2021年校长在中学春季开学典礼仪式上的讲话.doc

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1、2021年校长在中学春季开学典礼仪式上的讲话撰写人：___________日期：___________2021年校长在中学春季开学典礼仪式上的讲话尊敬的各位老师亲爱的同学们：大家好!告别了祥和愉快的新春佳节，结束了短暂的寒假，我们追随早春步伐，迎来了新学期的开学典礼。在此，谨让我代表学校___领导班子，祝愿大家在新的一年里身体健康工作顺利学习进步万事如意!在过去的一年里，我校全体师生齐心协力与时俱进开拓创新，努力拼搏，取得了优异成绩。我校中考成绩以及参加数理化英语等多项比赛获奖人数均居全县第一，多名学生在体育美术音乐演讲等比赛中荣获县级以上单项笫一名，六名教师参加县教学比武全部获奖。学校

2、团委被评为县红旗团委，家长学校荣获“___市优质家长学校”称号，学校各项事业欣欣向荣蒸蒸日上。这些成绩的取得赢得了社会各界以及广大家长的赞誉。过去的成绩是鞭策我们前进的动力，新的学期，新的开始，带来新的挑战，也孕育新的希望。在新的一年里，我们将坚持以___理论和“___”重要思想为指导，认真学习贯彻党的___大___届___中全会精神，深入贯彻落实科学发展观，按照上级主管部门有关教育工作部署，进一步规范学校办学行为，提高教师队伍整体素质，不断提升办学质量，构建和谐校园,打造品牌学校，实现我校更好更快地发展。第3页共10页在新的一年里，我们着重抓好四方面工作，即：实现一个目标：争创文明学校

3、;突出两项重点：提升教育质量和形成办学特色;落实四项工作：德育工作为首位，教学工作为中心，后勤工作为保障，党群工作促发展;实施六大工程：名师工程青蓝工程(培养年青教师)明星工程(明星师生)帮扶工程(扶持学困生)联通工程(家校社区联系)创新工程。为此，我们希望每一位老师每一位同学都要站在新的起跑线上，加强思想道德修养，加强体育锻练，养成良好的行为规范，以满腔的热情投入到新的工作与学习中去，为实现自身的目标而奋斗拼搏!一年之计在于春，只有春天的耕耘才有秋天的收获。初三同学将面临着中考的重大挑战，希望初三同学能够明确目标树立信心，在老师的引领下，掌握方法，汇总知识，明析思路，奋力拼搏，以积极的

4、态度和旺盛的精力投入到复习迎考中去，在你们的学哥学姐创造出连续几年中考好成绩的基础上，用你们的智慧和汗水，争创___中学新辉煌。初二的同学将迎来承上启下的学习阶段，初二成绩将影响到你们明年的中考，希望你们努力学习，夯实基础，考出优异的成绩，为初三紧張学习做好充分准备。初一的同学进入初中学习已有一个学期，你们应该知道，良好的学习习惯和科学的学习方法是学习取得成功的两个法宝，希望初一的同学们磨练学习意志，形成良好的学习品格，为今后的进一步成长奠定坚实基础。老师们，同学们!新的学期已在分分秒秒之中开始了岁月的延续，___中学也继续踏上新的创业之路。作为___中学的校长，我对这所朝气蓬勃的学校充

5、满信心，对在座的师生充满信心，对我们的未来充满信心，让我们携手并进，把___中学的明天描绘的更加美好!第3页共10页2021年校长在全校教师会上的讲话范文第10页共10页出去考察两个星期回到学校，发现学校一切教育教学工作井井有条，我心里非常高兴。我想我们的老师在这次申报省一级学校的过程中得到了锻炼，思想更加成熟、工作更加努力了。这是我非常乐意看到的，也是我这个校长引以为豪的。我在这里谢谢你们!你们辛苦了!随着我们学校申报一级学校的成功，我们均安镇又将迎来一件大事——申报___省教育强镇。创建教育强镇是我镇经济和社会持续、快速发展的需要，是均安镇教育发展的必然。教育强镇的申报将极大地促进全

6、镇教育事业的更大发展，使教育提升到一个更高的位置，这对我们全体老师来说也是一件大事，我们应该全力支持。为做好这项工作，镇党委、镇政府多次召开会议，制定了切实可行的实施方案，成立了创建教育强镇领导组，欧阳镇长担任组长，何书记担任副组长。主要从以下几方面抓好创建工作：一是加大投入，加快实施教育信息化工程;二是全面推进素质教育，促使教育质量上新台阶;三是加快集约办学和学校上等级步伐，全面提高教育效益;四是坚持依法治校、完善各项规章制度;五是优化结构，建设一支高素质的行政和教师队伍。值得一提的是：镇委、镇政府将大力推进“百、千、万”名师工程，每学年评选一次镇级名师，制定名教师的评定制度和待遇从优

7、政策;同时改革教师分配制度，实行重岗重酬，继续实行教师浮动工资评奖制度。第10页共10页在这次教育强镇的创建工作中，我认为我们最重要的一点就是打造一支高素质教师队伍。加强师资队伍建设，努力提高教师素质，是摆在我们面前的紧迫任务，也是均中发展的必然要求。评估期间专家对我们教学的评价我想大家还没有忘记吧。今天在会上我想给大家提几点要求和希望：一、我们要以身立教，为人师表，做崇高师德的力行者。“学高为师，身正为范”。作为一个合格教师，就应