2021年教师培训班开班讲话稿.doc

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1、2021年教师培训班开班讲话稿撰写人:___________日期:___________2021年教师培训班开班讲话稿尊敬的教育局领导、敬爱的老师、亲爱的同学们:大家好!金秋送爽,丹桂飘香,在教育局领导、学校领导的关心和安排下,在热切的期望和期待中,___市首期小学教师带薪脱产培训正式拉开了帷幕。今天,我们一百多名学员怀着共同的愿望,带着执着的追求,抱着坚定的信念,汇聚一堂。作为培训中心的学员,我们是幸运的--因为有各级领导关心着我们的成长,为我们提供了宝贵的学习机会、创设了良好舒适的学习环境、建立了完备的培训机制、配备了优良的师资队伍

2、……作为培训中心的学员,我们是幸福的--教师脱产培训是___教育发展的一大创举,我们荣幸的成为了首批学员。对于已经参加工作的我们,能够有这样的良机,全身心地与书本进行零距离的接触,与专家进行面对面的交流,与教师进行心连心的沟通,与同学进行手牵手的互动,全面提升自己的教育教学理念,切实提高自己的教学能力和科研能力。作为培训中心的学员,我们也是有压力的--因为我们深知,这样的培训机会来之不易,我们承载着教育局领导殷切的期望,担负着学校领导谆谆的嘱托,吸引着同事朋友___的目光,更有着迅速提高自我的迫切需求。第3页共8页压力也是动力。作为培训

3、中心的学员,我们更是有行动的--在这半年里,我们一定会端正态度,勤学苦练,深入实践,主动探究,勤于笔耕,决心做到以下几点:第一.要积极提高思想认识,充分认识到学习培训的重要性,加倍珍惜来之不易的学习机会,刻苦学习,努力完成各项培训任务。第二.要严格遵守培训中心各项规章制度。努力克服生活、学习的困难,准时到校,不迟到、不早退、不无故缺席。与老师、同学能和睦相处,互帮互助,共同进步。第三.要专心读书、静心研习。努力做到课前认真预习,准备资料;课上专心听讲,做好笔记;课后认真体会,撰写心得;课余潜心研究,不断发展。既要丰富自己的文化知识底蕴,

4、更要提升学科专业素养。第四.要珍惜每一次听课、评课、上课的机会,珍惜每一次与专家、老师交流的机会,努力做到多想、多问、多研究、多实践、多总结,在实践中培养自己的创新、协作、沟通、管理等多方面的能力。同学们,让我们拿出“___”的信心,拿出“吹尽黄沙始到金”的毅力,拿出“直挂云帆济沧海”的勇气,揽万卷文集,汲百家精华,踏实创新地走好每一步,携手奋进,打造教育人生辉煌的新起点。请相信半年后,我们一定以崭新的面貌出现在你们面前,给予你们一份惊喜!最后,祝领导、老师们身体健康,工作顺心!祝同学们学习愉快,学业有成!谢谢!第3页共8页2021年教

5、师妇女节演讲稿女性,世界因你而精彩!第8页共8页尊敬的各位领导亲爱的姐妹们:大家好。___月,是一个繁花似锦的季节,是一个播种希望的季节,是一个孕育果实的季节。今天,我们怀着激动的心情迎来了自己的节日!我很荣幸能和大家欢聚在一起,在这里我向大家真诚的道一声:节日快乐!今天我演讲的题目是:女性,世界因你而精彩!谁能告诉我在这银河一粟的地球上,从古至今曾有过多少伟大的女性谁能告诉我在这神州大地黄河两岸,曾留下多少辛勤女性的身影谁能告诉我在繁华都市各行各业,曾涌现出多少女___岗敬业的典型女性是我们的一个共同的响亮的名字!世界因女性的诞生而美

6、丽,世界因女性的存在而精彩!选择成为女教师,就选择了奉献的人生!我们都知道,教师不是伟人,不能象伟人一样成为偶像,受人景仰;教师不是英雄,不能象英雄一样树碑立传,流芳千古;我们更知道,教师不是明星,不能象明星一样妇孺皆知……相比之下,教师所做的一切,是那么普通,那么平凡,那么琐碎!夜阑人静,耳边又传来那首熟悉的歌:任风/翻阅背影的日子/烛光将记忆/摇曳成孩子的身影/夕阳/便凝重了教师魂……或许,这只是一支小曲,并没有道出为人师者的全部内涵,但我们至少从中感受了一种奉献的圣洁和伟岸。吃也清谈,穿也素雅,面对大千世界,我们心怀淡泊,像春蚕,

7、像蜡烛,在平凡的讲台上,用青春和生命谱写无怨无悔的人生。第8页共8页当人家的孩子唱起“有妈的孩子象根草”,而我的孩子却唱“有妈的孩子象根草”时,我心里也曾经难过了好一阵。当孩子羡慕故事里的小熊衣来伸手,饭来张口,天天享福时,我心里是何等的滋味记得迎接区级教学示范校验收时,光是准备工作就做了半个学期,我几乎每天晚上都在搜集资料,制作精美的课件,已经记不清备课多少遍,反复的钻研设计,顾不得孩子的央求,经常是孩子自己含泪睡下,甚至逼得孩子自己学会了炒菜做饭……有时为了工作,也感觉缺失了许多许多……但是看到学校取得荣誉的那一刹那,我的内心就在震

8、撼着感动着,我觉得个人的得失又算得了什么呢所以,作为一名女性,我们不仅仅要做一个好妻子好___好儿媳好母亲,还要做一个工作上的女强者。选择成为女教师,就选择了从容的人生!我们不是春蚕,我们的丝永远围绕在学生

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