2021年学校开学典礼讲话.doc

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1、2021年学校开学典礼讲话撰写人:___________日期:___________2021年学校开学典礼讲话尊敬的各位老师、亲爱的同学扪:大家好。漫长而又短暂的暑假生活已经结束了,我们又相聚在美丽的校园,你是否对新的学期充满了希望,是否在新学期树立了新的努力目标。现在,我们集会在学校操场,沉浸在圣洁的光和热中,我们感受着温暖,体验着幸福,充溢着希望……我们因承受着师生间彼此的爱而温暖;我们因学校昨日的累累硕果而自豪、幸福;我们因憧憬着未来而让希冀之光大放异彩。此时,让我们藉着新学年的吉瑞之气,祝福我们每一位同学学习快乐、日日长进、学

2、业有成、前程锦绣。祝愿我们的每一位老师身体健康、工作欢愉、家庭幸福、凯歌高奏。更恭祝我们的学校永远蓬蓬勃勃、蒸蒸日上、再创辉煌。第4页共8页今天,站在这里,我心激动,因为我们迎来了___名新同学加盟了我们这个大家庭,学校经过四年的发展,秉承着“辅仁成德,为事致善”的校训,其品牌价值正逐步形成,教育的内涵正逐渐积淀,学校的美誉度正大幅提高,教育教学质量得到初步的彰显,这是我们全体云外人努力的足迹,已经被记入了学校发展的史册。现在,我们又将热情而充满智慧地伸出双臂,接受时光老人的礼物,步入新的学期,再为学校添荣光。本学年学校将全力争创__

3、_市重点学校这一中心工作,它既是对我们是考验,更是学校在更高、更大平台上得以展示的舞台,我们每一位同学、老师的综合素质都要接受全方位的考试,我们的学识和能力将由此被证明,且广而告之。所以同学们,我们不得不吟诵着:“人生能有几回搏,只争朝夕。自古英雄出少年,今朝看我。”要胸怀大志,勤奋刻苦;要放飞理想,脚踏实地;要开拓创新,精益求精。泰戈尔曾经说过这样一句至理名言:“只有流过血的手指,才能弹出世间的绝唱。”我们的祖辈教导我们:“不是一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。”我们写下这样的座右铭:“年华屐洒莫让此生蹉跎,岁月峥嵘更须努力拼搏。”同学、

4、老师们,请谨记鲁迅先生书桌上刻的那个“早”字,从上好每一堂课,认真书写好每一个字做起,让严谨治学成为我们求学、教书育人的真实写照;让我们从立如松,坐如钟,正衣冠,塑人格做起,让大写的真“人”成为我们的形象;让我们从“不要惊扰梦中的小草”,“让一让留住美德,笑一笑送出温馨”做起,让博爱、宽容、善良成为我们心灵的滋养;让我们从“人必先自爱而后人爱之”“师不必贤于弟子,弟子不必不如师”做起,让博大、谦虚成为我们对新课程理念下“教学相长”新的解读。第4页共8页各位老师,让我们坚信,每一位学生都怀揣着一盏希望之灯,让我们通过实施关爱教学、敬业教

5、学、反思教学、责任教学成为点灯的人吧,让它的光明照亮每一位孩子前行的路,步步踩实,走出自己绚丽的人生。各位同学,让我们尊爱,尊重每一位老师的辛勤劳动,让我们的爱师情怀洗去老师衣袖上的粉笔尘埃,抹去老师额头操劳的皱纹,滋润老师发干的咽喉,让老师更具睿智和___地艺术地奏响育人的华美乐章。如此,我们校园的每一个角落都将充满生命的活力,这生命因尊重而美丽。我们校园的每一个时刻都将挥就因___、合作而更精彩的教育诗篇。我们真心祈祷,我们衷心祝福,我们扬鞭奋蹄。我们将看到,我们已经看到雏燕振翅、骏马奔腾、千帆竞发,我们的校园生机无限。第4页共8

6、页2021年学校开放教育试点招生会议上讲话截至目前,___远程教育中心的合作高校只有___所,而且这些高校大多是几种类型学习中心并存的。其中启动招生的合作高校只有___所,通过___远程教育中心及学习中心招收的学生累计不到___万人,约占整个现代远程教育试点在读学生总数的1/50,___所高校远程教育学院在读学生总数的1/20,相当于电大开放教育试点在读学生总数1/30。第8页共8页——___。据___教育厅的统计数据,目前有___所试点高校在___设点招生,共设立学习中心___多个,招生总规模累计约___万人,与开放教育试点招生规模

7、___万人基本持平。在___设立的___学习中心只有___多个,为合作试点高校招生总规模不到40___人。——___。据___教育厅的统计数据,目前有___所试点高校在___设点招生,共设立学习中心___个,招生总规模累计约___万人;开放教育试点招生总规模约___万人。在黑___设立的___学习中心只有___多个,为合作试点高校招生总规模不到___人。——___壮族自治区。据___自治区教育厅的统计数据,目前有___所试点高校在___设点招生,共设立学习中心___多个,招生总规模累计约___万人(其中___万人为___电大与其他高校

8、直接合作招生),超过开放教育___万人的总规模。在___设立的___学习中心只有___多个,为合作试点高校招生总规模不到20___人。这些情况表明,高校远程教育试点近些年来发展很快,的确对电大开放教育试点招生造成了强有力

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