校学生会主席工作计划范本2021年.doc

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1、校学生会主席工作计划范本2021年撰写人:___________日期:___________校学生会主席工作计划范本2021年一.学生会作为一个代表学生利益的___,一定要务实求真,真正做到一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切。我们应以务实做为我们学生会工作的宗旨。务实要落实在以下两个方面。(一)、首先,要脚踏实地,真正以学生利益为根本,不求声名在外,但求满意在内,切忌空谈与功利。我们做任何一项活动的出发点,不应定在我们的想当然,不应旨在提高___学院的名声,而应是真正满足本学院学生的需要。想同学之所想,急同

2、学之的急。不应求政绩,而应求学生的满意。我们要的不是数量,而是质量,一个好的活动胜过多个无聊的活动。(二)、其次,要真正做到务实,就必须针对各年级学生的特点开展活动。使我们的活动有真正的具体的受众。总的来说,大一应以文艺体育类活动为主,像运动会、文艺比赛之类的;大二应以学术类活动为主,___龙谈就是一个非常优秀的活动,大三应以提供实习及就业指导为主,我们可以开展一系列关于公务员的活动。第4页共7页二.学生会是一个___,但更重要的是一个平台。我们___学院的班级活动一直以来都非常活跃,其活动次数之多,规模之大,是其

3、它学院的班级甚至学生会望尘莫及的。仅以去年05级各班一些活动为例。像政行与社会学的义卖,像国政的消费者知识宣传,像公政的法国文化周,像行管的___高校行政管理文化节,像社工的清凉爽夏日活动,像公关的颐养园之行等。这些活动可以说都是办得非常成功的。但是做为班级活动,毕竟在资金的筹集,活动的___方面有一些问题。我觉得在这一点上,我们的学生会可以凭借自己的优势合理地、适当地发挥其作用。简单的说也就是学生会搭台,班级唱戏。这主要体现在以下三个方面。(一)、积极发挥学生会的规模效应,打造整体品牌,为班级活动提供广阔平台。(

4、二)、给班级活动提供___,策划,运作指导,规范班级活动。(三)、为班级间的沟通提供平台,强化班级合作。三.学生会是一个大舞台,这个舞台有的人戏份重,有的人戏份轻。但他们都是这个舞台上必不可少的因素。演员没有主次之分,只有表演的优劣之分。每个演员的戏份是事先已经决定了的,但每个演员的表现却是可以改变的。让学生会的每一个成员都做一个好演员,是我们应该尽心达成的目标。(一)、营造一种和谐的氛围,建设和谐学生会。我们的学生会一直提倡一种___大饭堂的氛围,这一点也在各个部门内部做到了。我们继续发扬这种风格,让这种和谐的氛

5、围不止在部门内,而是在整个学生会团委。因为时间关系呢,我也不能将自己的设想说得很详细。如果大家感兴趣地话,就赶紧投我吧。等着我将他们付诸实施。年轻并不等于不成熟,活跃并不代表不沉稳;我学习着,我思考着,我实践着,我成长着;给我一个平台,给你一个舞台,给我们___学院一个美好的未来。第4页共7页(二)、尊重每个人,尊重每个人的权利,尊重每个人实现自我价值的权利,并努力创造这样的氛围与平台。我做了一年的班长,同时也在东校区团工委以及广播台,中大青年,三余社等社团从事“蚂蚁”工作,深知“蚂蚁”们的艰辛以及实现自我价值的强

6、烈愿望。所以,做为一个___的领导层,不应该仅仅想的是实现自己的报负,实现自己的价值,而应该更多地考虑这个___内所有成员的利益,所有成员的自我的价值的实现。让他们富有___地为学院做贡献。第4页共7页校报编辑部2021年上半年工作计划新学期伊始,学校各项日常工作已开始进行,为更好地服务于老师学生,我部正积极运行着本部地工作计划,在去年的基础上,又制定了新的工作计划,计划如下:一、系刊出版方面1、50系刊的排版、审稿已完成,应及时打印成册,在___月初分发给我系各班级,并与此同时做好第___期系刊的征稿,提前做好宣

7、传,以便使有意投稿的人有足够时间准备。这学期要在充分调动同学们的积极性的同时,保证系刊的质量,做到有质量保证的数量。在去年的基础上,让我系的同学活跃在电气风貌里,向全院展示我系学生的风采与活力。2、___月份是我院的“雷锋月”,我部将围绕“雷锋精神印我心”的主题,举办一次征文比赛,而同时第___期的系刊也将围绕于此展开,充分而有效地弘扬雷锋精神。以征文比赛为媒介,以系刊为平台,展示我系学生的雷锋风貌,以此来促使大家更好的学习雷锋精神,实践雷锋精神。我部将在系刊中设置一个专栏,以此来反映雷锋月我系学生的动态(范本)。

8、第7页共7页3、___月份是我院的文化月,在文化月期间,我部将配合院里的相应的活动,积极响应活动主题,同样是以系刊的方式来展示我系学生的动态(范本)与风采,及时整理我系各项主要活动的通讯,并打算将___期改版,设为以文化月为主题的专刊,争取在___期中增添几个栏目,如开心乐园、生活小贴士等一些实用而有趣的内容,丰富同学们在文化月的日常生活。二、部门交流合作方

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