2021年宣传思想文化工作发言材料.doc

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1、2021年宣传思想文化工作发言材料撰写人：___________日期：___________2021年宣传思想文化工作发言材料一、抓好理论学习，着力建设学习型党___镇党委把学习放在重要位置，党委中心学习组和各党支部制定了全年学习计划，中心组学习每月不少于___次，镇干部每周一例会集中___学习，___领导班子成员轮流在中心组学习和镇干部例会上授课；各党支部每年___班子成员学习每月不少至___次、支部全体党员集中学习每年不少到___次。学习中做到有记录、有笔记、有心得体会，实施中做到有计划、有落实、有督查。___年镇围绕党的___大及___大三中全会精神、___系列重要讲话

2、精神、八项规定等内容，全年中心组集中学习了___次，镇干部集中学习___次，各党支部___党员、村干部、小组长及群众代表集中学习___次/场以上，镇领导班子成员撰写读书笔记达___万字以上，镇干部撰写笔记达___万字以上，全镇收集心得体会及调研文章总数达___多篇。邀请赣州市市长助理马洪花来我镇作了专题讲座。二、深入开展宣讲，扎实开展主题教育活动镇把主题教育活动与“三送”工作相结合，围绕党的___大及___大三中全会精神、___系列重要讲话精神及中央、省市县会议精神，开展集中学习和培训，把镇干部、“三送”干部培训成宣讲员，深入到各机关、村组群众中，开展宣讲，用身边的例子、用群

3、众的语言，真正把政策宣讲到户、宣讲到人。全年累计向群众发放宣传资料___万多份，大型永久宣传牌___块，黑板报___多块，充分利用IP广播和电子显示屏进行滚动播报，我镇党___宣传统战委员林庆福、镇干部赖小荣还多次抽调到其它兄弟乡镇进行宣讲。第3页共11页三、强化内外宣传，把握正确舆论导向镇成立了以副书记为组长的新闻报道小组，抽调___名年轻干部为成员，各党支部配有___名以上通讯员，配齐了网络阅评员、宣传员、信息员，健全了通讯报道和网络监管队伍。积极主动与中央、省市县等上级媒体记者联系沟通，推荐典型、推出亮点，扩大对外影响力，《中国产经报》专门刊登了产业发展文章，《江西日报

4、》、《江南都市报》刊登了专版，中央、省市县电视台记者都在镇进行过专题采访。全年累计在县级以上媒体播发稿件___篇，其中在中央、省、市媒体播发的稿件___篇。制定了新闻报道奖励方案，兑现新闻报道稿费奖励___万多元。四、广泛开展文体活动，扎实推进文明创建镇坚持以文化立镇，通过不断满足群众文体活动需求，引导群众溶入健康积极的文化生活，达到文明素质的提升，推动精神文明的建设。我镇着力抓好群众文体活动的基础设施建设，截至目前，全镇共建有农民文化活动室___多个，文体休闲场所___多个，农民戏台___个；组建了老年乐队、威风锣鼓队、老年太拳队和腰鼓队等文化活动队伍___支，___协会、

5、书法协会、篮球协会等文体协会___个，队员的人数也逐年迅速递增，就如居委会的太极拳队，由初建是___个增加到___多人。___年开展各类宣传送戏下乡___场，各类文体比赛___次。挖掘整理特色文化，如民间曲艺铜钱花，大塘生鱼片申报非物质文化遗产。通过开展群众喜闻乐见的文体活动，使党的路线、方针、政策深入人心，群众的精神面貌发生了可喜的变化。第3页共11页2021年宣传教育发动会讲话第11页共11页你们好！首先请让我作个简单的自我介绍：我和大家都以两种身份来参加这个会议，今天。以一个热爱孩子热爱教育教师代表的身份，希望作为家长、长辈的您表达我一个深切的建议。想您在这方面一定会有

6、不少的感受，真诚和热情一定会让您真切的感到保证。其次，作为热爱家乡的外乡友的代表，向作为乡村领导的大家汇报乡友们一片深挚的爱心和已经开始的实际行动。本乡新寮村人，叫黄伦灿。___年生，现年___岁。___年岳阳第二师范毕业，之后自学考试毕业于___师范大学中文系。从教___年，本乡中小学工作___年，之后在___锦华试验学校工作___年，汨罗市第六中学工作三年，中间一直重视致力于家庭教育的研究，于今年___月离开六中回到赤卫小学，担任五年级班主任，语文老师及全校的音乐老师。发起并担任“关爱留守儿童，重视家庭教育”主题活动，并且负责新塘乡教育促进会的筹备和其他具体工作。请让我首

7、先代表我外的富有爱心的乡友，这里。代表我课题组的同仁，代表全乡___多名中小学生，对各位领导、长辈的来，对您们从今天即将开始长久的支持和帮助表示真诚的感谢和崇高的敬意！谢谢！下面，我就这个建议和报告，以一个普通教师代表一个富有爱心的乡友的代表，将里面的全部思考和作为，融汇在下面的___个“一”里，向大家作一次宣讲和汇报。第一个“一”是，一个目标。第11页共11页各位父老乡亲，无论是我们的乡友，还是我们的政府领导或者学校领导，还是和我并肩作战的各位老师，在这件事中，从今年___月开始，我们所有人，有而且只