2021年辩论赛预决赛主持词.doc

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1、2021年辩论赛预决赛主持词撰写人：___________日期：___________2021年辩论赛预决赛主持词各位评委、同学们：大家下午好！为纪念___成立___周年，庆祝建党___周年，引领我院广大学生关心时事热点，___文化潮流，展示青春才华和进一步加强青年女生的思想道德建设，丰富学生各方面的理论知识，锻炼口才，经学工处·团委研究决定，在学院举行第___届女大学生辩论赛。今天我们举行的是预赛。我是此次比赛的执行主席刘银芳。首先给大家介绍我们的比赛方式，参加此次比赛的是来自五大系的五支队伍，预赛中，将有一支队伍经过抽签直

2、接进入下一次的半决赛，其他四支队伍分为两组进行比赛，评选出两支优胜队伍进入半决赛；半决赛中又将抽取一支队伍直接进入总决赛，其他两组进行比赛，获得胜利的一方参加总决赛，最后我们会评出冠亚军和思辨女生一名。担任本次比赛的评委有  、   、  、  、  ，另外还有 系和 系的同学们，欢迎大家的到来。好，下面请第一组参赛队伍入座，她们的辩题是“玩物必然丧志”还是“玩物也能长志”。首先我们欢迎经济贸易系代表队入座，有请旅游商务系代表队入座。好，现在坐在我左手边的是经济贸易系的正方代表队，她们的观点是“玩物必然丧志”。坐在我右手边的是

3、旅游商务系的反方代表队，他们所持观点是“玩物也能长志”。好的，现在请双方作自我介绍，正方先请……反方请……。感谢她们的介绍。好的，下面我们正式进入比赛。第3页共8页第一个环节是开篇陈词。现在请正方一辩阐述正方观点，时间为___分钟，请……感谢正方一边的精彩发言，下面请反方一辩做开篇陈词，时间同样是___分钟，请……第二个环节是攻辩环节。首先请正方二辩选择反方二辩或三辩进行攻辩，时间为___分___秒，请……好的，下面由反方二辩选择正方二辩或三辩进行攻辩，时间为___分___秒，请……感谢双方的精彩辩论。接下来是正方三辩选择反方

4、二辩或三辩进行攻辩，时间为___分___秒，请……好的，请反方三辩选择正方二辩或三辩进行攻辩，时间为___分___秒，有请……非常感谢大家的精彩辩论，下面请正方一辩做攻辩小结，计时为___分___秒……请反方一辩做攻辩小结，时间为___分___秒。感谢双方的精彩陈词，接下来比赛将进入最精彩的自由辩论环节。本环节中，每位辩手的发言次序和次数不受限制。双方各有___分钟的时间，下面由正方开始发言，请……各位选手真可谓引经据典，精彩绝伦。好，请正方四辩总结陈词，时间为___分钟，请……，请反方四辩作总结陈词，时间___分钟，请……感

5、谢双方的陈词。下面请评委老师对双方各提两个问题，请……感谢评委老师的提问。接下来请观众对双方各提两个问题，请……好的，我们请评委老师对今天一组双方的表现做点评，请……感谢老师的点评。第3页共8页2021年辩论赛：辩论的发言次序及其相应准备第8页共8页辩论赛根据其赛制与各个环节的设置，每一方对己方辩题进行四次不同方式的论证。而根据每一位辩手的发言次序和时间的不同，在辩论的准备过程中也应当有相应的侧重。总的说来，辩论赛在发言次序上的安排稍稍有利于正方。因为全场第一个发言的正方一辩与全场最后一个发言的正方四辩都在心理上占有优势。用心

6、理学上的理论解释的话，第一个发言容易让人形成“首因效应”，而最后一个发言容易让人形成“近因效应”，当然，这样也就决定了要取得这样的效应的效果，正方一辩和四辩都应该采用更加有文采和渲染力的语言来达到预期目标。诸如此类，阐述如下：第一次论证开篇立论由开篇立论与进一步阐述本方观点开始，主要界定用基本概念、基本理论、明确论域等的方___证观点。这一环节能体现出全场最基本的立论与反驳的全景。正方一辩、反方一辩、正方二辩、反方二辩依次发言。从这个次序来看，正方一辩在语言的效果上要求是最大的，必须要先声夺人，争取能够让评委和观众有先入为主的

7、可能，语言一个方面要有感染力，能够让人耳目一新，另一方面又要保证在含蓄和全面表达本方观点的基础上不能全面暴露本方的逻辑和论证基点，既要对评委有效果，又要防止对方直接抓住本方的软肋，在进一步的论述中准备好纠错的手段。第8页共8页反方一辩的难度较之正方一辩稍大一点。因为反方一辩是个中间环节，要针对正方一辩的发言进行一些回应，又要阐述本方观点，因此不需要太多的背稿，否则太死板。在语言上又没有正反一辩的优势，况且，再进行新的语言渲染的话评委和观众很可能已经审美疲劳了，所以需要变换方式——以逻辑的方式进入，进行细致分析和逐层批驳。并在发

8、言结束时提出问题。正方二辩，正方二辩的回应可以有所变化，不见得非要按照反方一辩的逻辑来，可以在简单回答反一的问题之后深入阐述本方观点，用逻辑的方式把本方观点进行细致论证，并指出对方观点的逻辑___之处。反方二辩，作为呈辞阶段的结束。应该有所总结，对双方的合理性都有所论及，指出