2021年全区教育大会领导讲话.doc

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1、2021年全区教育大会领导讲话撰写人：___________日期：___________2021年全区教育大会领导讲话同志们：刚才，局长传达了省市教育工作会议精神，等会儿，叶明义常委还要作重要讲话，大家要认真学习领会，抓好贯彻落实。下面，我结合省市教育工作会议的部署要求，就做好___年我区教育工作，讲三点意见。一、肯定成绩，坚定加快发展教育工作的信心年，全区教育系统在区委、区政府的坚强领导下，围绕全区发展大局，锐意进取，积极推进，各项工作都取得了新进展。㈠办学条件得到改善。年，我区有效整合义务教育标准化学校建设工程、中小学校安工程、寄宿制学校建设工程和城区

2、中小学扩容工程，继续加大对教育基础设施的投入力度。全年投入___万元，建设龙文中学学生宿舍楼与综合楼，中学宿舍楼、区二实小、郭坑中心小学、公办幼儿园等教育民生工程项目，建成经济开发区实验小学，并于去年___月投入使用，正式招生。一些制约学校发展的历史遗留问题，如市二实小原___营房营区用地征用为教育用地、龙文中学校门口道路拓宽等，也得到较好解决。第9页共20页㈡学前教育加快推进。一是实现我区公办幼儿园零的突破，年，区政府投入___万元，完成步文中心幼儿园建设；投入___万元，建设郭坑中心幼儿园，这___所幼儿园在今年秋季可投入使用；中心幼儿园、中心幼儿园建

3、设工作也已积极推进。二是进一步扶持和规范民办幼儿园发展。鼓励和支持民办幼儿园发展，加强对民办幼儿园的业务指导，实施普惠性民办幼儿园财政补贴政策。年，全区下拨普惠性民办幼儿园补贴___万元，共有___名幼儿受惠。同时，加强对民办幼儿园的管理，年我区对不符合办学条件的___所幼儿园，予以撤销停办。㈢义务教育均衡发展。一是合理调整学校布局。去年，我区撤并了下洲小学、梧桥小学、檀林小学等___所完小校，学生分别并入市二实小和开发区实验小学集中就读，有效整合学生资源。二是提高边远农村教师补贴。继续对郭坑镇中小学校、镇西洋中心小学在编在职教师实行边远农村补贴，补贴标准

4、从前年的每人每月___元提高到每人每月___元，今年还要继续提高到每人每月___元。三是完善教师补充机制。我区面向全市通过公开招考择优录用小学语文、数学与英语教师___人；今年春季，我区向全市公开遴选优秀小学教师___人，下阶段将通过省招考平台，面向全市招考小学教师___名、中学教师___名，面向本区招考小学教师___名。第9页共20页㈣队伍素质整体提升。坚持把教师队伍建设作为创建教育强区的基础性工程来抓，多举措提升教师整体水平。一是抓好校长队伍建设。年，我们以较大力度调整了中小学校班子成员，一批长期为我区教育事业努力工作、做出贡献的学校领导退到二线岗位，

5、一些年轻的、成绩突出、群众评价较好的同志走上新的领导岗位。教育部门加强对全区中小学校级领导的跟踪与考核，规范了校长队伍管理，促进了校长队伍整体素质的提升。二是强化师德师风建设。以“高尚师德、爱岗敬业、积极进取、做好表率”为主题，举办了___次专题讲座。在市实验中学举办师恩难忘专场晚会，开展向身边先进典型的学习活动，在龙文报宣传了阮文发、吴碧霞、欧阳标、蔡梅英等优秀教师先进事迹。以吴碧霞老师当选“年人物”为契机，引导广大教师用爱和责任，努力当好人民满意教师，办好人民满意的教育。三是表彰了一批优秀教师，年教师节，我区表彰了___名区优秀教师、___名优秀教育工

6、作者、___个师德建设先进单位、___名师德标兵。四是重视教师业务成长。全年选送___名中小学教师参加省、市级培训，举办了___期中、小学教师继续教育培训班，共培训中小学教师___人次；有___人入选市研究型名师，___人入选市学科带头人。㈤惠民政策有效落实。一是优化外来务工人员子女的教育服务管理。全区义务教育阶段中小学校按就近入学的原则，接受外来务工人员子女就学，为外来务工人员在我区安心工作解决了后顾之忧。年秋季，全区公办学校接受校外来务工人员子女就读人数达___人。二是教育经费落实到位。去年，全区教育支出___万元，实现了财政对教育投入持续增长；积极落

7、实“两免一补”政策，免除义务教育阶段学生学杂费___万元，___费___万元，补助寄宿生生活费___万元。三是加大对家庭经济困难学生资助力度。实行城乡低保家庭入园幼儿保教费补助，按每生每年___元标准予以补助；推动生源地信用助学贷款，实现“应贷尽贷”。年，全区共有___人次获得生源地信用助学贷款。同志们，去年我区教育工作成效是明显的，这是区委、区政府的正确领导与各有关部门大力支持以及教育系统广大干部职工努力奋斗形成合力的结果。成绩来之不易，在此，我谨代表区政府向长期以来关心、支持我区教育事业发展的各级领导，向辛勤工作在一线的广大教职员工表示衷心的感谢！二、

8、突出重点，扎实抓好今年教育各项工作第9页共20页___年是实施“_