2021年先锋之态去奋斗拼搏演讲稿.doc

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1、2021年先锋之态去奋斗拼搏演讲稿撰写人：___________日期：___________2021年先锋之态去奋斗拼搏演讲稿尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好!红尘陌上，独自行走，绿萝拂过衣襟，青云打湿岁月。当世界已经不再相信眼泪，当诗人的浪漫已经退化为广告上的“面朝大海。春暖花开”，我惊喜的发现有这样一个地方，有这样一群人和我一样，还在为梦而歌唱。梦为方向，歌为翅膀;点亮星光，绽放希望。___是一座百花园，我只是一颗小小的仙人掌。自然没有花香，没有树高，却也从不寂寞，少有烦恼。因为我的梦随我的歌声一路流淌。“这道几何题，元芳，你怎么看?”同桌是个数学天才，下了课马上

2、拿出一道纠缠了我半小时的题问他。他两眼一眯：“大人，此事必有蹊跷。”话罢使出佛山无影手，简单清晰的思路就跃然纸上。你看，难题神马的都是浮云。俗话说得好：“每天一斤卷，强壮___人。”就算在数不清的卷子中，我们也能唱出“稍息立正站好，铅笔找不到”的歌声。就算自助餐吃多了有点微微发福，我们也能骄傲地宣誓：“我看起来有些胖，是被生活打肿了。”就算成绩下降，我们依然可以娓娓道来：“真的猛士，敢于直面成绩单上的名次，敢于正视体重机上的数字。”就算比别人辛苦百倍，唱着歌再难也不说累。有了梦的歌声，一切的不可能都变得美好和自然。就这样，我们在歌声中播下了梦的种子。第4页共9页___

3、是个神奇的地方，到了这里，梦都变得触手可及，我们都变得简单和容易满足。小小的假期也能让我们的歌声飞翔。“今天天气好晴朗，处处好风光。”假期真是一大乐事，连铃声都欢快得像在对假期说你好。发作业，定计划，忙得不亦乐乎的我们像收获的农夫，感叹道：“果然只有在学校才能体现出假期的价值。”可是啊可是，这几日假期本是极好的，若能小睡片刻，也不负恩泽。怎奈身不由己，只得终日与作业为伴。唉，也罢也罢，相比经我们十日努力，一调夺取年级前十也未可知。“小主说的极是。”早晨捕捉黎明的第一道阳光，登上山顶高唱“大山的子孙爱太阳”;书桌前面对我的战场，大喝一声“狼烟起___北望”;做题时遇到了

4、拦路的灰太狼，自信满满地低吟“别看我只是一只羊”;看到有价值的好题，那就更高兴了，快乐地随广告起舞“高考题有营养”。我的梦就在我不着调的歌声中发了芽。一调成绩让我惊喜而欣慰，听着潇洒了一个假期的同学感叹：“曾经有一段假期摆在我面前，我却没有珍惜，直到一调了才追悔莫及。如果上天再给我一次机会，我一定认真完成作业;如果能给这份作业加一个限度，我希望它少一点。”要说我啊，一个人的假期应当这样度过：当他回首往事时，不因没有完成作业而悔恨，也不因没有做出原题而苦恼;因为他的整个假期，都献给了一生最伟大的事业，那就是给自己梦的歌曲来个小___。第4页共9页谁说___制度暗无天日，

5、老师个个不通人情像托塔李天王?谁说___学生是只知读书没有社会能力的小绵羊?我们的制度是科学化、人性化、现代化三位一体的绝佳教育模式，老师们更是春风化雨，体贴细致，经验值百分之二百，个人___力趋近于正无穷的当代孔子。至于学生，当然上得了厅堂，下得了厨房，充得了饭卡，打得死小强，震得住美国总统，搞的定日本首相。第4页共9页2021年先锋在线开播致辞在我省人大、政协两会刚刚胜利闭幕之际，我们在这里举行一个简短而又隆重的“先锋在线”播出平台开播仪式。这标志着去年___月正式启动的全省远程教育“电视上网”工程，经过近___个月的紧张工作，已经取得了阶段性的重要进展。在此，我

6、代表省委农村党员干部现代远程教育工作领导小组，对“先锋在线”播出平台的正式开播，表示热烈祝贺！对所有参与播出平台和终端站点的设计、建设和管理工作的同志们，特别是对省电信公司的同志们，表示亲切的慰问！第9页共9页开展农村党员干部现代远程教育，是以___为___的___，推进党的建设新的伟大工程的一项重大举措。积极推进党员干部现代远程教育，是全面提高基层党员干部综合素质和基层党___战斗力的需要。党的___大以来，以___为___的___，提出了科学发展观、构建___和谐社会、建设___新农村等一系列重大战略思想和重大战略任务。帮助广大党员干部深入领会这一系列马克思主义中

7、国化的最新理论成果，用最新理论成果武装全党，是党的建设的一项重要任务。开展远程教育，使我们找到了一条“让党员干部经___育”的有效途径。积极推进党员干部现代远程教育，也是构建各级党___和广大党员密切联系群众的长效机制的需要。当前，发展既是党执政兴国的第一要务，也是广大党员和人民群众不断追求自身幸福生活的迫切需要。开展远程教育，让各种教学资源和信息为党员和群众的生产、生活服务，使远程教育的各种资源惠及广大人民群众，既为基层党___利用终端站点开展为民服务创造了条件，也为党员干部和群众同学习、同实践、同致富开辟了可能，还为党员干部密切联系群众、“让群众