2021年学校人事处处长岗位竞聘演讲稿范文.doc

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1、2021年学校人事处处长岗位竞聘演讲稿范文撰写人：___________日期：___________2021年学校人事处处长岗位竞聘演讲稿范文各位领导：我竞聘的岗位是人事处。我从以下三方面向各位领导汇报：一、个人简历和学习、工作经历。我叫___，生于___年，___党员，研究生学历，高级讲师，分院成立前任师范学校人事科长。___年毕业于___民族师院政史系（本科），为了当时教语文的需要，到___年又取得了东北师大中文系本科学历。___年___月取得___工学院工商管理学院管理科学与工程研究生学历。___年大学毕业后，被分配到前郭四中工作，从事过高中政治、初中历史教学工作，先后

2、担任过学校党支部委员、校务委员、团委书记。___年___月调入前郭蒙师工作，从事过语文、历史教学工作，先后担任过党办、学生科干事，主持团委工作、校长办副主任、人事科长，行政党支部书记，同时在工会、妇委会兼职。参加工作以来，先后多次被评为优秀教师、优秀教育工作者、优秀党员、优秀团干部、先进女职工、“三八红旗手”等。人事工作曾多次受到___局、教育局领导的充分肯定和表扬。二、我竞聘人事处岗位的主要优势是：第5页共8页1、具有较强的事业心和责任感。多年来，我无论从事什么工作，都能从大局出发，爱岗敬业，默默奉献。干一行、爱一行、干好一行是我工作的出发点和落脚点，特别是人事工作时效性、

3、原则性都很强，为了准确、及时完成这种快节奏的工作任务，在过去的岁月里，我不惜牺牲节假日、休息日，废寝忘食的工作，保质保量的完成了人事科的各项工作任务。2、具有较为扎实的政策水平和业务知识。多年来，我孜孜以求，不断学习新知识，探索新学科，涉猎新领域，因而具有一定的理论功底，政策水平，业务知识。熟悉人事工作各项业务、掌握人事工作的方针、政策、原则、方法和工作程序。3、具有较为丰富的实践经验和较强的工作能力。我从___年任校长办公室副主任起就分管人事劳资工作，___年来，我积累了丰富的工作经验，炼就了我做好工作所需的___领导、上下协调、答疑解惑、文字综合等多方面的能力。因此，我所

4、承担的工作上级有关部门称心，单位领导省心，教职工放心。4、具有良好的职业道德和求真务实的工作作风。我始终遵守清清白白做官，老老实实做人，勤勤肯肯做事的信条，坚持原则。公道正派，实事求是，敢于讲真话，实话，严格遵守人事工作纪律，维护人事工作的严肃性。三、今后的工作设想和打算如果我能竞聘上岗，我将在院党委和院长的领导下，以积极的态度，饱满的热情和勇于创新的精神去努力工作。第5页共8页1、竭尽全力做好人事管理工作人事无小事，它与每个教职工的切身利益息息相关。工作中必须牢固树立政策观念，严格公正的执行各项人事政策法规，完成好各项人事管理工作。在职称评定中，认真做好统计摸底，掌握好各级

5、专业技术人员的情况，为领导决策提供可靠的依据，做到即对上负责，又对下负责。在工资管理上要一丝不苟，严格履行各类工资的审批手续和程序，做到及时、准确，增加工作的透明度，自觉接受群众监督。对社会保险工作要搞好政策宣传，咨询，对职工参保项目做好审核，填报工作，做到准确无误，确保此项工作顺利进行。2、根据实际，进一步完善考勤、考核工作教职工的平时考勤工作难度很大，要加大工作力度，及时做好刷卡、签到的管理，即要加强日常抽查工作，又要发挥各处室的管理职能，力争变为职工的自觉行动。认真完善职工年度考核办法和考核标准，做到定量考核和定性考核相结合。3、掌握现代教育技术，推进人事管理科学化。一

6、是搞好校园网上所承担专栏的建设与维护；二是搞好本处室办公系统的建设，特别是要建立一套人事管理数据库，使各种统计数据自动化，使人事管理工作科学化。4、努力学习，不断探索，为我院内部机制改革做好基础工作。第5页共8页两校合并后，将面临着事业单位内部机构改革的新任务，人事处要不断学习有关改革的政策，法规和外单位先进经验，为我院改革提供必要的理论依据，为改革的顺利实施奠定良好的基矗总之，我愿与大家共创分院辉煌灿烂的明天。谢谢！第5页共8页2021年学校人事处岗位竞争演说各位领导：我竞聘的岗位是人事处。我从以下三方面向各位领导汇报：一、个人简历和学习、工作经历。我叫___，生于___年

7、，（……工作与荣誉）。二、我竞聘人事处岗位的主要优势是：1、具有较强的事业心和责任感。多年来，我无论从事什么工作，都能从大局出发，爱岗敬业，默默奉献。干一行、爱一行、干好一行是我工作的出发点和落脚点，特别是人事工作时效性、原则性都很强，为了准确、及时完成这种快节奏的工作任务，在过去的岁月里，我不惜牺牲节假日、休息日，废寝忘食的工作，保质保量的完成了人事科的各项工作任务。2、具有较为扎实的政策水平和业务知识。多年来，我孜孜以求，不断学习新知识，探索新学科，涉猎新领域，因而具有一定的理论功底，政策水平，业务