2021年全校升旗仪式演讲（一）.doc

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1、2021年全校升旗仪式演讲（一）撰写人：___________日期：___________2021年全校升旗仪式演讲（一）祖国在我心中敬爱的老师、亲爱的同学们： 大家好！今天我要演讲的题目是《祖国在我心中》。五千年的漫漫历程，中华民族经历过国力强盛的汉唐辉煌，也经历过充满___的近代历史。___的历程是坎坷而艰辛的，但凭着中国___和人民群众的努力，中国这条东方巨龙，在世界前进的脚步下，腾空而起。___年___月___日，当___在天安门城楼上向全世界宣告：“___成立了！”举国上下一片欢腾，_

2、__翻开了辉煌的一页。___年，当国际奥委会主席萨马兰奇说出“beijing”这个令人___澎湃的单词时，千千万万的___儿女相互欢呼、拥抱，让欢乐的泪水尽情地流淌。___年___奥运会上，体育健儿用汗水和努力为国争光，当鲜红的国旗在水立方和鸟巢上空高高飘扬时，我为自己是一个中国人感到无比的自豪！___年，神州五号在中华民族的热土上腾空而起，成为世界瞩目的焦点，中国航天事业谱写了新的篇章；___年国庆阅兵仪式，解放军用整齐有力的脚步声来庆祝祖___亲的六十华诞；___年，世界博览会在___隆重举

3、行……这一切,不都体现了中华民族前进的脚步吗？回顾历史，中华民族的国土也曾被帝国主义者的铁骑践踏过。___年，英国殖民主义者在我国国土上发动了鸦片战争，迫使清政府将___划为英国殖民地；19___年，八国联军侵入___，将我国的文化瑰宝圆明园毁于一旦。第3页共6页1931年___月___日“九一八事件”，日本侵略者侵占了我国东三省；___年___月___日“卢沟桥事变”，日本发动了全面侵华战争，这些屈辱的历史我们要世世代代铭记于心。“打倒日本帝国主义！中国___万岁！”在一声声气壮山河的宣誓中，

4、许多怀着满腔爱国热情的中华英雄儿女为了保家卫国，不惜抛头颅、洒热血，用自己的生命谱写了一曲曲不朽的赞歌。巾帼英雄赵一曼、___、英雄小牧童王二小……他们伟大的爱国形象将永远活在我们心中。同学们，我们生活在和平的___世纪。我们是中国的未来，我们是祖国的未来；我们是祖国的希望。“少年强，则国强。”如今，历史和未来的轨道将由我们焊接，时代的重任将落在我们的肩上，作为一名少先队员，需时刻铭记着先烈们的教诲，好好学习，长大后将祖国建设得更加美好。祖国永驻我心，我心扎根祖国！谢谢大家！第3页共6页2021

5、年全校学生动员会领导讲话大家好！在这个美好的春天里，我们又开始了新一学期的学习生活。在新学期里，我们要继续发扬拼搏进取、刻苦钻研的精神，再取新成绩。今天召开这次大会，是我们对新学期学习生活的一次展望，也是一次规划。第6页共6页我们学校的指导思想是保证学生掌握所学技能的同时，加强校园文明建设。文明礼貌是一个人的名片，也是在座的各位在几年后走入社会最好的敲门砖。这是我们学校加强文明教育最初的出发点，也是最后的落脚点。我们学校有N个专业，N个年级，N个班级，全校N师生，这是一个非常大的队伍。如果不加强

6、文明礼貌教育，就谈不上好的技能教育，我们在课堂上要尊重老师，保持课堂纪律；宿舍里尊重同学，保持个人和室内卫生，遵守宿舍管理规定，不使用___，遵守作息时间，节约水电，保持宿舍整洁；就餐时，注意食堂纪律，不乱扔垃圾，遵守就餐时间，勤俭节约，自觉维护食堂秩序。在学校学习生活里，言谈举止文明，尊师爱校，共同促进学校德育工作。新学期我校将结合实际教学情况，开展多种形式进行文明礼貌教育，举办各种主题活动，使我们的言行举止，以礼待人、和睦相处、培养文礼信的良好品行。我们学校举办活动目的，就是为了提高师生文明

7、素质，规范我们的举止行为，在学校的日常生活中遵守公德，严于律己，礼貌待人，培养良好的行为习惯。在活动中要统一思想，提高认识，各班级要认真落实活动方案，积极参与，做好活动记录；将本班活动方案、单项活动、文明教育活动总结进行详细记录。各班要把详细记录按要求报于学生处。我们的活动分阶段进行。我们学校在日常生活中，重在技能的学习。但与此同时，我们又分了三个阶段细化了活动开展的具体内容、具体时间、具体要求，其实活动并只个简单的过程，而是希望通过这个活动，每个人都能有所成长，相信每位同学在这次活动中，都会找

8、到自己的不足，从而明确自己的方向。第6页共6页目前，技能教育是一项与生活最近的学习，通过在学校的学习，掌握一定的技能服务于社会，实现自身的价值，做一个对社会有用的人。在这次活动中，每一位同学都是主角，班干部、团干部、学生会干部在要这次活动中，起到表率作用。活动内容其实只是一个点，以点带到我们的面，这个面可以说是在座的未来，学校的未来。不积硅步，无以成千里。此次的活动，我们广大的师生都会有进步，但并不是此次的进步就意识着全局的胜利，而是在这次活动中的一种坚持，持之以恒__决定。校园文明建设，是每个