教务处2021年上半年教学工作计划.doc

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1、教务处2021年上半年教学工作计划撰写人：___________日期：___________教务处2021年上半年教学工作计划一、工作重点、抓课堂教学模式的创建。依据新课程标准思想要求，对各学科，特别是新开设的课程搞好课堂教学模式的创建和提高。、抓学困生提高。结合学校的科研课题，学生的实际情况和教育教学要求开展对学困生的帮教工作。3、抓教学质量的整体提高。规范教育教学行为，提高课堂教学效益，提升学生学习成绩，特别是毕业班。4、抓学生整体素质提高。积极开展学生兴趣活动，对学生进行劳动、科技、艺术等方面的辅导培训活动。二、中心任务探索分学科、学段搞好体现新教育思想的课堂教学模式创建工

2、作。三、具体工作安排、课堂教学模式专题研究（___月___日—___月日）（）、以学科组为单位，结合学校科研课题，分学段、学科研究创建符合学校实际情况、效益高的课堂教学模式，并分头确定主讲人。___月___日）（）、以主讲教师的教学设计为主线，学科组分段___备课。___月___日）（3）、以学科组为单位，课堂教学展示、评课。到___月日）第4页共8页（4）、结合课堂展示活动，全体教师每人进行个人课堂教学总结反思形成材料，主要是成功点和疑问，以学科组为单位进行交流，分头总结出具有共性的问题进行研究。___月___日）（5）、对共性的问题进行讨论。___月日）、学差生工作（___月

3、___日—___月___日）（）、全体教师对学差生进行个案分析，摸请基本情况。___月日开始）（）、以县阶段摸底测试成绩为依据，教师分析学差生学习底码，以年级组为单位对学差生进行如何辅导提高进行讨论。___月___日）（3）、各年级组长为主讲，结合日常教育教学工作情况介绍对学差生的现状分析和提高对策。___月___日）3、毕业班工作（）、结合日常教学情况对毕业班学生学习情况进行摸底分析，重点是摸清学生在校外的学习、活动情况，做到每个学生都了解清楚。___月开始）（）、结合县阶段测试结果，制定对每个差生的辅导提高计划。___月___日）（3）、___月底开始在每天下午加一节课，五一

4、后计划开始利用周六、日对学生开始进行补课，方法同前。4、教学工作检查指导第4页共8页（）、认真进行课堂巡查和教师工作巡查。教务处每天不定期对教师在办公室工作情况和课堂教学情况巡查一次。（）、结合“十、百、千”工作积极抽时间进行听课，做好课堂教学指导。对共性的问题在学校教研活动或全体大会上进行讲评。（3）、教师教学资料检查：___月___日—___月底，教师教案、作业批改记录检查。___月___日—___日，教师教案、差生辅导记录、科研工作记录检查。___月底教师教案、作业批改记录、差生辅导记录、教师校本教研记录、材料检查。5、学生兴趣活动安排（）、与德育协商，每周拿出一个下午的最

5、后一节课时间进行学生兴趣活动。（）、兴趣小组的确定按学校工作思路中提出的十个小组范围确定，拟活动项目只少不多。（3）、具体的活动方法和辅导教师确定待研究。第4页共8页教务处2021年下半年工作计划第8页共8页一、指导思想坚持以___理论为指导，认真学习、贯彻第三次全国教育工作会议精神和《___国务___关于深化教育改革全面推进素质教育__决定》，继续贯彻、落实第一次全国普通高等学校教学工作会议精神;认真按照学校___领导的统一部署，进一步明确办学指导思想，切实落实教学工作在学校工作中的中心地位，全面实施新一轮教学计划，全面推进素质教育;深化改革，强化管理，振奋精神，埋头苦干，以新

6、的工作成绩迎接建国___周年，迎接新世纪的到来，迎接我校第__次党代会的胜利召开。二、重点工作(一)认真学习、贯彻第三次全国教育工作会议精神，积极协助校领导制定学校发展战略和计划。1.认真___教务处和各院、系(部)主管教学负责人学好第三次全国教育工作会议文件及其它有关重要文件。2.在认真学好文件的基础上，拟于今年下半年适当时候___召开“深化教育改革，全面推进素质教育”专题会议，进一步开展教育思想、教育观念的大讨论。3.配合制定学校发展战略和计划，制订和完善我校学科与专业建设规划、课程建设规划、教材建设规划和师资建设规划。(二)全面实施新一轮教学计划，努力做好有关配套工作，进一

7、步加强课程建设和改革。1.积极配合宣传部、社科部、理论部、德育室等单位，全面实施“两课”课程设置新方案，切实做好___理论“进教材、进课堂、进学生头脑”的工作。2.以努力抓好大学英语、高等数学、计算机基础三门基础课的教学质量为重点，推动全校的基础课建设和改革。3.继续加强专业基础课及专业课的建设和改革，积极协助校领导，并配合各教学单位，重点做好核心课及选修课的协调工作和有关配套工作。第8页共8页4.严格执行学校的有关规定，加强对新一轮教学计划的管理。(三)加强教师队伍建设，不断提