小学2021学年度上学期活动课计划.doc

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1、小学2021学年度上学期活动课计划撰写人：___________日期：___________小学2021学年度上学期活动课计划为使学生的校园生活更加丰富，拓宽学生的视野，发展学生的能力,全面实施素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质，特制定活动课计划： 一、指导思想： 发展学生的兴趣，爱好与个性特长，培养学生的独立思考与工作能力，以及对社会，自然环境的适应能力，抗挫折能力都有很重要意义，通过丰富多彩的课外活动，让学生开阔视野，主动活动，手脑并用，激发创新力，想象力，发展个性特长，增进身心健康，促进学生各方面素

2、质得到全面发展。 二、总体目标： 培养合格加特长适应时代要求的人才。 三、活动时间： 每周三下午第三、四节课，周六上午8:00——10:00 四、活动地点： 各活动室及___个教学班。 五、活动内容： 科学兴趣类：写作、英语、速算、计算机、奥林匹克数学 第5页共7页文学艺术类：书法、通讯、横笛、竖笛、柳琴、手风琴、美术、摄影、素描、舞蹈、手工、演讲、管乐队、 体育类：象棋 六、活动步骤、要求 活动课是学校教育的重要组成部分，它对实现教育教学目的、提高学生的整体素质，促进学生的全面发展，起着特殊作用，是课堂教育教学所不能替代的。它

3、是课堂教学的继续和延伸，是以学生的“活和动”为基础，既要做到启迪学生的智慧、其审美能力和创造能力，培养其良好品质，陶冶其高尚情操，促进其身心全面发展。 （一）为达到一定的教育目标，我们要目的明确，计划得当，因人而益 1、辅导教师要研究时代特点，特别是新时代儿童心理特点，用灵活的活动方式，开展教学活动，使时代性体现在活动中。 2、每次活动都要有明确目的，其目的必须服从于促进学生全面发展，既不为了活动而活动，又避免活动大而空。 3、辅导教师要设计出活动课计划，在每项活动前要精心设计活动方案，保证活动顺利进行并收到预期的效果。 4、在

4、___活动时要根据儿童年龄特征和知识水平安排活动内容和形式，做到有的放矢，以体现活动教育性。 第5页共7页5、根据儿童心理特征，要做到活动主题鲜明，形式新颖多样，环境诱人感人，气氛和谐，使学生感到新鲜，奇特，好玩，有兴趣而乐于参与达到轻松育人的境界。 6、要体现素质教育的个性，充分调动和发挥每名学生的积极性，让其在活动中都有事做，有岗位，有职责，以至手脑并作。 （二）学校要为活动课提供保证 1、活动时间、地点，任何人不得随意改动，占用。 2、没有特殊情况，不随意更换教师，各活动课配备具有专业特长教师任教。 3、保证教师和学生的合

5、法利益和权力不受侵害。 （三）辅导教师要认真做到： 1、确保每节课的活动时间，未经学校同意不得串课、停课，提前或延长时间，不准迟到，早退。 2、有长远、近期目标，有计划上好每一节课，教案规范实用。 3、确保学生的稳定性，帮助学生选择活动项目，不断激发并巩固其兴趣。 4、以特长、兴趣促进学生文化学习，忌降低文化课学习的积极性。 5、任何辅导教师未经学校同意，不得擅自买书、印发资料、吸收非本校学生或让他人代课等。 第5页共7页（四）认真总结 积极___学生参加各级竞赛活动，写作，美术，书法，每学期至少有五项获奖作品，教师要有阶段性文

6、字材料。第5页共7页小学2021学年度上学期科研工作计划指导思想： 以区教育科研工作会议精神为指针，以课题研究为目标，贯彻落实市、区教育科研工作会议精神，围绕全区的教育发展思路，继续以“聚焦有效教学，构建生命课堂”为工作主题，深入指导、研究，加强课题研究与管理，提高科研管理水平，以岗位练兵为契机，努力提升科研队伍整体素质，提高科研实践能力，努力实现我校可持续发展。 重点工作： 一、加强课题研究与管理二、加强科研队伍建设 1、结合岗位练兵活动，继续开展以课题推进为依托的培训工作，采取多种形式学习科研课题的相关理论、方法。本学期培训

7、内容将侧重教师课题结题方面的培训。 2、注重发挥骨干辐射作用，尤其在学校“___”课题研究工作和课题小组中的作用。 3、通过培训、研讨、参观课题研究先进学校等活动形式提高教师的科研能力与水平。 三、开展科研科普活动 1、做好校科研工作自检，迎接区里对我校科研工作的检查评估。 2、根据需要召开科研工作会。 第7页共7页3、认真总结和推广立项课题的经验，及时高质量做好省、市学会科研成果和区学会的论文征集工作。争取得到区科研部指导，进一步提升研究成果的质量。 4、开展如何上好课题研究课的培训及研讨活动。 5、做好档案收集、整理工作。 

8、四、加强科研信息情报工作 1、利用网上科研工作室的作用、qq科研群的信息传播功能，推进学校科研工作进展。加强与上级部门的沟通与交流，及时得到指导。做好信息资料的收集、整理工作。 五、加强自身建设 结合新课改理念，注意利用一切理论学习和参与实践的机会，提高教育科学