校学生会主席工作计划范本2021年.doc

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1、校学生会主席工作计划范本2021年撰写人：___________日期：___________校学生会主席工作计划范本2021年一.学生会作为一个代表学生利益的___，一定要务实求真，真正做到一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。我们应以务实做为我们学生会工作的宗旨。务实要落实在以下两个方面。(一)、首先，要脚踏实地，真正以学生利益为根本，不求声名在外，但求满意在内，切忌空谈与功利。我们做任何一项活动的出发点，不应定在我们的想当然，不应旨在提高___学院的名声，而应是真正满足本学院学生的需要。想同学之所想，急同

2、学之的急。不应求政绩，而应求学生的满意。我们要的不是数量，而是质量，一个好的活动胜过多个无聊的活动。(二)、其次，要真正做到务实，就必须针对各年级学生的特点开展活动。使我们的活动有真正的具体的受众。总的来说，大一应以文艺体育类活动为主，像运动会、文艺比赛之类的;大二应以学术类活动为主，___龙谈就是一个非常优秀的活动，大三应以提供实习及就业指导为主，我们可以开展一系列关于公务员的活动。第4页共7页二.学生会是一个___，但更重要的是一个平台。我们___学院的班级活动一直以来都非常活跃，其活动次数之多，规模之大，是其

3、它学院的班级甚至学生会望尘莫及的。仅以去年05级各班一些活动为例。像政行与社会学的义卖，像国政的消费者知识宣传，像公政的法国文化周，像行管的___高校行政管理文化节，像社工的清凉爽夏日活动，像公关的颐养园之行等。这些活动可以说都是办得非常成功的。但是做为班级活动，毕竟在资金的筹集，活动的___方面有一些问题。我觉得在这一点上，我们的学生会可以凭借自己的优势合理地、适当地发挥其作用。简单的说也就是学生会搭台，班级唱戏。这主要体现在以下三个方面。(一)、积极发挥学生会的规模效应，打造整体品牌，为班级活动提供广阔平台。(

4、二)、给班级活动提供___，策划，运作指导，规范班级活动。(三)、为班级间的沟通提供平台，强化班级合作。三.学生会是一个大舞台，这个舞台有的人戏份重，有的人戏份轻。但他们都是这个舞台上必不可少的因素。演员没有主次之分，只有表演的优劣之分。每个演员的戏份是事先已经决定了的，但每个演员的表现却是可以改变的。让学生会的每一个成员都做一个好演员，是我们应该尽心达成的目标。(一)、营造一种和谐的氛围，建设和谐学生会。我们的学生会一直提倡一种___大饭堂的氛围，这一点也在各个部门内部做到了。我们继续发扬这种风格，让这种和谐的氛

5、围不止在部门内，而是在整个学生会团委。因为时间关系呢，我也不能将自己的设想说得很详细。如果大家感兴趣地话，就赶紧投我吧。等着我将他们付诸实施。年轻并不等于不成熟，活跃并不代表不沉稳;我学习着，我思考着，我实践着，我成长着;给我一个平台，给你一个舞台，给我们___学院一个美好的未来。第4页共7页(二)、尊重每个人，尊重每个人的权利，尊重每个人实现自我价值的权利，并努力创造这样的氛围与平台。我做了一年的班长，同时也在东校区团工委以及广播台，中大青年，三余社等社团从事“蚂蚁”工作，深知“蚂蚁”们的艰辛以及实现自我价值的强

6、烈愿望。所以，做为一个___的领导层，不应该仅仅想的是实现自己的报负，实现自己的价值，而应该更多地考虑这个___内所有成员的利益，所有成员的自我的价值的实现。让他们富有___地为学院做贡献。第4页共7页校报编辑部2021年上半年工作计划新学期伊始，学校各项日常工作已开始进行，为更好地服务于老师学生，我部正积极运行着本部地工作计划，在去年的基础上，又制定了新的工作计划，计划如下：一、系刊出版方面1、50系刊的排版、审稿已完成，应及时打印成册，在___月初分发给我系各班级，并与此同时做好第___期系刊的征稿，提前做好宣

7、传，以便使有意投稿的人有足够时间准备。这学期要在充分调动同学们的积极性的同时，保证系刊的质量，做到有质量保证的数量。在去年的基础上，让我系的同学活跃在电气风貌里，向全院展示我系学生的风采与活力。2、___月份是我院的“雷锋月”，我部将围绕“雷锋精神印我心”的主题，举办一次征文比赛，而同时第___期的系刊也将围绕于此展开，充分而有效地弘扬雷锋精神。以征文比赛为媒介，以系刊为平台，展示我系学生的雷锋风貌，以此来促使大家更好的学习雷锋精神，实践雷锋精神。我部将在系刊中设置一个专栏，以此来反映雷锋月我系学生的动态（范本）。

8、第7页共7页3、___月份是我院的文化月，在文化月期间，我部将配合院里的相应的活动，积极响应活动主题，同样是以系刊的方式来展示我系学生的动态（范本）与风采，及时整理我系各项主要活动的通讯，并打算将___期改版，设为以文化月为主题的专刊，争取在___期中增添几个栏目，如开心乐园、生活小贴士等一些实用而有趣的内容，丰富同学们在文化月的日常生活。二、部门交流合作方