2021年在向军旗告别仪式上的讲话转业干部教育讲稿.doc

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1、2021年在向军旗告别仪式上的讲话转业干部教育讲稿撰写人：___________日期：___________2021年在向军旗告别仪式上的讲话转业干部教育讲稿今年，我们又有一批好战友、好同志即将离开军营这片热土，在强军兴军的进程中，你们做到了讲政治、顾大局、听招呼、守纪律，在个人进退走留上坚决服从___安排，不讲价钱、不提条件，在改革大潮中经受了考验，交出了合格答卷，你们是改革的拥护者、奉献者、实践者。特别让我们感动的是，在确定转业后，很多同志依然坚持工作在岗位上，战斗在第一线，表现出了极高的奉献意识和敬业

2、精神，我在这里向你们表示敬意和感谢，为你们鼓掌这些年来，你们在___这个大家庭里，始终以奉献为本、以吃苦为荣，认真学习、刻苦训练、积极工作、奋发进取，尽到了军人的义务，享受了成长的快乐，丰富了自己的人生。盘点收获，你们可能为自己所取得的成绩而高兴，也可能为自己军旅的遗憾而懊恼。但我要说的是，不管收获大小，你们都在成长，都应该为自己的军旅生涯感到无悔。如果说，当年你们选择军营，是一次人生的大锤炼，那么今天，你们离开军营，转业回到家乡，迎接新的岗位和挑战，就是一次新的出征。如何迈好这关键的一步，就显得至关重要，

3、在此，我想和大家谈几点感受。第3页共11页一是“塞翁失马焉知非福”正确看待转业这件事。干部年轻化是当今社会发展的一个趋势，年龄也是影响干部发展进步的一个重要因素，特别是在地方对年龄有着非常严格的限制。大家都知道，绝大部分同志或早或迟都将会面临转业的问题，如果有的同志，在___年龄偏大、发展受限，那么趁着相对年轻早点转业到地方发展绝非坏事。前些年，我很多战友因年龄偏大而面临转业时，或多或少地都会感到心有不甘、郁郁寡欢，但现在很多同志在地方都小有成就。所以说，转业绝不是军旅生涯的败笔，更不要对转业怀着抵触和恐惧

4、的情绪。二是“打铁还需自身硬”能力素质才是“硬通货”。俗话说“隔行如隔山”，在座的很多同志___工作经验非常丰富，但对于地方的工作经验基本为零，需要“补课”的地方还很多。因此，作为转业干部首先要把自己放到“归零”的状态，客观的认清自己的弱项和“短板”，明确努力的方向，充分认清自身的特点，更好地扬长补短。前几年单位的一名转业干部，在非法律科班出身的情况下，依靠惊人的毅力自学通过了___，转业后如愿被安置到地方检察院工作，并且很快挑起了单位的大梁。今年我到他所在单位走访交流时，他跟我谈起最深的体会是打铁还需自身

5、硬，提高能力素质是发展进步的一个必要条件。因此，大家一定要有本领恐慌感，在转业待安置以及以后的工作中，一定要不断自我充电，自我加压，奋起直追，迎头赶上。三是“牢骚满腹反断肠”积极面对融入新环境。第3页共11页2021年在向职业中学捐赠仪式上的讲话各位师生、___：你们好。今天，___公司向县职业中学捐赠仪式在这里隆重举行。借此机会，我谨代表公司___董事长，向职业中学的全体师生们表示亲切的问候。第11页共11页同志们，改革开放以业，以___为首的___人，艰苦奋斗，锐意进取，使___公司由一个作坊式小工厂发

6、展成为国家大型一档企业，每年上交利税占全县财政收入的___%以上。__牌能有今天，靠的是科技兴企，靠的是市、县领导和全县百万父老乡亲的关心、支持、厚爱，靠的是每年源源不断来自包括县职业中学在内的全国各级学校的专业技术人才。十年树木，百年树人；百年大计，教育为本。基于一种责任和义务，公司对全县教育事业捐资近两千万元，先后修建__牌实验学校，修建___中学、___中学运动场，修建___中学嘉勋楼，设立__公司奖学金……今天，受公司董事长委托，我代表___公司向县职业中学捐赠东风车三台、车床四台，用于教学实践。我

7、们希望通过这一系列行动，能表达__公司人对社会各界和全县父老乡亲给予我们支持的感激之情，能为振兴地方教育事业和“关心下一代工程”尽一点微薄之力。最后，我衷心祝愿县职业中学桃李争艳，人才辈出，___，再创辉煌。衷心祝愿全体师生们身体健康，远离非典。谢谢。第11页共11页第二篇：向学校捐赠仪式上的讲话向学校捐赠仪式上的讲话在沱牌公司向县职业中学捐赠仪式上的讲话___沱牌团体有限公司副总经理张树平（___年___月___日）各位师生、___：今天，沱牌公司向县职业中学捐赠仪式在这里隆重举行。借此机会，我谨代表公司

8、李家顺董事长，向职业中学的全体师生们表示亲切的问候。同道们，改革开放以业，以李家顺为首的沱牌人，艰苦奋斗，锐意进取，使沱牌由一个作坊式小工厂发展成为国家大型一档企业，每年上交利税占全县财政收进的___%以上。沱牌能有今天，靠的是科技兴企，靠的是市、县领导和全县百万父老乡亲的关心、支持、厚爱，靠的是每年源源不断来自包括县职业中学在内的全国各级学校的专业技术人才。十年树木，百年树人；百年大计，教育为本。基于一种责任和