2021年全国消防日讲话稿.doc

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1、2021年全国消防日讲话稿撰写人:___________日期:___________2021年全国消防日讲话稿各位老师、同学们:大家好!今天国旗下讲话的题目是《消防安全在我心中》。同学们,你们知道我们国家的(范本)火警电话是多少吗?对,那你们知道国际消防日是哪一天吗?是___月___日。___年是第___个全国消防日,今年的主题是时时注意安全,处处预防火灾。世界各国的火警号码都不一样,但每个国家都选取了让人们最容易记住的数字来组成火警号码。我国的火警___号码119恰好与国际消防日___月___日的月、日数相同。在这一天前后,正值风干物燥,火灾

2、多发时节,全国各地都在紧锣密鼓地开展冬季防火工作。火是人类的朋友,它给人们带来光明和温暖,带来了人类的文明和社会的进步。但是火如果失去控制,酿成火灾,就会给人们的生命财产造成巨大损失。___年代,特别是___年以来,火灾造成的直接财产损失年均达十几亿元,年平均死亡___多人。同学们想一想,这组惊人的数字是多么令人心痛啊。所以说学习了解一些消防知识,减少人为火灾的发生,对我们来说是多么重要。下面我就给大家介绍一些消防小知识。首先,同学们要养成随手拔电源的好习惯,用完电器一定要接着把电源拔掉。如果在家里发生了火灾,一定要沉着冷静,不要心慌,及时报警

3、。我们国家的(范本)火灾报警电话是119,在报警时要把自己的姓名、发生火灾的地址讲清楚。要牢记先救人,后救物的原则,家里有老人和小孩应先撤离,不要急于抢出物品,以免延误时间,造成人员伤害。第8页共18页其次,在公共场所发生火灾时要听从指挥,如果争先恐后,互相拥挤,不但会阻塞通道,严重的还会互相踩伤踩死。因为同学们正处于成长发育期,还不具备成年人的思维和体力,普遍缺乏自我保护的能力和经验,如果发现火灾,最重要的是听从指挥尽快脱离危险,撤离火场。这样做既可以保证自身安全,也为大人们灭火提供了方便,使他们可以集中精力灭火。从这一意义上来看,保护自身安

4、全也是为灭火工作作出了贡献呢。再次,我们要自觉爱护各种消防设施。消防设施是扑救火灾的重要工具。必须处于“常备不懈”的状态。一有火灾,马上能够投入使用。因此,平时不要随意玩弄、挪用消防器材。我们学校教学楼每层楼楼梯拐角处都安置有消防栓,平日里,它们静静地躺在那里,随时准备进入战斗。可是,课间活动时,我们有些同学怀着强烈的好奇心,要去打开来看看里面是什么,可不可以玩。要知道,你这样做,就是对消防设施的破坏。严格追究起来,甚至是触犯了国家的(范本)法律,那后果可就严重了。最后,希望同学们能够牢记日常的消防安全常识,在发生火灾时学会保护好自己,并能将安

5、全时时记在心里,处处加强防范!全国消防日讲话稿(二)尊敬的各位老师、亲爱的同学们:大家好!今天我国旗下讲话的题目是《消防安全在我心中》。在11.9全国“消防日”到来之际,我利用国旗下讲话的机会,向同学们进行一次消防和安全知识的宣传。第8页共18页首先,同学们要养成随手拔电源的好习惯,用完电器一定要马上把电源拔掉。不带火柴、打火机等火种以及汽油、烟花、爆竹等易燃___物品进入校园。其次,发生火灾时要听从指挥,如果被浓烟包围,不必惊慌,千万不要直立行走,最好用膝盖、手肘着地快速的爬行,呼吸要小要轻,直到安全地带。在无路逃生的情况下,要尽量找到湿毛巾

6、或湿衣物,掩住口鼻。发现合适机会立刻逃生或等待消防人员前来抢救。再次,我们要自觉爱护各种消防设施,平时不要随意玩弄、挪用消防器材。如果发现损坏消防设备的行为,应立即上前制止或报告老师。百善文明为先,万事安全最重!老师们、同学们:让我们积极行动起来,学习消防知识,加强消防意识,提高消防能力,为把我们学校建成文明、安全、和谐的乐园而努力。全国消防日讲话稿(三)各位老师,同学们,早上好!今天,我国旗下讲话的主题是“人人消防,共享平安”。本周四___月___日,是“全国消防宣传日”。___月___日这三个数字恰好与火警___号码119相同,而且在这一天

7、前后,正是风干物燥、火灾多发的季节,为了增强全民消防安全意识,从___开始就将每年的___月___日定为全国的“消防宣传日”。当周为“消防宣传周”。第8页共18页在我们的生活中,离不开火,如每天的烧菜、煮饭,冬天的取暖等。但就在火带给我们光明,赋予我们温暖的同时,也吞噬了无数的生命,留下了累累伤痕。消防安全知识的缺乏,消防安全意识的淡薄总是能让我们看到、听到一幕幕血的教训。纵观这些夺走无数生命的火灾事故,有哪个不是消防安全意识淡薄酿成的恶果呢?学校是人员高度密集场所,我们身处其中更加应该在脑海中长鸣消防安全的警铃,提高防火意识和技能。应该从自己

8、做起,从学习生活细节入手,注意消防安全,防止火灾事故的发生。在此,我向大家提出几点建议:1、不带火柴、打火机等火种以及相关易燃___物品进入校园。2、

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