2021年嬉 说 股 票演讲.doc

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1、2021年嬉说股票演讲撰写人：___________日期：___________2021年嬉说股票演讲有一农民想买牛，买头牛要___块，可是他只有___块。和别人合买的话，挣的钱还要和别人分，那不行，于是他想到一个绝妙的好主意……他对村里人说：如果有头牛，能耕自己的地，还可以给别人耕地挣钱，要是头母牛的话就更好了，可以生小牛，还有牛奶喝，喝不完的奶还可以卖钱，这样的话一定能挣很多的钱，大家都说这个主意非常的好。农民说：这样吧，我们合伙买，牛我来经营，到时按股分钱，为了让大家放心，挣了___，我会经常向大

2、家汇报。牛算___个股份，我自己出350股的钱，其余的大家买，每股___块，我给大家出具凭证，这个咱就叫“股票”。村里人你买几十股，他买十几股，农民一下子卖完了，收到了___块。农民拿___块买牛，剩余的钱装进口袋，自己的___块根本没动。牛一个夏天挣了___块，农民兴奋地告诉大家。没有买股份的人后悔死了，便花___块的高价从别人手头购买“股票”，大家看到买卖“股票”也挣钱，于是村里有了“股票”市场，出现专门倒卖“股票”的人，也出现了许多靠“股票”吃饭的人，人们不惜借贷炒卖“股票”。农民觉得村里的热闹很

3、好玩，他说生小牛了，“股票”一下涨很多，他说牛病了，马上又掉价，说牛奶卖钱了，又涨了上去，他发现了一个规律，于是他只说利好的消息。第3页共9页年底该分红了，要将已经装进口袋的钱掏给大家，农民怎么想都心疼。于是他又有了好主意：“这样吧，不分钱了，给“股票”，每三股给一股……”村里人一心在“股票”上，早忘了要分钱，分“股票”，当然不拒绝。日子一天天过去，村里人继续狂热地买卖“股票”。农民的牛也挣了很多钱，他在城里买了大房子，开着很好的车。他将牛挣的钱开了其他的产业，再也看不上牛挣的小钱。牛没人照料，终于累死

4、了。农民想如果让村里人知道牛死了还不吃了他，他把牛皮吹起来象牛的样子摆在牛棚里。农民还不时说说牛的故事，村里人看见牛还在，继续安心炒卖牛的“股票”。终于有一天，有人觉得不对劲，捅了捅牛，牛皮就破了……村里人震怒了，冲进农民家，农民早没踪影，连铺盖都没了。找到几本烂帐，发现了许多问题，虚报收入，转移财产……他们也发现牛的“股票”早已经成了废纸。村里人绝望了，许多人不仅倾家荡产，还欠许多的债。农民没找到，牛的故事久久不能了。关于农民的消息有很多版本，有人说他在城里依然过着豪华的生活，有人说他被抓了起来，有人

5、说他还在别的地方卖牛的“股票”，总之没有他确切的消息，但是村里的鱼塘里却真实地漂浮着绝望村民的尸体。第3页共9页2021年孝与感恩道德讲堂主持词（语速要慢）温馨提示：请入会人员就坐、请全体工作人员找到自己的位置，恭请大家关闭手机、课堂禁止来回走动、争当文明市民从现在做起。谢谢您的配合！尊敬的各位领导、各位师长、现场的家长朋友、同学们：大家下午好！第9页共9页（语速要快）城区街道工委贯彻落实党的___大精神，围绕县委全国文明县创建工作部署，开展践行“我们的幸福公约”，树立“我们的榜样”，诵读“我们的经典”

6、，欢庆“我们的节日”，奉献“我们的爱心”，坚守“我们的承诺”六项引领活动，旨在将中华传统文化、“八女”精神赋予时代内涵，采用“体验式”教育方法，积极探索家庭、学校、社会“三位一体”地教育模式，将市民道德教育融入“四优社区”创建工作中，引领广大居民懂孝道、讲感恩，提高公民的思想道德素质，实现身心和谐、家庭和谐、社会和谐的目标。（语速要快）本次讲堂是由___县城区街道工委主办，团县委、教体局、机关事务管理局协办的。参加本次讲堂的领导和嘉宾有：牡丹江市新闻传媒集团“孝行天下”栏目组；县___宣传部部长杨秀英、

7、县___委会副主任邓常英、县政府副县长许博、县“德孝之城”创建领导小组成员单位的领导；城区各小学校的少先队大队辅导员、中学团委书记，以及德育副校长，街道全体干部、全体社区工作者、楼院党支部成员、关心下一代五老人员。还有来自实验学校的___名学生和家长。 掌声欢迎各位领导、各位家长、同学们的光临！（充满感情）我们拥有一个名字叫中华儿女，我们拥有一个家叫中国，爱国、爱家要从娃娃抓起，让我们用热烈的掌声欢迎教育幼儿园的小___手语表演《国家》。下面我宣布，城区街道工委“传承孝道学会感恩”市民道德讲堂现在开始，

8、第9页共9页1、（语速要快）___师，现任___省作家协会会员，___县老年学会会长。曾任___县政府副县长.___。___年___月退休后、著有《___》、《___》、主编《___》、《___》、《___》。下面就让我们用热烈的掌声恭请于老为我们___《___》。（语速略慢）感恩于老引领我们共同追忆八女英雄事迹，感动的同时，深深的感恩革___先烈们用他们生命换来了我们今天的幸福生活，我们要继承和发扬革___先烈遗志，齐家、治国、平天下。2