、各位老师：大家上午好！今天，我能作为学校教育先进工作者在这里发言，感到十分激动和荣幸，我深知“先进教师”这个荣誉称号的获得，以及我在工作中所取得的一切成绩，都是全体师生共同努力的结果，更是与各位领导的大力支持、热情帮助分不开，所以，请先允许我向各位领导各位老师们表达最

7、诚挚的感激和最衷心的祝福。教书育人，是教师的神圣职责，教书者必先学为人师，育人者，必先行为示范。（范本）作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。自从踏上三尺讲台，我就深感“人类灵魂工程师”这一光荣称号的沉重。热爱教师的职业，爱岗敬业是做好教学工作的前提。我既然选择了美术教师这一职业，就要尽心尽力，每一种职业都是社会的必要组成部分，每一个人都是平凡的，能在平凡的岗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。我想，作为一种职业，教育，是能够吸引我们的，莫过于在伴随孩子们共同经历从幼稚到逐渐成

8、熟的生命历程中，我们同样也体验到的成长的艰辛与欢乐，真正能体会到教师是光荣的，教书是严肃的，讲台是神圣的。第6页共6页百年大计，教育为本。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。我走上教育岗位至今已有十五年，也曾有过年轻气盛的躁动、浅尝甘霖的欣喜、屡遭挫折的痛楚、还有过不眠不休的焦虑，是孩子们清纯的眼眸给了我力量，是领导关切的话语给了我力量，是同事们的微笑给了我鼓励，是家长的信任给了我信心，让我勇敢的去战胜一切困难，去体验教育生命的真谛……经此种种，