2021年女教职工委员会座谈会发言.doc

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1、2021年女教职工委员会座谈会发言撰写人:___________日期:___________2021年女教职工委员会座谈会发言我是___片区的女职委——苏___,我今天想对发言中的第一的问题“女职委开展了哪些工作,有哪些工作经验和亮点”和大家聊聊、也和大家___一下我们马屿开展的庆“三八”教师才艺比赛的一些工作经验与亮点,因为是我们第一次开展的这种只有女教职工参赛的的才艺比赛比赛,所以也谈不上有经验有两亮点,更确切的说是摸索阶段的过程想法与大家___一下!此次的女教职工的才艺比赛形式——由___教育学区工会联合会主办,由马屿镇幼儿园承办的一种新的活动形式。而且这是第一次新的尝试

2、,阵蓉又是比较大的活动,我们教育局工会陈光良主席,八大学区工会主席、各校校长、工会主席都来参加的一次盛会,这也是马屿工会联合会第一次举办这么荣重的活动,筹备——筹备这次活动的工作非常的繁琐也确实很辛苦,但是也是我工作以来第一次面临的挑战自我工作能力的,所以我豪不懈怠的去接受这项工作、踏踏实实的去做。从___年即将结束时就开始统计各校上报的节目,___年___月开学时连续两次召开马屿女职员委员会会议,一起共同去商议怎么办,办好、办精彩。接着我们分工分人员去确定各项事情的筹备:环境的整个设计布置,入场的一些入场卷、奖品、抽奖、音响的配备,调音师,节目的提前音乐考备,主持人稿开头语怎

3、么说等等细节问题都经过重复再生重复的修改,有些老师还夜里周未加班加点,第3页共7页成效——筹备几个月的“马屿教育学区庆“三八”教师才艺比赛”在___月___日荣重上演了,活动入场大家签到收到一份精美的小袋子,装有节目单、纪念品、入场券;活动中欣赏各校带来的精彩才艺,一台女子的才艺表演,唱、跳、演各显神通,验证了那句“谁说女子不如男”,还有三轮的抽奖活动,使大家在节日中还能获得惊喜。最后成功落幕。二、对做好新形势下女职委工作有何意见和建议1、女性特点很难突出,专门针对女教师的活动特点不明显,所以我想可以开展一些男女搭配的活动,但是必须突出女主角男配角的特色,如抬轿子、跳绳等一些趣

4、味性活动。2、面广,像我们马屿是片学开展,集中可能显得更热闹,活动氛围好,但是牵涉到四面八方教师集中一起,比较难,所以活动需要上面领导带头,有力度,活动才有成效。3、要有一定的物质奖励,有后盾大家才有动力!虽然大家现在什么也不缺,但是活动有益身心健康,还是很多人愿意参加,有纪念物质奖励,使大家更加有荣誉感。得到的证书可以用起来更好。第3页共7页2021年女消防队员演讲稿颜色对于女孩子来说,是最为敏感的诱惑啦。记得小的时候我酷爱白色,一身白色的连衣裙,一双白色的运动鞋配上一双白色的袜子,就连扎小辫的丝巾我都喜欢它是白色的。妈妈每每相劝:"用一点红色的点缀更漂亮呀"我总是嗤之以鼻。

5、白色的高洁与纯真一直伴随我走进了婚礼的殿堂。第7页共7页直到有一天我突然喜欢上了红色,才真的理解了哲人所说的那句话:"环境有时候可以改造人"的道理。从我喜欢白色到后来喜欢红色是有过一段触目惊心的过程的。那年,刚刚大学毕业的我,十分荣幸地被消防局聘用为文职雇员。当我受领绿色军装,把红色的消防徽章衔在大沿帽上的时候,第一次感觉到了红色的力量;当我踏进警营,看到红色消防车的时候,第一次感觉了到红色的威严;当我走进库房,为___发放橘红色战斗服装的时候,第一次感觉到了红色的执着。与其说,是因为走进红色阵营,接触了红色,对红色产生了感情,不如说是因为身着红色战斗服装,脚踏红色战车的消防官

6、兵们的红色故事让我从心底里真真切切地喜欢上了红色。那是一次火海夺生,消防战士冒着生命从肆虐的火龙中,背出了老人,抱出了孩子。老人告诉___:是消防战士给了我第二次生命;孩子哭着告诉妈妈:是穿红衣服的叔叔救了我。那是一次高速公路抢险,面对死神的威胁,生命的劫难,我们的消防官兵用手当做输液架,一分一秒,一点一滴,拯救生命的液体从战士钢铁般的手臂上流进难者的脉管。那是一次聚乙烯堵漏,面对零下近度的寒气,我们的战士用那双识热的手堵住渗点,身体被冻成度冻伤,透过伤痕累累的脸狭,微笑的容颜告诉我,他一个人受苦不算什么,因为有千百个人民从此得以生安那次那次,无数的那次,无法不让我对象征着红色

7、的消防产生丝丝的情感……第7页共7页说起情感,我的思绪不由得从那奔放的火红乐章中回到了属于我们每个人的生活空间。自从我走进这座消防警营,穿上这身绿色的军装,身边的人身边的事无时无刻不在潜移默化地感染着我。支队___机关领导为了消防___的建设披星戴月抛家舍夜,为的是什么?基层官兵为了实现服务人民的崇高职责,冬练三九夏练三伏,汗水湿透衣衫,为的是什么?带着这样的问号,我时常告诫自己,要向消防官兵学习,像他们那样撇小家为国家,舍自己为人民。就是凭着这股动力,我从一个为人儿女为人妻子为人母亲的角色

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