浅谈我国高校教育管理体制

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1、浅谈我国高校教育管理体制　　【摘要】随着社会的发展，科技的进步，培养社会适应性人才显得越来越重要。而高校又是培养高等人才最主要的场所，肩负着为国家培养高素质人才的重任。于是，这就对我国高校的管理体制提出了更高的要求。目前，我国高校的教育管理体制虽然具有一些优势，但是仍然有很大的不足，所以创新对我国高校的教育管理体制改革是十分必要的。我们应该重视创新，切实改革高校的教育管理体制。相信在我们的共同努力下，我国高校的教育管理体制一定会更加完善，培养出的人才也一定会更加符合社会的需求。【关键词】教育；管理

2、体制；优势；不足；必要性；措施随着社会的发展，科技的进步，培养社会适应性人才显得越来越重要。而高校又是培养高等人才最主要的场所，肩负着为国家培养高素质人才的重任。于是，这就对我国高校的管理体制提出了更高的要求。要想制定高效的教育管理体制，就必须打破传统教育管理模式的束缚，重视管理方式的创新。一、当前我国高校的教育管理体制1.具有的优势[1]1.1多元化的教育管理理论.6当前我国高校的教育管理理论呈现出了多元化的状态，使整个管理体系更加完善。其中最主要的就是学校本位管理论，这是一种以学校为主体的管理

3、理论，具有自主性、独立性、创造性等特点，将教育行政体制与办学体制有机的结合在了一起。其次就是以人为本的管理理论，提高教师的整体水平。还有一种新发展起来的理论：流程管理理论，注重调动学生的积极性。1.2.网络化的教育管理体系随着网络技术的不断发展，高校的教育管理体制也跟着这个步伐不断迈进。学校已经逐步将网络技术应用到了整个办公体系当中，不管是排课考试，还是管理档案，都利用计算机一并完成。这样就大大节省了时间，同时也提高了教学管理的效率。1.3人文化的教育管理环境我国高校的教育管理环境也在不断改善，非

4、常重视校园的文化建设。丰富的校园文化，使师生在感受文化氛围的同时提高了自身的修养，同时也更有利于学校管理工作的顺利开展。2.存在的问题2.1教育管理内容仍有些陈旧，管理效率还很低6在我国，高校多按照国家政府部门的指示进行教学，因此，我国高校的教育管理常常会与行政管理相一致，没有考虑到学生及所学课程的特点，也缺少与学生的沟通，从而与实际需要的教学管理体制相脱节，造成了管理效率的低下[2]。2.2教学的考核方式比较落后在我国许多高校的教育管理过程中，考核方式显得过于死板、落后[3]。许多高校在评审教育

5、管理的工作业绩时，只是片面地追求科研成果，而忽视了最主要的教学任务，这种现象将不利于教育目的的真正实现。2.3教育管理理念不是很清晰我国许多高校的教育理念不是很清晰，开设专业的时候只考虑到了就业率，而忽视了自身的优势或不足；盲目地追求办学规模，而忽视了教学的质量。这样的管理理念是不利于学生发展的。二、重视我国高校教育管理体制创新的必要性从我国教育管理体制存在的问题可以看出，当前的高校教育管理体制不能止步不前，重视改革的创新性是十分必要的[4]。1.只有创新，才能适应我国高校教育管理体制的发展6从上

6、个世纪九十年代开始，我国就在实行高校教育的改革。在这个过程中，传统的教育管理方式暴露出了自身的局限性，并且越来越难适应现在高校教育管理体制的发展。随着教育普及程度的不断提高，各大高校的招生计划数量也在逐年增加，而与之匹配的教育管理模式却没有跟上步伐，这就对我国现有的高校教育管理体制提出了相应的要求。我们没有别的办法，只有依靠改革和创新，才能适应我国高校教育管理体制的发展。2.要想解决当前教育管理体制存在的问题，就必须创新只有创新，才能摆脱我国陈旧教育管理内容，才能充分结合学生及相关专业，制定出符合

7、要求的教育管理制度，提高教育管理的效率；只有创新，才能打破落后的教学考核方式，更好地实现教学目的；只有创新，才能使教育理念更加清晰……总之，要想解决当前教育管理体制存在的问题，就必须创新。三、教育管理体制创新改革的具体做法1.改革教育管理内容，重视学生的自主管理对教学管理内容改革，就是要打破原有的行政管理模式，培养学生的自我管理意识，增强学生自主生活，自主学习的能力[5]。要让学生在遇到困难时学会自己解决，减少学生在学习生活中对学校、家庭的依赖。让学生在自主管理的过程中，学会独立，学会适应社会，成

8、为社会需要的新型人才。这样的教育管理内容才是我们需要的。2教学和科研要相协调[6]6高校应该改变以前只重视科研的做法，因为科研的最终目的是教学，所以高校要做到教学与科研的相互协调。在重视科研成果的同时将科研成果运用到实际的教学中去，不断提高高校的教学水平。因此，只有将教学与科研进行有机的结合，才能培养出更优质的人才，推动我国教育管理体制健康、长久的发展。3.教学管理理念要创新高校要想有高效的教育管理体制，就必须有清晰、完善的教学理念。首先，高校要根据自己的办学特色来开设相关的专业，