2021中考物理微专题复习13中考浮力实验问题（及答案）.doc

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1、专题13浮力实验问题1.考查方式(1)已知实验现象,寻找实验原因。(2)已知实验表格或图象,寻找物理规律。(3)已知实验数据,算出需要的物理量。2.必记需要牢记的知识(1)认真分析实验现象或实验数据,找出原因和结果两个因素。(2)判断原因和结果是相同还是不同,如果不同,其不同点是什么。(3)关注物理条件改变与物理现象变化之间的联系,寻求数据之间的相互关系的特征。(4)用自己的语言力求客观、准确和简洁地对探究结果进行表述。3.解答相关实验类问题的答题规则(1)如果实验过程中用到了控制变量法,要写明这个探究结论的前提条件。(2)若归纳定性结论,应“由表

2、及里,由具体到抽象,由特殊到一般,由个性到共性”进行抽象概括得出结论。(3)若是归纳定量结论,应注意从“和、差、积(反比)、商(正比)、平方”等方向寻找规律。【例题1】(2020苏州)小明用装有沙子的带盖塑料瓶探究浮力的影响因素。(1)小明列举了三个常识，分别做出了三个猜想，其中符合常识1的是猜想　　(填序号)。常识猜想常识1：木头漂在水面，铁钉沉在水底常识2：轮船从长江驶入大海，船身会上浮一些常识3：人从泳池浅水区走向深水区，感觉身体变轻猜想1：与浸入液体的深度有关猜想2：与液体的密度有关猜想3：与物体的密度有关(2)为了验证上述猜想是否正确，小

3、明依次做了如下实验：①根据A、B、C的结果，可得猜想1是　　(正确/错误)的；根据A、C、D的结果，可得猜想1是　　(正确/错误)的。深入分析上述现象，可得：浮力大小与　　有关，与浸入液体的深度　　；②接下来根据A、D和E　　(能/不能)对猜想2进行验证；③为验证猜想3，小明在老师的指导下，将瓶子中的沙子倒掉一些以减小物体密度。接着他仿照步骤D进行实验，发现此时测力计示数小于1.8N，便认为该猜想是正确的。小明在该实验环节中存在的问题是　　。【答案】(1)3；(2)①正确；错误；排开液体的体积；无关；②能；③没有测量出此时瓶子(含有沙子的)重力。【

4、解析】(1)木头漂在水面，是因为木头的密度小于水的密度；铁钉沉在水底，是因为铁的密度大于水的密度，其中符合常识1的是与物体的密度有关，即符合常识1的是猜想3；(2)①B、C实验中(物体在水中的深度不同)，测力计示数不同，由称重法，两实验中受到的浮力不同，根据A、B、C的结果，可得猜想1是正确的；而C、D实验中，浸入液体的深度不同，两实验中，测力计示数相同，由称重法，两实验中受到的浮力相同，根据A、C、D的结果，可得猜想1是错误的；B、C实验中排开液体的体积不同，而C、D实验中排开液体的体积相同，深入分析上述现象，可得：浮力大小与排开液体的体积有关，

5、与浸入液体的深度无关；②研究浮力与液体的密度有关，要控制排开液体的体积相同，只改变排开液体的密度，故接下来根据A、D和E能对猜想2进行验证；③根据称重法测浮力，F浮＝G﹣F，将瓶子中的沙子倒掉一些以减小物体密度，则此时瓶子(含有沙子的)重力小于2.8N，为验证猜想3，即浮力与与物体的密度有关，应测量出此时瓶子(含有沙子的)重力中，故小明在该实验环节中存在的问题是没有测量出此时瓶子(含有沙子的)重力。【对点练习】同学们在认识和研究浮力时，进行了如下的探究．(1)小华将乒乓球按入水中，松手后，发现乒乓球竖直上浮，这说明了什么__________(2)小

6、帅利用水、弹簧测力计和带有标记线的长方体物块等器材，进行了如图所示的实验．ABF=6.6N水ABF1=5.8N水ABF2=4.6N水ABF3=3.6N你认为他在研究浮力大小与什么因素的关系？并写出你这样认为的理由．____________(3)小勇也用水做了上面的实验，还换用酒精和盐水做了下图的实验．则小勇的实验较小帅的实验有哪些优点？(写出两点)ABF9=3.0NABF8=4.2NABF7=5.6NABF6=4.2NABF5=5.0NABF4=6.0N液体为酒　精液体为盐　水第一点：____________；第二点：____________。【答

7、案】(1)浸在水中的乒乓球受到竖直向上的浮力，且浮力大于重力(2)在研究浮力大小与物体排开液体体积的关系理由：由图知，V排1＜V排2＜V排3；弹簧测力计的示数越小，浮力越大，得F浮1＜F浮2＜F浮3，可知ρ液不变时，V排越大，浮力越大．所以我认为他在研究浮力大小与物体排开液体体积的关系(3)①小勇的实验不仅能探究出浮力大小与排开液体体积的关系，还能探究出浮力大小与液体密度的关系；②小勇的实验使用了多种液体，可使实验结论更具有普遍性。【解析】对浮力问题，课标要求达到认识水平。在探究基础上来认识。(1)判断物体的沉浮，需要知道其受力情况。浮力大于重力则

8、上浮。(2)浮力大小与什么因素有关系，通过实验可以直接观察，本题需要考虑与物体自身有关的物理量。比如质量、密度、体积等。(